四年级下期体育教案

四年级体育教案学校：渝中区解放小学年级：四年级教师：王大胤2014—2015学年度下期《体育与健康》六全年教学工作计划任课教师：吴德龙填写时间：2014.08课时安排教学内容教学课时安排上学期下学期全学年体育与健康基础知识325身体基本活动：跑及游戏12517跳跃及游戏8816投掷及游戏358球类活动篮球及游戏77足球及游戏88乒乓球及游戏55羽毛球及游戏基本体操类活动队列队形5510绳及游戏549技巧及游戏广播体操44韵律与舞蹈结合课进行中55武术44民族民间体育活动：毽44发展体能的练习机动336预计测试项目上学期立定跳远、仰卧起坐，跳绳下学期立定跳远、仰卧起坐，跳绳2014——2015学年度四年级下期教学实施计划序号各项活动单元内容主要教学内容课次比重1跑、跳、投的基本活动跑的练习和游戏1、快速跑2、后蹬跑3、弯道跑532.5投的练习和游戏1、双手投掷实心球5跳的练习和游戏1、立定跳远2、蹲踞式跳远82球类小足球（乒乓球）练习及游戏足球，乒乓球1322.53基本体操韵律与舞蹈活动大众健美操少儿套523.5绳，毽长绳4武术武术的基本动作各种滚翻44队列队形队列队形游戏队列队形58.55综合活动综合1、室内课；26.56机动机动1、学校运动会及其他；2、具体项目增加的课时学习。36.5合计54100四年级下学期体育与健康课教学进度一览表2014年至2015学年度第下学期周次课次学习目标教材内容一11通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1队列队形：立正、稍息、集合、解散2、游戏：《接力赛》21通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1队列队形：横队变纵队2、游戏：《长江黄河》31通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1、队列队形：齐步走-立定2、游戏：《掷野鸭子》二11通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1、队列队形：跑步走-立定2、游戏：《长江黄河》21通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神1、队列队形：跑步走-立定2、游戏：《30米迎面接力》31利用场地的自然线进行快速的前后跑练习。2、利用学生的短绳进行快速的前后跑练习。快速跑（利用场地的自然线和短绳）游戏：抢占空位三1通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全快速跑（利用体操棒）扶棒接力赛2通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全后蹬跑障碍跑3通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全弯道跑25X4接力赛四1通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全游戏；猫抓老鼠600-800M走跑交替21分组由学生自己分别带操进行2启发学生的创编动作3通过过程评价来促进学生坚持练习跳跃徒手操高抬腿、蹲跳起、弓箭步跳31发展学生的弹跳能力2、发展协调性和身体素质3、培养学生的坚强的意志品质前踢腿跑步、跳台阶单脚跳接力赛五11遵守游戏规则2把常规要求加入到游戏中进行评价，以促进学生遵守规则3随时提醒学生着地的要领后踢腿跑步游戏；快快跳起来立定跳远接力赛21、同学之间进行相互的纠正动作2、分组进行自画场地练习3、激励学生进行积极的练习蛙跳接力赛立定跳远31学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2力争测出自己最优异的成绩3在测试中鼓励学生不断提高成绩跨步跳接力测试立定跳远六11、分组练习，体会动作；2、采用小组竞赛的方法提高练习质量；3、教师激励性评价，引导学生掌握正确的跳跃方法简单的跳跃练习（立定跳远、单脚接力跳等）21分组练习，体会连续跨跳的空中姿态；2引导学生自评、互评；3、注意激发学生的学习兴趣，养成乐学、愿学的不怕困难的品质；连续跨跳31分组练习，体会连续跨跳的空中姿态；2引导学生自评、互评；3、注意激发学生的学习兴趣，养成乐学、愿学的不怕困难的品质；蹲距式跳远七11、通过游戏激发学生的兴趣。2、培养学生遵守游戏规则的好习惯。3.培养学生的创新精神和能力。投靶比准青蛙跳水（地上反弹球进筐）21、初步学会单、双手推实心球的动作要领。2、培养学生安全的参与活动和练习。3、发展学生的体能，提高运动成绩。单、双手推实心球31、发展学生的协调性和创新能力。2、激发学生的运动兴趣，提高身体素质。3、体验与同伴友好相处的愉快心情。投活动目标（绳子上吊球）八11、激发学生的投掷兴趣。2、进一步掌握单手投实心球的出手高度和蹬地的方法和要领。3促进学生体会动作要领。正向单手滚实心球比远单手投实心球21力争测出优异的成绩。2培养学生的裁判能力，学会判定成绩3、培养学生敢于挑战进取的的精神。测实心球31、通过动物蛇来激发学生练习队列的热情2、同学之间进行相互的帮助练习3通过激励来促使学生学会摇绳的方法队列：蛇形走摇长绳九11、通过培养学生的常规习惯2、激励学生敢于进绳，能跳3加强摇绳的练习队列：由一、二列纵队变成二四列纵单个跳长绳21、分组学生进行自主练习2、放手让学生喊口令进行练习3、通过讲解、评价、学生示范等多种方法来促进学生积极练习、敢于练习队列：由一、二列横队变成二四列横队跳长绳31、1讲解队列的重难点，使学生明白练习的要点，并积极进行练习2、通过水平分组来激励学生进行积极的练习3.力争使每一位学生都敢跳长绳队列：四列纵队并肩行进跳长绳十11、培养学生兴趣。2、学会武术的基本招式，动作各种滚动与翻滚武术：基本功21培养学生兴趣。2、学会武术的基本招式，动作各种滚动与翻滚武术：基本功31培养学生兴趣。2、学会武术的基本招式，动作武术：武术长拳小组合各种滚动与翻滚十一11培养学生兴趣。1、学会武术的基本招式，动作2、学会一套简单的武术动作武术：复习武术的基本动作21、发展学生对乒乓球的兴趣1、发展学生对乒乓球球性的了解颠球比多对墙击球31发展学生对乒乓球的兴趣2发展学生对乒乓球球性的了解颠球接力空地上单人对打十二11发展学生对乒乓球的兴趣2发展学生对乒乓球球性的了解发球练习空地上单人对打21、学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2、力对抗中出自己最优异的成绩3、在测试中鼓励学生不断提高成绩接球练习对抗赛31学生自画场地，分组进行测试，并由学生当裁判2力对抗中出自己最优异的成绩3在测试中鼓励学生不断提高成绩对抗赛十三11、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合一前2×8拍游戏：前滚翻接加速跑接力21、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合一3×8拍、4×8拍。游戏：前滚翻接加速跑接力31、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合二前2×8拍游戏：前滚翻接加速跑接力十四11、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合二3×8拍游戏：喊数抱团21、在活动中初步掌握韵律、健美操的简单动作，并提高自身的协调性，灵敏和节奏感。2、在练习中培养学生正确优美的身体姿态。大众少儿套，组合二4×8拍游戏：喊数抱团3初步了解足球的定义，并简单的熟悉足球球性了解足球熟悉球性十五1在活动中初步体会带球的动作，提高带球能力，掌握脚背带球的技术动作直线带球带球接力2在活动中了解停球动作，体会停球时的技术动作并提高相应能力停球（踩球、脚内侧停球）游戏：守住城堡3在活动中了解传球动作，体会传球时的技术动作，并提高对传球、停球的判断准确性原地传球游戏：螃蟹赛跑十六1在活动中了解传球动作，体会传球时的技术动作，并提高对传球、停球的判断准确性行进间传球游戏：螃蟹赛跑2在前面的动作基础上学习侧身拉球的动作，体会脚底踩球拉球的动作侧身拉球运球接力3体会前脚掌沾球，左右脚交换拉球动作，提高对足球的控制性和身体灵敏性后拉球游戏，接力赛（后跑接转身迅速转身跑）十七1在比赛中运用所学动作进行比赛，并了解比赛规则五人制比赛2室内室内3室内室内十八1机动机动2机动机动3机动机动队列队形单元教学计划（共5课次）四年级水平目标1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神4、增加学生的团结合作意识，集体荣誉感。。课次教学内容与要求实现目标的教法与措施一1队列队形：立正、稍息、集合、解散2、游戏：《接力赛》1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神二1队列队形：横队变纵队2、游戏：《长江黄河》1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神三1、队列队形：齐步走-立定2、游戏：《掷野鸭子》1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神四1、队列队形：跑步走-立定2、游戏：《长江黄河》1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神五1、队列队形：跑步走-立定2、游戏：《30米迎面接力》1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神跑单元教学计划（共5课次）四年级水平目标1、通过各种跑的练习，全面提高学生跑的能力和技术。2、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。3、在各种跑的练习中学会调控自己的情绪和正确的呼吸方法。4、培养学生的团队合作、勇敢顽强的拼搏精神。5、培养学生的协调能力和创新精神。课次教学内容与要求实现目标的教法与措施一、1、快速跑（利用场地的自然线和短绳）2、游戏：抢占空位1、让学生进一步体验快速跑的动作要领。2、发展学生快速灵敏的起动和反应。3、培养学生遵守规则的好习惯。1、讲解本课的内容和目标。2、启发学生根据教师的讲解进行自主练习。3、教师巡视指导，示范。4、利用场地的自然线进行快速的前后跑练习。5、利用学生的短绳进行快速的前后跑练习。6、点评。7、讲解游戏规则。8、教学比赛。9、小结。二、1快速跑（利用体操棒）2扶棒接力赛1、提高和改进快速跑的动作要领，发展快速奔跑能力，2、培养学生快速灵敏的反应能力及合作学习的意识。3、培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力。1、通过器材激发学生的想象力，并指导学生进行玩棒练习，注意安全。2、教师讲解+示范。3、组织学生练习。4、请学生谈谈怎样才能快速起动抓住棒的方法和经验，并进行示范。5、教师讲解快速起跑的要领“重心底，身体前倾，起动快”。6、教师巡视指导，及时点评。要求学生做到安全规范的使用棒。7、讲解游戏规则和方法，并示范。8、教学比赛。9、点评。三、1、后蹬跑2、障碍跑（设置2-3个障碍）1、通过练习发展学生的腿部力量。2、培养学生的团队合作、勇敢顽强的拼搏精神。3、培养学生的协调能力和创新精神。1、教师讲解示范。2、分组与集体进行练习，促进同学之间要相互帮助纠正动作。3、发挥学生进行自评和互评。4、启发学生根据提供的器材设置障碍，并学会检查障碍的安全。5、各组进行设置障碍比赛6、进行比赛。7、点评学生