动物的养殖

动物的养殖—金鱼的养殖活动对象：五年级学生（4人一组，分4组，共计16人）活动实施目的：1．让学生亲历养殖动物的全过程，培养孩子仔细观察事物，学会科学记录的好习惯。2．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成对事物的探究过程；是学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3．培养学生的动手能力、观察能力、坚持记录的能力、调查分析能力、收集相关信息，并能对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。4．通过小组活动，培养学生团队意识以及相互协作的能力。5．亲身体验实践过程，培养学生协作精神，增强学生珍爱生命的意识。活动的实施过程：一、筹备阶段根据分组情况各组购买好不同种类的金鱼，并查阅相关资料，知道金鱼的常见种类，了解金鱼养殖的基础知识。二、实施阶段1.4人一组负责一只鱼缸，在养殖金鱼前应清洗鱼缸和消毒，清洗时要用自来水、盐水、消毒液分别清洗，以免金鱼误食普通玻璃粘成的鱼缸里的粘胶碎屑而死亡。2.进行养殖实践观察记录金鱼的活动情况金鱼的养殖需要注意哪些因素（光照、温度、湿度）成立合作小组，选定课题进行探究实验（金鱼的生活环境和习惯、金鱼的种类、金鱼的身体结构、金鱼的饲养方法、金鱼的繁殖、金鱼怎样运动）根据学生的特长和兴趣自主选择要研究的问题进行研究，各组员动手对其研究的问题进行实践，并得出结论，在研究过程中要做好记录。小组之间进行讨论交流，对自己所选择的研究主题进行一个阐述说明。三、教学方案（一）创设情境圆眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。这个谜语说的是什么动物？金鱼有什么特点？学生观察自己带来的金鱼（易饲养、色彩艳丽、不睡觉、贪吃、怕热等等。）（二）探究新知你们知道如何饲养金鱼吗？在饲养过程中有没有出现什么问题？1.今天我们就来学习如何养殖金鱼。2.养金鱼需要做哪些准备工作？3.小组讨论准备什么样的器皿养金鱼？怎样喂食？怎样换水？（准备鱼缸、鱼食以及其他所需物品。了解金鱼的饲养方法和注意事项。学生讨论学生汇报：器皿：一般采用玻璃缸、瓷缸和陶缸。喂食：根据鱼的大小定时定量投喂食物。换水：自来水晾晒2-3天使用，换掉原有水的2/3，换水时“鱼不离缸”。制氧机、加热棒）（三）．探究拓展对于金鱼你们还想了解什么？有不知道的就自己动手去实践，也可以查阅相关资料，实践出真知。（金鱼的生活环境和习惯、金鱼的种类、金鱼的身体结构、金鱼的饲养方法、金鱼的繁殖、金鱼怎样运动）(四).动手操作1.给金鱼喂食。（金鱼不知道饥饱，喂食要本着定时定量，宁饿勿饱的原则。）2.给金鱼换水（水温保持一致；鱼不离缸等换水过勤金鱼不易适应新环境。）3.给金鱼清理污物。四．归纳总结饲养金鱼的方法，及注意事项。