合肥一六八中学2012-2013高一入学化学试卷

1合肥一六八中学2012-2013高一入学化学试卷时间：90分钟分值：100分可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，Cl-35.5，Cu-64，Ag-108一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共54分）题号123456789答案题号101112131415161718答案1．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中错误的是A．该反应有单质生成B．原子在化学变化中不可分C．图中反应物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比3∶22．元素Ｘ的核电荷数为ａ，它的阳离子Ｘｍ＋与元素Ｙ的阴离子Ｙｎ－的核外电子总数相同，则元素Ｙ的核电荷数是A．ａ＋ｍ＋ｎB．ａ－ｍ－ｎC．ｍ＋ｎ－ａD．ｍ－ｎ－ａ3．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是①②③④A．①和②属同种元素B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相似D．④属于金属元素4．下列实验现象描述错误的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C．红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑D．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀5．类推法是一种非常重要的学习方法。下列类推中错误的是A．铁、铜等很多金属难溶于水，铅是一种金属，铅可能也难溶于水B．铁能与盐酸发生置换反应，则铝与硝酸一定能发生置换反应C．SO2与CO2一样，溶于水生成酸性物质，则SO2也可能与NaOH溶液反应D．H2、CO、CH4气体燃烧前要进行验纯，其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸6．某同学需配制100g12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”。在配制溶液过程中，下列做法正确的是A．称量时发现指针向右偏，应调节螺母至平衡B．在托盘上垫纸称量12gNaOH固体2C．用100mL量筒量取88mL水D．用药匙搅拌，加速NaOH溶解7．右图为熟石灰的溶解度曲线。向20℃的饱和澄清石灰水(甲溶液)中加入少量氧化钙(CaO)粉末，充分反应。下列对反应后溶液的说法中，错误的是A．溶液温度未恢复到20℃时，溶液一定是饱和溶液B．溶液温度未恢复到20℃时，溶质质量分数比甲溶液的大C．溶液温度恢复到20℃时，溶质质量比甲溶液的质量小D．溶液温度恢复到20℃时，溶质质量分数与甲溶液的相等8．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积9．右图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。请你分析以下相关叙述中，正确的是A．此实验设计必须在玻璃仪器中进行B．一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与水有关C．一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象D．一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重，而水上、水下部分生锈不明显10．某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子)。若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液。下列关于污水的分析，正确的是A．两厂含有的相同离子是K+B．OH-和Cu2+来自同一工厂C．H+和Cu2+来自同一工厂D．Cu2+和K+来自同一工厂11．下列所示的图象能反映相对应实验的是A．向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释B．向稀盐酸中加入少量碳酸钙固体粉末C．将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D．将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合12．已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠(NaHCO3)不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3加热Na2CO3+CO2↑+H2O。现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质量不再改变为止，剩余固体质量为6.9g。下列说法正确的是A．反应后生成CO2的质量为3.1gB．原混合物中NaHCO3的质量为4.2gC．反应后生成H2O的质量为1.8gD．原混合物中Na2CO3的质量分数为16％13．在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质量相等，则原盐酸溶液中HCl的质量分数为A．25.4％B．24.6％C．21.5%D．17.7%14．下列各组物质中，第一种是酸，第二种是混合物，第三种是碱的是3A．硫酸、CuSO4·5H2O、氢氧化钾B．硫酸、空气、纯碱C．氧化铁、胆矾、熟石灰D．硝酸、食盐水、烧碱15．实验中的下列操作正确的是A．用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中B．Ba(NO3)2溶于水，可将含有Ba(NO3)2的废液倒入水槽中，再用水冲入下水道C．用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时，应将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干D．用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中16．在pH=13的无色透明溶液中能大量共存的离子组是A．K+、MnO4－、Na+、Cl－B．K+、Na+、NO3－、CO32－C．Na+、H+、NO3－、SO42－D．Fe3+、Na+、Cl－、SO42－17．除去下列溶液中的杂质（括号内是杂质）所用试剂不正确的是A．NaOH溶液[Ba(OH)2]：用Na2SO4溶液B．NaCl溶液[Na2SO4]：用Ba(NO3)2溶液C．KOH溶液[K2CO3]：用Ca(OH)2溶液D．HNO3溶液[HCl]：用AgNO3溶液18．实验室有三瓶失去标签的试剂，分别是Na2CO3、NaCl、AgNO3。实验员选择了一种试剂就把它们区别开来了，这种试剂是A．盐酸B．氢氧化钠溶液C．氯化钡溶液D．硝酸二、填空题（本题包括5小题，共40分）19．（5分）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu；②Cu＋2AgNO3====Cu(NO3)2＋2Ag；③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2；④Br2＋2NaI====2NaBr+I2。（1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的反应。再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：。（2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是。根据反应③和④，用相似的思维方法，试判断将Cl2通入KI溶液中能否发生反应？若能发生反应请写出化学方程式，若不能发生反应请简述理由。20．（8分）在下面关系图中，A、B、C、D是中学化学中常见的单质，常温下，甲是一种无色液体，乙是无色气体，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分。（1）写出化学式：甲是，丁是。（2）写出H与J反应的化学方程式：。写出F与硫酸铵研磨的化学方程式：。（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：、。421．（6分）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。（1）写出下列反应的化学方程式：①氯化钡溶液与硫酸钠混合：；②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：；③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：。（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42一，而Cl一、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是；上述反应③中实际参加反应的离子是。（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图。22．（7分）某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案（序号①~⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量。）：根据上述方案，回答下列问题：（1）操作①中玻璃棒的作用是。（2）第⑤步操作的名称是。（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、。（4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是。（5）滤液中加适量盐酸的目的是。（6）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：。23．（14分）“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化【设计装置】如右图所示【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么?（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：5。实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?（1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：实验步骤实验现象实验结论生成物中没有CO32-（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈性；【表达】小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为。【发现问题】小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。【深入探究】实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。实验序号实验方案实验现象1将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体反应激烈，有大量气体产生，并能使木条复燃2取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验：①第一份中加入紫色石蕊试液②第二份中加入无色酚酞试液③第三份中先加水再加入无色酚酞试液①溶液变蓝且长时间不褪色②溶液显红色，半分钟内褪色③溶液显红色，半分钟内褪色3①称取3.9g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水。②待不再产生气体，10min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触。①测得氧气体积为185mL左右②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374mL氧气(两次测定条件均相同)（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为。（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想。（3）根据实验3测得的气体体积说明了。【反思与评价】根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题。三、计算题（本题包括1小题，共6分）24．我省汉墓出土的青铜器表面一些有绿色物质，该物质俗称“铜绿”，其化学组成Cu2(OH)mCO3。小明同学研究该物质时做了下列实验。取8.88g“铜绿”固体，向其中加足量的14.6%稀盐酸，使固体完全溶解。试求（1）m的值；（2）写出反应的化学方程式；（3）参加反应的稀盐酸的质量。6合肥一六八中学2012-2013高一入学化学试卷答案（胡宗铭）一选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共54分）题号123456789答案DBBABCBDD题号101112131415161718答案CDDADDBBA二、填空题（（本题包括5小题，共40分）19．（1）置换反应前后均有部分元素的化合价发生变化（2）Zn＞Cu＞AgCl2+2KI====2KCl+I2（2分）20．（1）H2OCaCO3（2）Fe2O3+3