圆锥曲线方程知识点总结 (1)

-1-看看以下内容你就知道。美国大学的招生制度并不是一考而定的。美国名牌大学的招生要评估学生的全面素质，这包括：1学业成绩，2非学业素质(如参与各种活动的能力，领导才能，个人特长)，3还要看你的申请信，推荐信，面试，家庭背景（是否非洲裔或西裔美国人，校友子弟）等。最重要的是前两项，但第三项在前两项差别不大时，就起作用了。I、学业成绩学业成绩主要看两部分，一是高中每年成绩及总平均成绩；对于高中平均成绩，也要看你选修的课程难度(美国高中实行学分制，学生选课有较大的自由度)。特别是看你有没有选大学课程(在美国，许多较好的高中都提供多门大学课程供学生选修。学生读后，参加一个全国统考，采用五分制，若得3分以上，入大学后可免修该课)。二是目前流行的全国性的考试SAT考试分数或者ACT考试分数(但ACT没有SAT普遍)。不过，与中国不同，这两个考试都是私立机构举办的，只是信誉高，年头久了，许多大学都把其作为录取学生的主要依据之一。SAT考试又分两种，一是SATI考试，分英文，数学，写作，每一部分800分，共2400分(写作部分是2005年刚增加的，以前只有英文数学二部分，共1600分。)；一是SATII考试，是专科考试；有二十来门课目，如数学、文学、历史、物理、化学、生物、地理、植物、法文、德文、西班牙文、中文、日文等，每门800分。一般，名牌大学要求学生除了SATI成绩外，还要2-3门SATII专科考试的成绩。可以说，三年高中成绩是看你的成绩发展及稳定性；SATI是考你的基础知识和智力(有专门的研究表明SATI的分数与智商成正比)；SATII是考你的专科知识；是否选修大学课程（及成绩）是看你今后学习的潜力。II、非学业素质：在校的课外活动、社会活动、个人特长，领导才能，等美国的顶尖大学宣称自己是培养各行各业未来领袖人才的地方，因此，除了学业成绩要好以外，特别看重学生是否已在高中表现出其它优秀的素质和参加各种活动的能力，如个人特长，体育、文艺才能，领导才能，科学研究能力。1)、在校的课外活动包括：体育活动，文艺活动(音乐，美术，戏剧，文学，诗歌，演讲/辩论，校报或杂志编辑，等)，及一些学校的职务，如学校学生督察，学校大使等。在美国的高中里，有各种各样，五花八门的学生俱乐部，都由学生自己组织，如演讲/辩论俱乐部，文学社，诗社，股票俱乐部，环境俱乐部，国家政治俱乐部，健康俱乐部，时装设计俱乐部，等等。若一个俱乐部办得成功，有许多人参加和并组织许多活动，你是该俱乐部的主要组织者，当然你就可以把此作为你的课外活动成绩，这也是体现你领导才能的标志。2)、社会活动：在美国，一个学生从小就可能参加许多社会活动，特别是教会的活动，如在教堂里的唱诗班，家访人员(访问病弱家庭)，等；或者是一些儿童，青少年的组织，如男，女童子军。另外，在美国，志愿工作即做义工是很普遍的事。还有，是否打过工（做过正式的工作）？3)、个人特长：在校的课程学习或课外活动，社会活动中，你有没有表现出特别的才能与长处？有没有获得过比赛奖励或荣誉？你可以列出这些或附上作品。考察高中生的非学业素质有许多方面是定性的，没有定量的指标。但也有一些大致的评判标准，比如A级：获得全国性比赛(体育，音乐，及科学等)或机构的奖励(牌)；获得发明专利；出版书籍；或在象卡内基音乐厅表演等。B级：获得州(相当与中国的省)一级比赛或机构的奖励(牌)。C级：任校运动队队长；学校乐队指挥；学校校报主编等；各种俱乐部主席；参加校外的社会活动并担任一定的领导；并有较突出的表现。D级：参加各种校内、校外的社会活动，但都是普通成员。E级：很少参加课外活动与社会活动。许多美国名牌大学考察学生的全面素质时，把学生的学业成绩和非学业素质各分为5级(A，B，C，D，E)来评定。若一个学生的学业成绩为A级，非学业素质也为A级，那么是AA级学生，这样的学生大家都愿意录取。若是AB级学生，或BA级学生，由于招生名额有限，竞争激烈，录取的可能性就下降了。例如，2007年，哈佛大学收到22955个学生的申请，录取了2085人，录取率仅为9%。而这22955个学生一般都作过自我评估，并有本校专管报考大学的老师(在美国每个高中都有专职管理与指导学生报考大学的部门)的推荐，都认为达到了进哈佛的标准。对于哈佛大学，大家也有个大概标准，一般是，若是你的平均分是90分以下的，别申请；若是SATI成绩2250分以下的，别申请；若是其它素质中没有自认为很突出表现的，别申请。因此可以说申请的学生每个都是很优秀的。另外，准备一份申请资料需要约一周的时间，并要有三份推荐信，还要交六七十美元的申请费。因此很少有人随便申请学校去碰运气的。但在这样的情况下，录取率仅为9%，可见竞争是很激烈的。在哈佛大学，每年都有SATI考满分的学生被拒绝。在招生中，有两类人是特别考虑的，一是优秀的运动员，一是校友子弟。每个名牌大学都有几十个运动队，如橄榄球队，篮球队，游泳队，垒球队，网球队，曲棍球队，足球队，等等。这些运动队参加很多的校际比赛及全国性的比赛，对提升学校的知名度也很重要。这就需要许多优秀运动员。而对这些运动员，据报导，有百分之七八十达不到学业成绩优秀的要求。例如，我知道有个学校2007年有个毕业生，是2006年从另外一个高中转过来的，由于他是一个极其出色的橄榄球运动员，但他的学业成绩并不理想，因此他去年被哈佛大学有条件录取了。即双方达成协议，该学生多读一年高中。2007年该生就顺利地进了哈佛。对校-2-友子弟的照顾是由于私立名牌大学(美国排名前十名的都是私立大学)的办学经费大部分是由校友捐赠的。因此在其它方面差不多时，若是校友家庭，就会得到优先考虑了。2007年哈佛录取的2085名学生中，有约两百名是有特别体育特长的学生，约四百名是校友子弟。另外，若你在某一方面有极其突出的表现或成就，也可能被破格录取。据说，普林斯顿大学还录取过一个推销了大量童子军饼干的女学生。还有，若是非洲裔或西裔美国人，或几代人中的第一个大学生等，也可能得到照顾。录取的过程各个学校都不一样。我们了解的一个学校大致是这样的，接到申请资料后，先进行一个很初步的格式检查及地区的分类。然后送到录取委员会的成员手里，每份申请都有２个成员进行仔细地阅读并写下评语意见(一般其中一个人是平时分区的招生老师，他(她)一年有很多时间访问各自负责的地区的高中学校，与师生见面)。然后是录取委员会开会讨论，由这两个成员介绍该学生的情况，然后大家讨论，投票决定。极其出色的和明显不够的很快就决定了。但情况相近的学生有可能要几次讨论才能决定。可以想象，若你的申请给这两个成员留下很深刻的影象，他(她)们给你美言几句，那么，对整个委员会的投票会有一个很好的影响。而这时，不但你的申请资料(以前取得的成绩)很重要，你的申请信/文章以及推荐信也起很重要的作用。因此美国高中生极为重视申请文章的撰写（关于如何撰写申请文章就有许多书籍）。哈佛大学的学生各个都是成绩特优，或每科普遍优秀，或单科超群突出，或参与竞赛出类拔萃—不论语文，科学，音乐，艺术，新闻，创作，武术，运动等等。学生多才多艺自不在话下。申请哈佛录取率通常是最低的（8%--12%）。申请哈佛，高中毕业成绩，sat，大学成绩及gre，或特别科目成绩，外籍学生的托福成绩都很重要。一切等作为凭据证明能力，智慧，禀赋和求知诚心的事物，都可成为踏进哈佛的助力历届申请入学的学生，也来自不同的区域，国度，不同的种族，宗教，社会，经济背景。或来自乡间小镇，都会成交，……以上学生可半工半读。或领取奖学金，贷款等经济援助。与中国高考不同，哈佛录取学生没有统一的考试，而是招生委员会根据申请者的综合材料作出选择。总的来说，哈佛大学的录取条件可分为三部分：一为高考成绩，二为平时成绩，三为综合素质。综合素质的主要内容有：文体方面是否有特长及其表演成就，运动成绩；创新方面是否有发明创造、专利，是否参加各种学术讲座，发表论文；社会实践方面是否组织过各种校内活动并取得成果，是否参加各种公益活动等等。哈佛招生部门将每个申请该校考生的综合素质按照标准作出评定，分为a、b、c三类，若高考成绩突出但综合素质只能为c类者，哈佛会不客气的对其说“no”。哈佛在录取新生时关注的焦点：一个学了很多知识的学生是否还具有创造性；他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域；除了学习本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。当然，学科不一样要求也就不一样，比如商学院就特别注重学生的领导能力。很多家长总认为，在中学考试排名第一第二的学生就能轻而易举进入哈佛大学，这是非常大的误解。学生要进入哈佛，他不一定要排第一，只要排在前十名就行，但是至少要证明在学术上一定程度的优秀。-3-曾经一个台湾女孩sat为2400分的满分，但是遭到哈佛拒绝。女孩的母亲质问学校被拒的原因，学校礼貌地做出解释，说她的女儿除了有2400分其他什么都没有。言下之意sat成绩不是进入哈佛的万能钥匙。影响录取的因素有很多，如成绩、课外活动等等。除了学校成绩，招生人员还希望知道你的其他活动能力是否优秀，例如运动、文化俱乐部、音乐等等。在美国，所有科目都得100分的学生不被认为是完美的学生，因为完美的学生还需要具有全面的性格，大量参加各种课外活动。费用和奖学金哈佛门槛很高，学费也很高。哈佛大学本科生一年的学费与食宿费高达3.8万美元，而读着名的哈佛商学院的mba光学费就要5万多美元。但是也并非说出身贫寒的子弟就失去了上哈佛的机会。2004年4月该校将增拨200万美元的经费，从而使本科生奖学金总额增加到近8000万美元。校长是这样解释这条大快人心的消息的，他说：我们希望发出最强烈的信息，哈佛的大门向所有阶层的天才学生开放。只要你足够优秀，哈佛会请你去上大学。申请文件清单一、照片、毕业证书、在读证明等证照二、中英文对照成绩单三、toefl成绩和sat成绩或者a-level成绩四、个人简历（cv）五、2－4封推荐信六、个人陈述七、有代表性的获奖证书八、发表过的论文九、特殊专业所需的硬性材料十、财产证明（3-6个月冻结期）十一、护照-4-日前，黑龙江省高校招生委员会发出通知，根据国家五部委《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》和省人大修订的《黑龙江省民族教育条例》的有关规定，对黑龙江省的高考照顾政策作出调整，取消了部分加分项目，削减了部分加分项目的加分幅度，一些竞赛获奖项目不再具备高校招生保送资格。新政策将分别于2012年和2014年开始适用。2012年起适用新的高考少数民族加分政策，其他照顾政策不变。新的少数民族照顾政策为：黑龙江省属高等院校招生时，对鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、锡伯、俄罗斯族考生或者使用本民族文字答卷的少数民族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。其他少数民族考生，在所报黑龙江省属高校投档分数线下降低5分投档，由高校审查决定是否录取。2014年起适用新的高考照顾政策，新政策除取消的加分项目和削减加分幅度的加分项目外，其他照顾政策不变。一是2014年起取消以下四项高考加分项目：1.取消应届高中毕业生在高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖加分投档照顾资格。2.取消在黑龙江省工作并获得博士学位人员的子女优先录取照顾资格。3.取消在黑龙江省工作的省级(含)以上优秀专家的子女在所报省内院校降分投档照顾资格。4.取消报考空军飞行学院未被录取的空军培训基地考生报考省属院校降分投档并优先录取照顾资格。二是2014年起削减以下三项高考加分项目的加分幅度：1.对有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业考生，在考生统考成绩总分的基础上由增加20分投档减为增加10分投档，由高校审查决定是否录取。应届高中毕业生在高级中等教育阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；应届高中毕业生在高级中等教育阶段获得全-5-国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等