初三语文冲刺班讲稿

12016初三语文冲刺班讲稿综合练习二101、塞万提斯，文艺复兴时期西班牙最杰出的现实主义小说家，代表作是长篇小说《堂吉诃德》，它是西班牙古典艺术的高峰，也是欧洲文学史上的一座里程碑。102、（易卜生），挪威剧作家，著名作品有《社会问题》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敌》等。103、（泰戈尔），印度作家，诗人和社会活动家，主要作品《暮歌》、《晨歌》，著名的《故事诗》在印度广为流传。《吉檀迦利》，荣获诺贝尔文学奖，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家。104、加西亚·马尔克斯（1928-）：哥伦比亚作家,获1982年诺尔贝文学奖，长篇小说有《百年孤独》、《霍乱时期的爱情》105、《城堡》、《变形记》的作者是奥地利小说家（卡夫卡）2106、《羊脂球》、《俊友》的作者是法国作家（莫泊桑）107、前苏联作家高尔基自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》108、（马克•吐温）是美国杰出的批判现实主义作家，代表作有《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》、《哈克贝利•费恩历险记》109、《皇帝的新衣》、《夜莺》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《影子》、《老房子》、《母亲的故事》、《园丁和主人》等的作者是丹麦童话作家（安徒生）。110、法国作家卢梭的《爱弥尔》是法国第一部讨论教育问题的小说。111、成语（泾渭分明）比喻界限清楚或是非分明。出自《诗经·邶风·谷风》：“泾以渭浊，湜湜其沚。”112、成语（怨天尤人）出自《论语·宪问篇》“不怨天，不尤人，下学而上达。”113、成语（杯水车薪）出自《孟子·告子章》“今之为仁者，犹以一杯水救一车3薪之火也。”114、“夏虫不可以语冰”比喻时间局限人的见识，也比喻见识短浅。出自《庄子》115、君子之交淡若水，（小人之交甘若醴）116、成语“虚与委蛇”的意思是指对人虚情假意，敷衍应付，其中的“蛇”读音是（yí）117、诗句“采菊东篱下，悠然见南山”的作者是（陶渊明）118、诗句“池塘生春草，园柳变鸣禽”的作者是（谢灵运）119、“翩若惊鸿，婉若游龙”，“凌波微步，罗袜生尘”出自“三曹”之一的（曹植）的《洛神赋》120、《文心雕龙》是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的文学理论专著,作者是(刘勰)121、王右军的《兰亭集序》中的“序”指（序文），宋濂的《送东阳马生序》中4的“序”指（赠序，即送别赠言）122、成语“形影相吊”、“日薄西山”出自李密的文章《陈情表》。123、成语“动辄得咎”、“佶屈聱牙”、“面目可憎”、“垂头丧气”“不平则鸣”、“杂乱无章”“俯首贴耳，摇尾乞怜”等皆出自（韩愈）（填作者名字）的文章。124、“一抔之土未干，六尺之孤安在”，“请看今日之域中，竟是谁家之天下”出自（骆宾王）（填作者名字）的《代李（徐）敬业传檄天下文》。125、“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自王勃的《滕王阁序》126、《秋声赋》的作者是（欧阳修），《前后赤壁赋》的作者是（苏轼），《墨池记》的作者是（曾巩）、《答司马谏议书》的作者是（王安石）、《黄州快哉亭记》的作者是（苏辙）。127、忧劳可以兴国，（逸豫可以亡身）128、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付5与断井颓垣”出自《牡丹亭》中的“游园惊梦”129、程婴是元朝纪君祥的《赵氏孤儿》中的人物。130、红娘是元朝王实甫的《西厢记》中的人物。131、晴雯、袭人是古典小说《红楼梦》中的人物。132、严监生是清朝作家吴敬梓的小说《儒林外史》上的人物。133、“夸父逐日”，“精卫填海”等故事出自我国古代地理专著《山海经》。134、敲钟人夸西莫多是雨果的小说《巴黎圣母院》中的人物。135、冉·阿让是雨果的小说《悲惨世界》中的主人公。136、于连是法国作家司汤达的小说《红与黑》中的主人公。137、赫留朵夫公爵是俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《复活》中的人物。138、保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特罗夫6斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。139、桑地亚戈老人是海明威的小说《老人与海》中的主人公。140、希腊神话人物：主神是（宙斯），即奥林匹斯山的统治者。天后（赫拉）。太阳神（阿波罗）。战神（阿瑞斯）。智慧女神（雅典娜）。海神（波塞冬）。爱神（阿芙洛狄忒即维纳斯）。古希腊传说中的达摩克利斯之剑表示（时刻存在的危险。或者随时有危机意识，心中敲起警钟等。）“阿喀琉斯之踵”比喻（有致命的死穴或软肋）141、《水浒传》中梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智取玉麒麟”的故事来，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，口占四句卦歌：芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬难逃可无忧。这是一首“藏头诗”，暗藏“（卢俊义反）”，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，终7于把卢俊义“逼”上了梁山。142、明朝大学问家徐渭（字文长）游西湖，即席写下了七绝一首：平湖一色万顷秋，湖光渺渺水长流。秋月圆圆世间少，月好四时最宜秋。这是一首藏头诗，表现了西湖（平湖秋月）的景色。143、仓廪实则知礼节，（衣食足则知荣辱）。(《管子》)144、从善如登，（从恶如崩）。(《国语》)145、大直若屈，（大巧若拙）,大辩若讷。(《老子》)146、富贵不能淫，（贫贱不能移），（威武不能屈）。(《孟子》)147、兼听则明，（偏信则暗）。(《资治通鉴》)148、祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。(《老子》)149、我劝天公重抖擞,（不拘一格降人才）。(龚自珍)150、老骥伏枥,志在千里。（烈士暮年）,（壮8心不已）。(曹操)151、满招损,谦受益。（《尚书》）152、皮之不存,（毛将焉附）？（《左传》）153、奇文共欣赏,（疑义相与析）。(陶渊明)154、前车之覆,（后车之鉴）。(汉书)155、穷则独善其身,（达则兼善(济)天下）。(《孟子》)156、穷则变,（变则通）,通则久。(易经)157、失之东隅,（收之桑榆）。(《后汉书》)158、十年树木,（百年树人）。(《管子·权修》)159、士不可不弘毅,（任重而道远）。(论语)160、士为知己者死，（女为悦己者容）。（《战国策》）161、世事洞明皆学问,（人情练达即文章）。(《红楼梦》)162、水至清则无鱼,（人至察则无徒）。(《礼记》)163、它山之石,（可以攻玉）。(《诗经·小雅》)164、天下兴亡,（匹夫有责）。(顾炎武)9165、业精于勤荒于嬉,（行成于思毁于随）。(韩愈)166、以铜为镜,可以正衣冠;（以古为镜）,可以知兴替;（以人为镜）,可以明得失。（《旧唐书》）167、玉不琢,不成器;（人不学）,（不知道）。(《礼记》)168、一张一弛,（文武之道也）。(《礼记》)169、纸上得来终觉浅,（绝知此事要躬行）。(陆游)170、智者千虑,必有一失;（愚者千虑）,（必有一得）。(《史记》)171、勿以恶小而为之,（勿以善小而不为）。(刘备)172、江山代有才人出,（各领风骚数百年）。(赵翼)173、博学之,审问之,（慎思之）,（明辨之）,笃行之。(《礼记》)174、丹青不知老将至,（富贵于我如浮云）。(杜甫)175、登山则情满于山,（观海则意溢于海）。10(刘勰）176、读书破万卷,（下笔如有神）。(杜甫)177、风萧萧兮易水寒,（壮士一去兮不复还）。(《战国策》)178、君子成人之美,（不成人之恶）。(论语)179、千里之行,（始于足下）。(老子)180、人固有一死,或重于泰山,（或轻于鸿毛）(司马迁)181、吾生也有涯,（而知也无涯）。(《庄子》)182、改正下来词语中的错别字：声名狼籍（藉）情不自尽（禁）眼花瞭乱（缭）满山遍野（漫）重峦迭嶂（叠）蜂涌而来（拥）名符其实（副）出人投地（头）装黄门面（潢）直接了当（截）自曝自弃（暴）置若惘闻（罔）真知卓见（灼）仗义直言（执）文过是非（饰）无耻滥言（谰）相形见拙（绌）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简11意该（赅）披星带月（戴）暗然失色（黯）按步就班（部）别出新裁（心）鬼计多端（诡）海角天崖（涯）好高鹜远（骛）轰堂大笑（哄）金壁辉煌（碧）精神焕散（涣）坐地分脏（赃）融汇贯通（会）故名思义（顾）事得其反（适）轻而一举（易）不可名壮（状）无精打彩（采）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅（匪）不求慎解（甚）出类拔粹（萃）自立更生（力）不可就药（救）忧心重重（忡）孩啼时代（提）12致关重要（至）义气用事（意）冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）当物之急（务）胜气凌人(盛)全宜之计（权）老声常谈（生）立杆见影（竿）大气晚成（器）以老卖老（倚）口蜜腹箭（剑）吊以轻心（掉）珠丝马迹（蛛）183、给下列词语中加点的字注音：爱憎．(zēng)分明暴殄．(tiǎn)天物不无裨．(bì)益草菅．(jiān)人命处．(chǔ)心积虑大腹便便．．(piánpián)大模．(mú)大样丢三落．(là)四丢卒保车．(jū)度．(duó)德量．(liàng)力阿．(ē)谀奉承风靡．(mǐ)一时风声鹤唳．(lì)刚愎．(bì)自用呱呱．．(gūgū)坠地沆瀣．．(hàngxiè)人才济济．．(jǐjǐ)踽踽．．(jǔjǔ)独行良莠．(yǒu)不齐鳞次栉．(zhì)比13绿．(lù)林好汉面面相觑．(qù)泥．(nì)古不化奴颜婢．(bì)膝否．(pǐ)极泰来翘．(qiáo)足而待情不自禁．(jīn)如法炮．(páo)制乳臭．(xiù)未干色厉内荏．(rěn)歃．(shà)血为盟胜券．(quàn)在握数．(shuò)见不鲜．(xiān)提纲挈．(qiè)领同仇敌忾．(kài)唾．(tuò)手可得为．(wèi)虎作伥．(chāng)相形见绌．(chù)心广体胖．(pán)兄弟阋．(xì)墙一丘之貉．(hé)一抔．(póu)黄土衣．(yì)锦还乡自怨自艾．(yì)184、给下列20个汉字按照造字方法归类：14资、刃、五、夫、鹿、柏、娶、氧、上、本芸、刀、苗、明、木、灾、甜、初、山、三象形字（夫鹿木刀山）指事字（上三刃本五）会意字（苗明灾甜初）形声字（资柏娶氧芸）185、下面是两首回环诗，把它们拆解成为两首七言绝句。1、已暮时赏醒茶微归力去酒马飞如答案：赏茶归去马如飞，去马如飞酒力微，酒15力微醒时已暮，醒时已暮赏茶归。2、静思转伊漏久闻阻时归离期别忆答案：静思伊久阻归期，久阻归期忆别离；忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。拓展阅读：一、饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。16此中有真意，欲辩已忘言。1.找出诗中的一个错别字并订正：_____订正为_____2.诗中最能表现这首诗思想内容的一个词是：_____。3.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：_____。4.前人评论这首诗时曾说：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用的非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。5.对这首诗赏析有误的两项是（）A.这首诗歌颂了热闹欢快的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。17C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美的田园风光，达到了一种物我合一的境界。D.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。E.“真意”与“忘言”的关系是说此情此景中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。二、文言阅读陈述古密直知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。述古乃绐之曰：“某庙有一钟能辨盗至灵。”使人迎置后阁祠之。引群囚立钟前，自陈：“不为盗者，摸之则无声；为盗者，摸之则有声。”述古自率同职祷钟甚肃。祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令引手入帷摸之。出乃验18其手，皆有墨，惟有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。（摘自沈括《梦溪笔谈》）【注】：陈述古：字密直，北宋人。的：的确的。1.解释下列加点的字知建州浦城县日（）述古乃绐之曰（）出乃验其手（）盖恐钟有声