华北理工大学土木工程毕业设计各种表格2

河北联合大学本科生毕业设计课题申请表学院：建筑工程学院2012年2月20日课题情况课题名称唐山市宏远公司楼教师姓名张素敏职称高级工程师学位硕士课题来源A--教师科研B--来自现场C--自拟题目D--其它（需注明）课题类别A--设计B--论文设计时间第一周～第十六周主要研究内容1.建筑学部分：建筑方案的设计。2.结构方案的确定及构件尺寸的初定。3.荷载统计（1）楼、屋面荷的统计；（2）梁上线荷载的统计；（3）重力荷载代表值的统计。4.内力计算（１）水平地震作用下的侧移计算；（２）水平地震作用下的内力计算（D值法）；（３）竖向荷载作用下的内力计算（分层法或弯矩分配法），恒载、活载要做分别计算。5.内力组合6.框架梁、柱配筋计算7.楼、屋面板的设计8.楼梯设计9.基础设计目标和要求在教师指导下，让学生独立完成工程项目设计，培养学生综合运用基础理论和专业知识分析和解决实际问题的能力，同时，也培养学生严谨、求实、创新的工作作风。具体要求：１．民用建筑框架结构方案确立及框架结构设计２．建筑、结构施工图的绘制３．施工组织进度的编制特色通过系统的理论计算（几乎包括全部专业课）得出计算结果，并将设计结果反映到图纸上成果形式设计计算书和设计图纸成果价值为学生今后的设计和施工工作打下坚实的理论基础。系主任或专家审题意见负责人签字:年月日学院审批意见院长签字:年月日河北联合大学本科生毕业设计（论文）任务书学院建筑工程学院学生姓名白婷婷专业班级08土木4班题目唐山市宏远公司办公楼设计主要研究目标在教师指导下，让学生独立完成工程项目设计，培养学生综合运用基础理论和专业知识分析和解决实际问题的能力，同时，也培养学生严谨、求实、创新的工作作风。具体要求：１．民用建筑框架结构方案确立及框架结构设计２．建筑、结构施工图的绘制３．施工组织进度的编制主要研究内容1.建筑学部分：建筑方案的设计。2.结构方案的确定及构件尺寸的初定。3.荷载统计（1）楼、屋面荷的统计；（2）梁上线荷载的统计；（3）重力荷载代表值的统计。4.内力计算（１）水平地震作用下的侧移计算；（２）水平地震作用下的内力计算（D值法）；（３）竖向荷载作用下的内力计算（分层法或弯矩分配法），恒载、活载要做分别计算。5.内力组合6.框架梁、柱配筋计算7.楼、屋面板的设计8.楼梯设计9.基础设计研究方法采用框架结构近似计算法：求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法；求水平荷载作用下的内力时，用D值法等；求水平地震作用的时候采用底部剪力法。说明书（论文）及译文要求1．计算抄写要工整，毕业设计题目班级专业设计人均由学生填写；毕业设计说明目录由学生填写，要求目录要详细。计算书部分，顺序依次为：中英文摘要、计算书正文、参考文献、结束语。具体为：1、关键词：不少于三个；2、中文摘要部分：把所撰写的设计说明书缩写为2000字的摘要。3、英文摘要：将上述中文摘要及关键词翻译成英文。（上述用罗马数字编页至目录）4、正文部分：不少于2万字；（正文开始用阿拉伯数字编页）5、参考文献部分：10篇以上参考文献，其中含两篇外文文献。[书籍]序号作者姓名书名出版单位年起迄页；6、结束语部分：300字左右，谈谈毕业设计的体会、收获和不足并对学校及指导教师致谢。7、注释，附录。图纸要求建筑施工图：首层平面图、标准层平面图、正立面图、侧立面图、剖面图比例均为（1：100），墙身大样（1：20）楼梯详图（平面1：50、剖面1：50）。结构施工图：基础平面图及配筋详图（平面1：100、详图1：20），标准层及顶层结构平面图及配筋图（1：100），绘制一榀框架的配筋图（立面1：50、断面1：20），楼梯配筋图（平面1：50、剖面1：50）。主要参考文献主要参考文献[1]中华人民共和国国家标准．建筑结构荷载规范GB50009-2001[S]．北京：中国建筑工业出版社，2002年[2]中华人民共和国国家标准．建筑抗震设计规范GB50011-2001[S]．北京：中国建筑工业出版社，2001年[3]中华人民共和国国家标准．混凝土结构设计规范GB50010-2002[S]．北京：中国建筑工业出版社，2002年[4]中华人民共和国国家标准．建筑地基基础设计规范GB50007-2002[S]．北京：中国建筑工业出版社，2002年[5]中华人民共和国国家标准．房屋建筑制图统一标准GB50001-2010[S]．北京：中国计划出版社，2011年[6]中华人民共和国国家标准．《建筑结构制图标准》GB／T50105-2010[S]．北京：中国计划出版社，2011年主要参考文献[7]董军．土木工程专业毕业设计指南房屋建筑工程分册[M]．北京：国水利水电出版社，2002年[8]梁兴文，史庆轩．土木工程专业毕业设计指导[M]．北京：科学出版社，2002年[9]《建筑设计资料集》[10陈希哲.《土力学地基基础》.北京：清华大学出版社，第四版，2009年[11]李国强、李杰、苏小卒.《建筑结构抗震设计》.中国建筑工业出版社，第三版，2009年；[12]东南大学、天津大学、同济大学.《混凝土结构设计》.中国建筑工业出版社，第三版，2009年；[13]《建筑结构设计构造图集》[14]KimW,EIHusseinM.Variationoffracturetoughnessofasphaltconcreteunderlowstrain.ConstructionandBuildingMaterials,1977,11(4):403-411.[15]ParkSW,KimYR,SchaperyRA.Aviscoelasticconti-nuumdamagemodelanditsapplicationtouniaxialbehaviorofasphaltconcrete.MechanicsofMaterial,1996,24(4):241-255起止时间自2012年2月20日至６月2日指导教师签字：年月日系主任意见签字：年月日院长意见签字：年月日注：任务书的具体内容可依据各系要求进行修正。另，学生所做毕业设计（论文）工作的研究成果归河北联合大学所有，学生不能向第三方泄露有关成果内容和技术秘密。河北联合大学本科生毕业设计（论文）计划进程表学院建筑工程学院姓名白婷婷合作者无题目唐山市宏远公司办公楼设计时间工作内容完成情况第1~4周第5-14周第15周第16周第17周调研、文献检索及建筑方案的确定。资料分析，确定结构的总体方案，进入详细设计阶段。工程图的绘制阶段。整理计算书及设计说明。准备答辩。已完成已完成已完成已完成已完成本人完成部分说明书3.26万字论文万字图纸16张，折合1号图共14张说明书（论文）摘要汉译英中文：2101英文：1337共3438千字其他指导教师签字：年月日河北联合大学本科生毕业设计（论文）成绩评分表之一（指导教师用表）学院：建筑工程学院班级：08土木4班学生姓名：白婷婷评价内容具体要求分值评分ABCDE调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。1010987≤6实验方案设计与实验技能能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如装置安装、调试、操作。2020181614≤12分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。2020181614≤12工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。2020181614≤12论文（设计）质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。2020181614≤12创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。1010987≤6总分总分×40%指导教师评语：指导教师签字：年月日注：不同的专业对毕业设计（论文）有不同的侧重点，本表供参考，各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系，总分所占比例不变。河北联合大学本科生毕业设计（论文）成绩评分表之二（评阅人用表）学院：建筑工程学院班级：08土木4班学生姓名：白婷婷评价内容具体要求分值评分ABCDE翻译资料综述材料查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料质量较好；有综合归纳资料的能力和自己见解。151513119≤7论文（设计）质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。5050454035≤30工作量、难度工作量饱满，难度较大。2525232119≤17创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。1010987≤6总分总分×20%评阅人评语：评阅人签字：年月日注：不同的专业对毕业设计（论文）有不同的侧重点，本表供参考，各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系，总分所占比例不变。河北联合大学本科生毕业设计（论文）成绩评分表之三（答辩小组用表及总评表）学院：建筑工程学院班级：08土木4班学生姓名：白婷婷评价内容具体要求分值评分ABCDE报告内容思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文结果有应用价值。5050454035≤30创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。1010987≤6答辩回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、有深度。3030272421≤18报告时间符合要求。1010987≤6总分总分×40%答辩小组评语答辩小组组长签字：年月日答辩委员会意见答辩委员会主任签章：年月日指导教师成绩评阅人成绩答辩成绩毕业设计（论文）总成绩注：不同的专业对毕业设计（论文）有不同的侧重点，本表供参考，各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系，总分所占比例不变。