南昌大学空气调节试卷

第1页共5页试卷4答案试卷编号：10019(A)卷课程编号：课程名称：空气调节考试形式：闭卷适用班级：热能05级姓名：学号：班级：学院：机电工程学院专业：热能与动力工程考试日期：题号一二三四五六七八九十总分累分人签名题分2020301515100得分考生注意事项：1、本试卷共5页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。一、填空题(每空1分，共20分)得分评阅人1、空气调节系统一般均由空气处理设备和送风管道以及末端装置所组成。2、空调工程中使用的人工冷源有压缩式制冷机制冷、吸收式制冷机制冷、喷射式制冷机制冷等三种。3、按负担室内负荷所用的介质种类分类空气调节系统可分为▁全空气系统▁▁▁、▁全水系统▁▁▁、▁空气-水系统▁▁、▁冷剂系统▁▁四种。4、湿空气的温度有▁干球温度▁▁▁▁▁▁、▁▁湿球温度▁、▁露点温度▁▁▁三种表示方法。5、对空气加湿有▁等焓加湿▁▁▁、▁等温加湿▁▁▁▁▁▁二种方法。6、空调房间气流分布形式有▁上送上回▁▁、▁上送下回▁、▁下送上回、▁中送风▁▁▁四种。7、微粒分散于气态介质中形成一种▁气溶胶▁▁▁▁▁▁。第2页共5页二、名词解释(每题4分，共20分)得分评阅人1、冰蓄冷空调答：冰蓄冷空调系统是在非空调使用时间，或利用用电低谷时的电力运转制冷机，将冷量以显热和潜热的方式储存起来--（2分），在用电高峰期且需要空调的时候，将储存的冷量释放出来，以达到移尖峰电力节省电费减轻电力负荷和减低设备容量的目的。——-（2分）2、热负荷答：在某一时刻为保持房间恒温恒湿，--（2分）为补偿房间失热而需向房间供应的热量称为热负荷。--（2分）3、换气次数答：房间通风量--（2分）和房间体积的比值。--（2分）4、相对湿度答：为湿空气的水蒸气压力-（2分）与同温度下饱和湿空气的水蒸汽压力之比-（2分）。5、露点送风答：对于没有空调精度要求的舒适性空调，可以取最大送风温差送风，--（2分）即热湿比线与90%的相对湿度线相交点，这点就是系统的机器露点，也是送风状态点，称为露点送风。--（2分）三、简答题(每题6分，共30分)得分评阅人1、影响室内湿负荷的因素有哪些？答：（1）人体的散湿--（2分）（2）工艺设备散湿--（2分）（3）新风带入的水分。--（2分）第3页共5页2、空调系统中确定新风量的依据是什么？用框图的形式把最小新风量确定表示出来？答：（1）卫生要求--（1分）（2）补充局部排风量--（1分）（3）保持空调房间的“正压”要求。--（1分）图见课本P116图4-5——（3分）3、为什么要使用二次回风系统？画出二次回风装置图并在I─d图上分析夏季对空气的处理过程。答：一次回风系统用再热器来解决送风温度受限制的问题，这样做不符合节能原则。二次回风系统则采用在喷水室后与回风再混合一次的办法来代替再热器以节约热量和冷量。--（3分）图见课本P121图4-12——（3分）4、纤维过滤器的过滤机理是什么？答：（1）拦截效应--（2分）（2）惯性效应--（1分）（3）扩散效应--（1分）（4）重力效应--（1分）（5）静电效应--（1分）第4页共5页5、空调冷源采用冰蓄冷技术的目的是什么？画出冰蓄冷空调系统的简单原理图。答：目的：主要是为了转移空调电力的高峰负荷。——（3分）图3分四、分析综述题（共15分）得分评阅人分析全空气系统集中空调有哪些可能的节能途径。答：（1）采用露点送风方式（2）采用二次回风方式（3）采用变风量系统（4）注意送风管路的保温及冷媒水管路的保温。（5）采用变频水泵（每答对1点给3分）第5页共5页五、计算题（共15分）得分评阅人已知空调室内总的余热Q和总的余湿W量，以及室内要求维持的状态参数，问如何求送风状态和送风量，列出计算过程。解：（1）选定送风温差（4分）（2）根据已知的余热和余湿求出热湿比，再过室内状态点N画出过程线。（3分）（3）根据所选取的送风温差求送风温度，等温线与过程线的交点o即为送风状态点。（4分）（4）由0iiQNG计算送风量。（4分）