四级各题型解题方法

四级各种题型的解题技巧PartI听力按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速为130个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础：一.坚实的语言基础二.一定的文化背景知识三.基本的听力技能四.正确有效的听音习惯听力材料的选材原则一般基于以下三点：一.对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围解题技巧1.对话1）提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息2）注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等3）注意加减运算，听到的不是答案4）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座5）从语法、短语含义入手，判断隐含之意2.短文1）提前阅读选项，增加听的目的性和针对性2）注意把握首尾句，从整体上理解全文，这同样有利于主题题的解答3）听时记笔记，以掌握文章的主要细节内容。边听文章边看选项，按照听的顺序给选项标号。最后再强调一下，大家要学会充分利用放Direction的时间，这个时候可以用来分析选项，对将要听到的内容进行一些猜测和分析；另外在每道题目之间有约20秒钟的间隔，希望也能充分运用，来分析下一道题目的选项。PartII阅读理解按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后应该能够每分钟阅读50个英语词，这样的阅读速度意味着每小时能读约10页原版书，具有相当的实用价值。大学英语考试的试卷构成中阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，四级的阅读材料篇幅约为1，000词。部分学生不具备这样的阅读速度，常常来不及在规定的时间内读完全部材料，当然会影响阅读部分的得分。大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力：1.掌握所读材料的主旨和大意2.了解说明主旨和大意的事实和细节3.既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论4.既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系各类题型干扰项特点1.词汇语义题1）与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义2）与上下文似乎相吻合的错误定义3）出现在上下文中的与本词词性相同的词4）问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语2.主旨大意题干扰项特点1）覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围2）覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点3）仅为短文的某一要点或某一细节4）与短文内容擦边，但偏离文章主题5）与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖3.细节题干扰项特点1）与短文细节部分相吻合，部分相悖2）是短文细节，但不是要点或主要论据3）是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置4）与常识相吻合但短文未提及5）明显与短文细节不符，相反或短文为提及4.逻辑推理题干扰项特点1）不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点2）虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度3）是短文内容的简单重述，而非推而论之4）似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾5）与常识相吻合，但非从短文内容推论得出6）偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度5.观点态度题干扰项特点通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多；一般出现的中性词语大多为干扰项目。PartIV完型填空测试的步骤1．完型填空题测试点完型填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲：语法题包括词序、结构词（连词、介词的搭配）、动词词形（时态、语态、语气、动名词、不定式、分词）、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名（(词组）、形容词、副词等，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上，往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。背景知识题主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用（ClozeTest）中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往往在一道题中对词汇和语法同时进行了考查。2．做完型填空试题的一般方法、步骤(1)细读首句、启示全文。完型填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。(2)通读全文，掌握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词；抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而掌握大意是做好“完型填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。(3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。(4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句（时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……），然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。(5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确；句词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。PartV写作能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文，能写日常应用文（信函，简历），内容完整，条理清晰，文理通顺。四级写作的要求一、评分原则1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的评判应以此要求为准则2.CET作文题采用总体(GlobalScoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores)，而不是按语言点的错误数量扣分。3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数大学英语四级考试短文听力四种解题方法大学英语四级考试短文听力四种解题方法1.首先，预览所给的测试项目，预测短文的内容。2.留心短文开头和结尾的句子，它们通常是文章的中心或作者的观点，抓住它们，文章的中心也就明晰了。3.边听边记录。4.由于短文听力是多种能力的综合测试，所以考生平时要熟悉基本语音知识及常用词汇、语法等基础知识，扩大知识面，多读各种题材的文章，训练分析、推理、判断、综合的能力。大学英语四级阅读理解强化集训第四章仔细阅读解题技巧大学英语四级考试中阅读理解所占比重很大，虽然看起来文章很多，但题目并不多，是比较容易拿分的一块。本章详细介绍了四级阅读理解的大纲要求，各类题型以及答题技巧，同时还附有习题加以巩固。希望各位读者仔细研究，夯实基础，在考试时拿到高分。仔细阅读题（单项选择)解题技巧一、题型揭秘本题型要求考生在阅读完一篇300~350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目。其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的，而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解。这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容。虽然提供4个答案供考生进行选择，但干扰项大多具有迷惑性，这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解。二、解题步骤第一步，读问题，划出标志词或关键词快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：Theauthorsuggeststhat，可以在解答试题时浏览选项作出解答。第二步，略读文章在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。第三步，解答试题根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。三、题型分类及解题技巧根据大学英语阅读理解测试能力的要求，阅读理解的试题类型可以分为以下五大类：主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。通过对历年大学英语四级试题的分析，阅读理解部分五类题型所占比重分别为：细节题占60%左右，主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态度题各占5%左右。在近年的四级考试中，阅读理解题型不断变化，较难的主旨类和推理类比重加大。尽管所选材料题材广泛，包罗万象，但其体裁选用和题型设置相对稳定，提问方式大同小异，因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略，提高阅读理解部分的做题正确率。（一)细节题细节题即客观事实题，在大学英语四级考试中所占比例最大，目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。细节题主要对文中具体事实和细节（factsanddetails)进行提问。有时候，这类题目会进一步演化为是非判断题（trueorfalse)，考查我们的辨别和排除能力。提问方式一般为：When(Where,Who,Why,What,How)…?Allofthefollowingarementionedinthepassageexcept…Accordingtothepassage,thebestanswerto…is…Theautho