初一第五单元第六单元综合复习题

1第五、六单元综合复习题一、知识积累1．请根据拼音完成词语或写出画线字的拼音。（chà）_____紫（yān）____红（yì）____麦（yíng）___绕（qì）_______机红装素（guǒ）（wéi）余莽莽xū()晴日风sāo（）xuán（）崖花枝qiào（）军tiě()鞍jīān()bì()筐dān（）食童zhì()xié()壶浆秉遗suì()吏lù（）麾下zhì()yíng（）得pī()lì()油mó（）一zhǎn()灯青xìng（）湖pàn()荡yàng（）笙xiāo()衣xiù（）梦yíng()富yù（）狂lán（）kǎi()甲呕心lì()血吞(shì)(tī)透真(dì)_(qīn)佩2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。一窍不通无边无际风流人物一泄万丈心旷神饴红妆素裹翘首以待不功自破移风易俗壮志难酬错别字改正3．根据提示填写课文原句。（1）同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“______________，______________”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“______________，______________。”（2），关山度若飞。，寒光照铁衣。（3）《观刈麦》中描写刈麦场面的诗句是，____________________。（4）雄兔脚扑朔，____________；____________，____________？（5）请写出词《破阵子为陈同甫赋壮诗以寄之》中表达词人辛弃疾叹岁月不在，人已老矣的句子是：_________________________________。（6）听其相顾言，闻者为悲伤。_____________，_____________。(白居易《______》)二、重要课内课文知识归纳（一）《三个太阳》（一）①夜里，整理完好几张速写刚躺下，便听见窗外传来一阵阵风的呼啸声，不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽的怒吼。“来暴风雪了！”…………⑦蓝莹莹的星也在望着她。25．第①段中“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中有什么作用?6．第②～⑤段主要描写了什么?对描写人物起什么作用?7．“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。”“蓝莹莹的星也在望着她。”这两句话的深刻含义是什么?8．课文中写到女画家用自己的目光观察“南极人”——中国科考队成员时，有这样一句话：“这些‘南极人’，这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’!”从选文看，“南极精神”的内涵是什么?9．通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的生动形象的描写，结合本文，谈谈你对“通讯”这一特点的认识。参考答案：5．运用比喻的修辞方法，生动形象地写出风力的强大，突出了环境的恶劣。6．肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗的场面。反衬了人物艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。7．那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。8．充满团队精神，用自己的身躯，用自己的毅力和死神搏斗。9．在写人叙事时适当插入生动形象的描写，有利于提高表达效果，增强感染力。(二)快要走了，大家都说：“画家，给长城站留一幅画，作个纪念吧！”她爽快地答应了，开始进入构思。然而一天过去了，两天、三天过去了，她连一张草图都没勾勒出来。她曾经创作过上百张作品，但是眼前却找不到恰当的构图、适合的语言来表现南极。…………她在心底动情地呼喊着:南极!南极!南极!5.“她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的‘南极人’”中“熟悉而陌生”是否矛盾？说说理由。6.选文中画线句子能否改成“然而三天过去了，她连一张草图都没勾勒出来”？说说理由。7.“她将脸紧紧地贴在舷窗上，再一次俯瞰南极大地”“她在心底动情地呼喊着:南极!南极!南极!”这两句话表达了画家怎样的心情？参考答案：5．不矛盾。“熟悉”指经过这几天的朝夕相处已彼此相互熟悉，“陌生，，是指在他们身上凝聚的那种民族胆略和气概，那种无穷无尽的南极精神。6．不能。因为“然而一天过去了，两天、三天过去了”更能表现她每一天都在苦思冥想地构思，表现了构思这幅画的困难，改后就没有这种效果了。7．表达了女画家对南极生活的感慨和对南极的依依不舍之情。（三）1．画家画的“三个太阳”分别代表什么?2．什么是“南极精神的真谛”?请用简洁的语言表述。3．选段是一篇报告文学，灵活应用各种表达方式以增加作品的形象性是报告文学与一般消息的显著区别，请结合选段中的例子阐述这一特点。4．当她坐在飞机上呼唤“南极”时，结合课文内容，说说她想对南极说些什么。参考答案：1．示例：“三个太阳”分别代表南极的昨天、今天和明天。32．“南极精神的真谛是指南极人身上所体现出来的为国争光的民族胆略以及为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，什么都可以抛弃的奉献精神。3．示例：选段第三段通过描写女画家的神情、动作，生动地表现了她丰富的内心世界，再现了她日思夜想、苦苦构思的过程。4．示例：南极，你终于让我圆了伟大的梦想；南极，我终于理解了你的魅力；南极，我永远热爱你……(言之成理即可)（二）《再别康桥》1、细细品味一下，“轻轻的我走了”换成“我轻轻的走了”在语言和情感上有什么差异？2、诗人到康桥去寻梦，“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”“一船星辉”与他的梦有什么联系？它们寄寓了作者怎样的感情？参考答案：“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”在语言表达上强调了“轻轻的”，更能表达“我”不愿打搅梦中的康桥的情态，更能表达离别时的洒脱和惆怅之情。诗人去寻梦，寻找的是梦中的康桥。“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”“一船星辉”是康桥的种种美景，是康桥之梦诗意的载体、诗意的再现，既有他昔日斑斓多彩的生活，又有他彩虹般美好的生活理想和梦幻。寄寓了他对康桥的无限眷恋和深深的爱。3.徐志摩在《我所知道的康桥》中写道：“桥的两端有斜倚的垂柳与阴护住。水是澈底的清澄，深不足四尺，匀匀的长着长条的水草。”在《再别康桥》中，他把河畔的金柳比作“_________________”；以拟人的的手法写出了河中“长长的水草”“_________________”，表达了他对康桥永久的恋情：“_________________!”4.写出诗人徐志摩对康桥具体感受的意象：_________________。参考答案：3.“夕阳中的新娘”“油油的在水底招摇”“我甘心做一条水草”4.云彩金柳青荇5．体会加粗词表现的意境。（4分）①油油的在水底招摇②满载一船星辉参考答案：①写出河中水草的飘忽肥美生机勃勃②把星的光辉装满船舱，采用拟人手法，写出夜色的美好。6．诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？（2分）7．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？（4分）参考答案：6、三个即金柳、青荇、潭水点拨：“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”，要充分把握诗歌所绘景物。7．诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去，尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含义，这一片感情领域是属于他自己的。