教学副校长述职述廉报告

-1-教学副校长述职述廉报告各位老师，各位领导：一年来，在学校领导的带领下，在全体教职工的大力支持和各职能部门紧密配合下，我坚持以全面落实科学发展观，不断提高教育教学质量为目标，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，学习国家教育方针，以人为本，依法治校，规范办学，推动我校教育教学工作稳定进步和发展。内抓管理，外树形象，不断规范办学行为，增强服务意识。下面就一年来的工作情况汇报如下：1、加强政治理论和技术知识学习，全面提高自己的政治文化素质和业务水平。一年来，我不断加强理论知识方面的学习，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教育方针，尤其重点学习和研究了党和国家对特殊教育的指导性政策。工作中遵守法律法规，遵循教育规律，积极参加组织安排的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高。2、认真学习和领会上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，安全第一、质量立校的教学管理宗旨，从各方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，为成为有创新精神的领导，为促进学校健康快速发展而不懈努力。我以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标，树立正确的世界观、人生观和价值观，-2-增强我从事特殊教育工作的光荣感和责任感，忠诚于人民的教育事业，自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责，恪守公民基本道德规范和教师行为规范，竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进。3、夯实业务功底分管教学工作，我以身作则上好课。我认为上好每节课，对学生负责是底线，要求教师认真分析学生差异，吃透学情，精通教材，上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习特殊教育新理念和新案例，力求课堂上遵循学生身心需求，激发学生兴趣，提高效率。在完成教学任务的同时，还安排时间听课42节，了解教师上课的基本情况与师生需求。4、向身边的榜样学习我随时告诫自己，必须是一线教师队伍中的一员。我认真分析了我校教师结构，既注重组织教学示范课来发挥老教师们在班级管理、协调能力、教学经验方便的传帮带作用。也认真组织青年教师参加教学研讨和教改，督促青年教师快速成长。同时，针对我校特殊教育专业教师比例不高的特点，注重加强特殊教育专业知识的培训和讲座。从不同类别、不同层次的老师身上学习他们的闪光点，从合作伙伴中我感受互助与高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。5、勤勉工作，做好学校教学管理学校以教学为中心，工作面广，量大、事杂，为此，我积极协调教务、职教、教研各个职能部门的合作与分工，带领教学管理部门与大家一起努力，用自己微薄之力推动学校发展。-3-（1）、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的重要尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教育科研的开拓创新。一年来，我紧紧围绕学校总体工作部署，联系我校实际，把课程改革工作与确保质量工作紧密联系起来。围绕学校发展需求和学生学习需求，从课程设置开始，在课程设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及教育资源的课堂利用等方面做了大胆的尝试。（2）、工作做到有计划、抓落实、重实效。加强教案、工作笔记、工作手册、教研活动和课堂教学的检查力度，不定时的听课，课后及时评课；对学生和家长有不良反映的教师及教学情况，及时进行跟踪调查，督促整改，办好家长满意的学校；加强教案和作业批改的检查和评价工作，每月教务处进行常规检查一次；认真组织期未考试和阅卷，及时召开成绩分析会，和教师们一起及时总结、及时改进工作，不断促进教学质量逐步提高，健康发展。如教案检查中逐渐渗透个别化教育理念，并逐渐加大个别化教育理念的评价权重，努力使我校教育教学工作更贴近特殊教育学生规律和需要。（3）、认真做好教师课堂教学素质培训工作针对我校青年教师多且多数教师为费特殊教育专业出身的实际情况，在和学校领导沟通后，结合我校实际，对个别教师进行了平衡与调整，围绕构建教师的特教观、特教课程理念、特教技能为重点，开展教师课堂教-4-学素质培训工作。科学制定、巩固了三级师资培养模式，建立全体教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养。通过中青年教师公开课，以授课—评价—反思为环节，促进全校教师交流体会、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实。做到兼容并蓄、取长补短，切实革新教学方法，让青年教师的新教法、新思路有了展示的平台，教学能力得到了不断的提升。（4）、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线我坚持每学期两次组织教学管理部门全体人员，集体对学科进行质量检测。与大家分析原因，寻找对策，形成合力，每年四次的教学检查工作做到有章可循，有据可依，有记录可查询，并将检查结果与年终绩效考核结合，有力的促进了教师的质量意识。6、以德立身，为人师表“态度决定水平”、“细节决定成败”。对工作的热情和执著促使我多年来不断形成了认真负责的工作态度，面对一项项工作，我总是能努力的去思考怎样不断提高自己的统筹协调能力，增强对学校决策的执行力，同时在允许的范围内尽可能的去创新、去创造。几年来，无论做教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对同志以诚相待、既要坚持原则，又注重人文关怀，踏踏实实做好学校工作。（1）、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范约束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要说的当面说清楚，该布置的任务要传达到位，讲清工作思路和方法，当然各项工作有布置就有检查。善于发现同志优点，指出不足。对教师能公正、公平的批评，言行举止不违背原则。-5-（2）、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管教学工作每天牵扯到教师、学生，事情繁琐。不少教师心里存在做多做少，做好做坏一个样的看法。管理严格了，容易吃力不讨好，甚至引起教师的怨言和过激行为。放任不管，不利于学校制度建设和质量提高。为此，我努力用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位和家庭有别，不能图一时之快而挫伤别人，这是对别人的不信任和不理解。遇到问题的时候，首先多方面了解，尝试换位思考，理解教师的不容易和难处，站在教师个人角度来思考问题，再进行沟通交流，尽量将问题处理得更贴近教师的思想，又不违背原则和制度。（3）、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校的形象，一年来，我一直以高标准严格规范自己的思想和言行，遵守国家法律，遵守工作纪律，遵守教师职业道德，与同事团结协作，廉洁奉公，共同致力于学校的进步和发展。作为管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。一年来，在“廉政”建设方面，时常提醒自己，提高警惕，用人重才能，用物重质量，不徇私舞弊。在生活上，不贪图享乐，不追求奢华，少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为师生办好事，办实事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想学校发展；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想怎样更好的踏实做事。-6-7、存在的问题与不足一是自身特殊教育的业务学习不够。尤其对当前特殊教育教学、科研、理念的学习不够；二是修养不够。主观上想把工作搞好，但方式方法还有待提高。三是与广大教师的沟通交流不够，有时沟通交流的方式缺乏艺术。四是思考管理的角度缺乏深层次，要着眼全局，主动谋划未来发展，避免等靠要。五是学校教科研工作力度不够，要加强研究，规划教师专业化发展的思路。这些问题和缺点今后我都要认真克服。8、今后努力方向在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华，坚持做到先做人，后做事。做人要讲德，做事要讲责；学校要发展，师生要关心；学习要坚持，心胸要宽广。回顾过去，展望未来，我校领导班子能同心协力，全体教职工能保持步调一致、敬业奉献，是我个人工作顺利开展的基础。今后我将切实加强学习，博采众长，和全体教职工一起，脚踏实地去工作。认真做好服务，切实当好助手，探索管理特色，为学校发展发挥自己的力量。工作中存在的不足之处，敬请领导和同志们批评指正。谢谢大家！