南昌市2014年中考化学试题及答案解析

2014年江西省南昌市中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括15小题，其中1-10小题每小题1分，11-15题每小题1分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．（1分）（2014•江西）下列能供给呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．氦气考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气能供给呼吸，氮气、氢气、氦气均不能供给呼吸，进行分析判断即可．解答：解：A、氧气具有能供给呼吸的性质，故选项正确．B、氮气不能供给呼吸，故选项错误．C、氢气不能供给呼吸，故选项错误．D、氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，不能供给呼吸，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握氧气的重要性质之一是能供给呼吸是正确解答本题的关键．2．（1分）（2014•南昌）“国家节水标志”的图标是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止吸烟火标志，故选项错误．B、图中所示标志是中国节水标志，故选项正确．C、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误．D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．（1分）（2014•南昌）下列属于物质物理性质是的（）A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．氧化性考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．解答：解：A、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．B、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．C、酸碱性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．D、氧化性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．4．（1分）（2014•南昌）近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（）A．风力发电B．汽车尾气C．煤炭燃烧D．工业粉尘考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：A、从风力发电是新能源之一，其过程中不会产生空气污染物去分析解答；B、从汽车尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物去分析解答；C、从煤炭燃烧产生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物去分析解答；D、从工业粉尘是空气污染物中的可及入颗粒物，与形成雾霾关系密切去分析解答；解答：解：A、风力发电是新能源之一，其过程中不会产生空气污染物；故A正确；B、汽车尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物；故B错误；C、煤炭燃烧产生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物；故C错误；D、工业粉尘是空气污染物中的可及入颗粒物，与形成雾霾关系密切；故D错误；故答案为：A．点评：环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放．5．（1分）（2014•江西）防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素是（）A．钠B．碘C．钙D．硒考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：A、根据钠的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据硒的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、钠在人体中调节体内水分和渗透压维持酸碱平衡，不是防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素，故选项错误．B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，不是防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素，故选项错误．C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素是钙元素，故选项正确．D、硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角质化和癌症，不是防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素，故选项错误故选：C．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．6．（1分）（2014•江西）氧化钙的俗名是（）A．石灰石B．纯碱C．生石灰D．烧碱考点：生石灰的性质与用途．专题：常见的碱碱的通性．分析：根据生石灰是氧化钙的俗称，进行分析解答即可．解答：解：A、石灰石的主要成分是碳酸钙，故选项错误．B、纯碱是碳酸钠的俗称，故选项错误．C、生石灰是氧化钙的俗称，故选项正确．D、烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称是正确解答此类题的关键．7．（1分）（2014•南昌）实验室可用于氯酸钾抽取氧气的装置组合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置．解答：解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置①；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为③或⑤．故选C．点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．8．（1分）（2014•江西）若名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（NH4ClO4），其中氮元素的化合价为﹣3价，则氯元素的化合价是（）A．﹣1B．+3C．+5D．+7考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答本题．解答：解：氮元素的化合价为﹣3价，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（﹣3）+（+1）×4+x+（﹣2）×4=0，则x=+7价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．（1分）（2014•南昌）下列物质用途与性质对应关系错误的是（）A．活性炭用于净水﹣吸附性B．二氧化碳用于灭火﹣能与水反应C．金刚石用于裁玻璃﹣硬度大D．硫酸用于金属除锈﹣能与金属氧化物反应考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；酸的化学性质．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可．A、根据活性炭具有吸附性，能吸附水中的杂质，可用作净化剂解答；B、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大，常用于灭火解答；C、根据金刚石是自然界中最硬的物质解答；D、根据硫酸能够和与金属氧化物反应解答．解答：解：A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的杂质，可用作净化剂，故该物质的性质与用途对应正确；B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大，常用于灭火，不是能与水反应，故该物质的性质与用途对应错误；C、金刚石是自然界中最硬的物质，可用于切割玻璃，故该物质的性质与用途对应正确；D、硫酸能够和与金属氧化物反应，可用于金属除锈，故该物质的性质与用途对应正确．答案：B点评：本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．10．（1分）（2014•江西）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）A．B．C．D．考点：燃烧与燃烧的条件．专题：科学探究．分析：可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．解答：解：A、甲中燃烧的蜡烛罩上烧杯后，一会儿后与氧气隔绝，熄灭了，说明燃烧需要氧气参加；B、滤纸片和乒乓球片都与氧气接触，乒乓球片燃烧起来，滤纸片没有燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点；C、小石头不能燃烧，小木块能够燃烧，说明小石头不是可燃物，小木块是可燃物；D、铜片上的白磷能够燃烧，水中的白磷不能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点．由以上分析可知，A选项只能得出燃烧需要氧气的结论．故选：A．点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．11．（2分）（2014•江西）小凯整理归纳得出的规律合理的是（）A．溶液中的溶剂一定是水B．同种物质分子间的间隔，气体一定比液体大C．酸、碱中一定含有氧元素[来源:学,科,网]D．不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液考点：常见的溶剂；酸碱指示剂及其性质；氧化物、酸、碱和盐的概念；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的酸酸的通性．分析：A、根据溶液中只要有水，水一定是溶剂回答本题．B、根据微粒与微粒之间都是有间隙的进行分析．C、根据酸碱组成分析．D、根据酚酞变色情况分析．解答：解：A、根据溶液中只要有水，水一定是溶剂但没有水时，水就不能作溶剂，例如碘酒是将碘溶解于酒精中，溶质是碘，溶剂是酒精，故错误；B、同种物质气体和液体时分子不变，因为一定质量从液体转化为气体时，体积会增大，而分子个数未变，故分子间距会变大，正确．C、酸不一定有氧元素，例如盐酸，故错误．D、酚酞在碱性条件下为红色，在酸性和中性条件下，不变色，故错误．故选：B点评：本题难度不大，要深入理解化学基本概念，可以通过举反例的方式解答．12．（2分）（2014•江西）X，Y，Z三种物质的溶解度曲找如图所示．将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数的大小关系正确的是（）A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Z＞Y＞XD．X=Y＞Z考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据饱和溶液质量分数的计算并结合物质的溶解度变化考虑；解答：解将t2℃时X，Y，Z三种物质溶解度由大到小是X=Y＞Z，所以其饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为X=Y＞Z，温度降温到t1℃时，X，Y仍为饱和溶液，且Y的溶解度大于X的溶解度，Z为不饱和溶液，无晶体析出，降温后质量分数不变，但大于Xt1℃时的质量分数，故三种溶液的溶质质量分数大小关系Y＞Z＞X．故选B．点评：解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义，知道了溶解度如何比较大小，溶解度的概念，饱和溶液溶质质量分数的计算公式，并能结合题意分析解答．13．（2分）（2014•南昌）下列实验方案合理的是（）序号实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化亚铁溶液中的氯化铜加入过量的锌，过滤D区分硬水和软水观察液体是否浑浊A．AB．BC．CD．D考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的实验室制法；硬水与软水；盐的化学性质；塑料及其应用．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、热塑性塑料加热后可重塑，热固性塑料加热后不可重塑，据此进行分析判断．B、根据大理石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关．解答：解：A、热塑性塑料加热后可重塑，热固性塑料加热后不可重塑