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初等数学研究(2015-2016第二学期)授课题目:第一章绪论教学时数:2授课类型:□理论课□实验课教学目的、要求:激发学生的学习兴趣。引导学生深化对初等数学、数学的理解。使得学生能主动进行探讨,自己进行主动学习。引导学生掌握数系扩充的必要性及数系扩充的必须遵循的四个原则。教学重点:重点:数系扩充的方法教学难点:难点:数系扩充必须遵循的原则。教学方法和手段:本课程以教师课堂讲授为主,并根据具体内容适当采取多媒体、自学和课堂讨论等形式组织教学。重点突出中学数学内容在现代数学理论中的地位,解决学生不会主动地、有意识地从较高观点研究中学数学的难点。提倡和鼓励学生进行专题研究。1.教学班是主要的教学组织,班级授课制是目前教学的主要组织形式。2.注意教学方法的灵活性,组织学生课前阅读、课堂表述自己的理解和看法,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识。3.充分发挥学生的主动性,可适当安排一些讨论课。4.评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据,好的教学方法应有助于学生对教学内容的理解,并能激发学生的学习热情。教学内容及过程教学内容:数的概念的扩展、自然数集、整数环、有理数域、近似计算、实数域、复数域教学要求:了解各个数系的构成与扩展,数的运算和数的性质,以及近似计算方法教学导入:教学内容与教学设计:作业布置:课后小结:注:教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后教学提供经验和素材。
本文标题:初等数学研究
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