初三语文语法复习案

初三语文语法复习案（短语类型）学习目标：1．理解五种结构类型的短语。（并列短语，偏正短语，动宾短语，后补短语，主谓短语）2．正确划分短语的种类。中考真题再现1.（2014潍坊）下列各组短语，结构类型不同的一项是（）A.雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义B.非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉C.精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山D.敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日2.（2015潍坊）下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（）A．潍坊的风筝恭敬地鞠躬一代天骄B．打扫得干净黑土地肥沃夜半更深C．愉快地学习美丽又善良保护环境D．唱歌的哭了急得团团转荡然无存知识回顾一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。１.类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２.并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。⑴定＋中（名.代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动.形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走三、动宾短语动宾之间是支配与被支配.关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”.“什么”.“哪儿”的。例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A.动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”。例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B.形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”.“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节他中等身材课堂练习（一）指出下列短语的结构1.风俗习惯（）2.变化规律（）3.历史悠久（）4.整修一新（）5.交头接耳（）6.思维敏捷（）7.废寝忘食（）8.前程远大（）9.全神贯注（）10.襟怀坦白（）11.挥手之间（）12.愚公移山（）13.竞选州长（）14.销售计划（）15.色彩缤纷（）16.交通规则（）17.风和日丽（）18.激动不已（）19.禁止吸烟（）20.辛勤耕耘（）21.巍峨挺立（）22.不断发生（）23.气氛热烈（）24.继往开来（）（二）下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。1．（）A．祖国万岁B品质优良C．天气晴和D．思想品质E．成绩好2．（）A．看了两眼B．打扫教室C．洗得干净D．热了起来E．扔出去3．（）A．十分伟大B．我的书包C．小声地说D．追歼敌人E．很热闹4．（）A．讲解语法B．讲述清楚C．种植玉米D．制造火箭E．听故事5．（）A．用圆珠笔（写）B．对于我们C．按照习惯D．必然产生E．被大雨（淋）6．（）A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写（三）比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）4.D（D“鼎力相助”是偏正结构，其他为动宾结构。A句全为并列结构，B全为偏正结构，C全为主谓结构。１.指出下列短语的结构风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）２.下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。⑴祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好⑵看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去⑶十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹⑷讲解语法讲述清楚种植玉米制造火箭听故事⑸用圆珠笔（写）对于我们按照习惯必然产生被大雨（淋）⑹报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写３.比较判断短语类型经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）找句子主干要注意的问题：1.碰到有否定词“不.没.没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。如：我不看黄色书刊。主干：我不看书刊。2.主语.谓语.宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。3.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。