合肥六中2016年高三下周测试卷

1合肥六中第5次周测历史试卷命题人：张丽莉审题人：吴昌发一．选择题（每小题2分，共计50分）1．《孟子》有云：“世衰道微，邪说暴行有作，……孔子成《春秋》而乱，臣贼子惧。”材料表明《春秋》一书A．政治立场的保守性B．维护了周王的绝对权威C．体现了孔子以德治民的理念D．提出的治国理念成为当时的主流思想2．《汉书·严助传》记载：“郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后屡举贤良文学之士。……开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。”材料表明汉武帝时期A．选官权控制在地方手中B．任用儒生参政加强皇权C．儒家思想成为主流思想D．贤良是选官的主要标准3．《唐律疏议》记载：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十；若故与人食并出卖，令人病者，徒一年，以故致死者绞；即人自食致死者，从过失杀人法。”材料可以表明古代法律A．是维护市场秩序的重要工具B．以维护公众利益为主要目的C．是缓和阶级矛盾的重要手段D．以民间私法为主要立法方向4．西周时期的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是礼（礼仪规范）、乐（举行各种仪式时的音乐舞蹈）、射（射箭）、御（驾车）、书（书写）、数（计算），其中礼、乐是核心，而教师则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的教育，下列说法正确的是A．以培养封建官吏为目标B．具有学在民间的特点C．体现出鲜明的等级色彩D．教学内容以儒学为核心5．“就如中国的农民，欧洲使用木制农具时，他们已经用铁犁耕田。而当欧洲也使用铁制农具时，他们仍在使用铁制农具。中国人把一种经济体制和社会结构运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。”这一现象反映的实质性问题是()A．自然经济的脆弱性B．欧洲经济后来居上C．铁犁技术更新缓慢D．小农经济的停滞性6．有学者在研究我国古代城市发展时发现，明清两代的几个大都市，从人口到城区规模都比两宋和元代时缩小许多。出现这种变化的主要原因是A．经济重心的南移B．闭关锁国政策的推行C．重农抑商政策的强化D．工商业市镇大量兴起7．顾炎武曾说：“昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务。举夫子论学论政之大端一切不问，而日一贯，日无言。”这段论述表明顾炎武A．正确地揭示出明朝灭亡的根源B．批判理学家贬低孔孟学说地位C．批判理学家“空谈义理”，脱离实际D．正确认识到明清儒学不适应时代需要8．李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是A．儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因B．缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因C．思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成D．科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后29．“由于原先的血缘家族被打破，农民不能像以前那样通过家族在城邦的代言人来维护其利益，这样一来就迫使他们不得不亲自去到雅典城出席公民大会，否则，就意味着他们常常处于一种有权力但又无法行使的尴尬境地。”导致这一局面出现的改革措施是A．按财产等级分配权利B．以行政选区取代血缘部落C．全面实行职务津贴制D．公民大会向雅典民众开放10．《十二铜表法》规定，提起“请求返还所有物的诉讼”时，必须携带有争执的实物到庭。如果物品不便携带，要拿出能代表其实物的一些东西如土块或树枝，同时当事人在诉讼时要用一根木棒触到该实物。该项规定说明罗马法A．注重维护公平、公正B．注重司法程序和形式C．主要保障贵族的利益D．促进商品经济的发展11．“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’，而在于引发了‘生死竞争’，迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动A．沉重打击了清政府统治B．不能承担民主革命重任C．顺应了中国历史发展趋势D．客观上推动了中国近代化12．关于《南京条约》中“协定关税”条款的规定，英国人认为：“同英国臣民进行贸易的中国臣民将不因为他们那方面进行交易而承受特别的负担或特殊的苛捐杂税”。清政府认为：这个税率（值百抽五）比现有的帝国税率（值百抽二到值百抽四）还高，所以应允了英方的要求。中英双方不同的认识说明A．英国通过该条款进一步控制中国B．中国日益卷入资本主义市场C．中国逐渐丧失对关税主权的保护D．清政府缺乏国家主权的概念13．决定下表中企业走向的主要因素是1875—1884年洋务派创办煤矿企业状况企业名称开办年份停办年份及原因创办人直隶磁州煤矿18751883退股李鸿章湖北兴国煤矿18751879经费无着盛宣怀台湾基隆煤矿18761892亏损沈葆桢直隶开平爆矿1873李鸿章徐州利国驿煤铁矿18821886亏损胡思燮A．外国资本主义的入侵B．自然经济的抵抗C．封建官商合办的经营方式D．民族资本主义的发展14．1942年1月，中共中央政治局正式做出《关于抗日根据地土地政策的决定》及其附件，规定了地主减租减息的基本原则；1950年中共中央实施《中华人民共和国土地改革法》，主张减少地租，减轻利息，肃清国民党残余势力、土匪和当地恶霸。土地政策的调整说明A．中共均采用了和平与渐进的方式进行土改B．国家通过强制的手段获得地主的土地C．国家制定土地政策的依据来自于国情D．中共均以缓和农村阶级矛盾作为土改目的15．1912年悦来茶馆上演根据美国小说《汤姆叔叔的小屋》改编的川剧《黑奴狭义光复记》。该茶馆在当地的报纸上称“……其中历叙黑奴亡国之惨状，恢复故国之光荣，尤令人可歌可泣，可欣可羡，能激发人种族思想，爱国热忱”。以上材料说明A．民国茶馆成为引进西方文化的首要阵地B．人民群众肯定了民国茶馆的教育功能C．民国茶馆打破演员不得入内的社会歧视D．茶馆表演成为民国社会转型的推动力16．清末民初“国学”兴起，国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考中国造字之原”，3又以中土文字的涵义证实西方社会学的观察。引用西方自希腊、罗马以至近代哲学、宗教、学术的种种观念，来阐明中国的经子诸学“合于西儒”。王国维主张将中国原有经、史、子、文四部分别纳入哲学、史学、文学、心理学、伦理学等等西方的分科系统之内。这表明他们A．复兴国学以抵制西方文化侵略B．对中国文化持全盘否定态度C．推动中国传统文化向近代转型D．用西方文化改造中国传统文化17．柏杨在《中国人史纲》中说：“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”材料评论的是A．顽固派的“抱义而处”B．洋务派的“中体西用”C．维新派的“托古改制”D．革命派的“三民主义”18．颜炳罡评价某一历史事件时称其“在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案”，“倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因（其）失败而消失其影响，相反，更加深入人心”“构成了中国现代化的逻辑起点”。他评价的是A．新思想的萌发B．《资政新篇》的提出C．百日维新D．辛亥革命19．右面是反映俾斯麦与德国议会之间关系的漫画。该漫画从本质上反映出德国A．宰相掌握一定立法权B．代议制民主不健全C．帝国议会对宰相负责D．议会成为宰相的工具20．马丁·路德曾撰文写道：“所谓教士们，无论是教士、神父，或是教皇„„只有在关于圣经或礼拜上的工作上，他们是高出众人的，因为这是他们的职务。至于用来保护弱者，惩治坏人的宝剑和鞭子，那是掌握在世俗权力的手中的。”对此理解准确的是A．世俗权力明显高于教会权力B．教皇在宗教中的地位至高无上C．反对教会对世俗事务的干预D．教会主要用传播宗教维护正义21．资本主义经济学的鼻祖亚当·斯密无论如何也不曾想到，在经过了几百年风霜雪雨的洗礼之后，他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境，并出现如此的“异化”……这种异化在十九世纪晚期表现为A.资本主义经济完全实行自由竞争与自由贸易B.资本主义经济出现垄断现象C.资本主义国家大力干预经济D.资本主义国家大规模推行福利政策22．下表为英国1938年至1984年第一、二、三产业就业人数及比例表，对此表解读准确的是A．农业逐渐丧失基础地位B．经济危机沉重打击了英国地位C．二战推动产业结构变化D．英国原有的社会结构逐渐改变423．光荣革命后，詹姆士二世携王子逃亡法国。英国议会下院提出一份决议，宣布“詹姆士二世已背弃了国王和人民之间的原始契约，力图颠覆王国宪法，而且业已离国出走，自行退位，致使王位虚悬”。这一决议A．保证了英国民众的政治权力B．为迎立威廉和玛丽为国王提供依据C．明确了限制王权的政治主张D．结束君主专制政体，建立共和国政体24．苏联在实施斯大林经济模式时，实行居民证制度。只给城镇居民发放居民证，农民没有居民证。没有居民证和其他相关证明文件，苏联公民是不能异地流动的。苏联当时实施这一居民管理制度，主要是为了A．限制农民自由流动B．满足工业化发展的需要C．保证农业生产的劳动力D．适应计划经济体制的要求25．有人评价某一剧作时说：“看了这些戏，我们都感到好笑，忍俊不禁，但在笑声中却隐藏着深深的悲哀与寂寞。尽管剧情虚妄，台词荒唐，我们不难发现剧中人有些方面跟我们十分相似，而剧中的荒诞现象正是我们不合情理的生活现实的极度夸张。”下列文学作品与该剧作属于同一流派的是ABCD二、非选择题：（共两题，26题24分，27题26分）26．（22分）教育·生活·社会变迁材料一在宗教改革期间，天主教会备受攻击的弊端之一，就是听任愚昧无知的教师充斥教会，误导信徒。新教人士认为，神职人员都应当接受一定程度的正规教育，每个教区都要有至少一名“有教养”的神甫。随着民族国家的巩固，各国政府机构及其职能不断增强，这对官员的素质提出了更高的要求。资本主义市场经济的发展，迅速增多的商业团体和日益扩大的贸易活动，需要大量见识广、头脑灵活又能学会算的经营人才。频繁发生的各种法律纠纷，使公证人和律师分需求量与日俱增。所有这些社会需求，都要在教育获得极大发展的前提之下才能满足。于是在16、17世纪，西欧进入教育发展的高潮时期。——摘自齐世荣主编《世界史·近代卷》（1）依据材料并结合所学知识，分析16、17世纪欧洲教育发展的背景。（10分）材料二民国一成立，在废弃清朝的等级服制的同时，民国政府有关部门就开始酝酿制定新的礼服标准。大多数人倾向于以西服作为民国男女礼服的定式。这引起有关人士和丝绸行业的忧虑与不满。有人指出：“我国衣服向用丝绸，倘易改西服，衣帽用呢，靴鞋用革，则中国不及外国呢革，势必购进外货，利源外溢，国用愈困矣”，并将导致“农失其利，商耗其本，工休其业”，认为“不如暂仍旧制”。这种观点立刻遭到无情抨击。随后，有一些人认为：“我国同胞欲国之富也，则宜用国货。用国货则改易西服宜尽以国货为之，不必用西人之呢羽。”“装可改，服可易，外国货不可用，国货不可废也。”不久，5又有人提出传统的长袍马褂与西装同为礼服并行不悖的建议，立即受到大多数人的赞同。经过几个月的酝酿，意见基本统一：“（礼服）议定为中西两式。自大总统以致平民其式样一律。于彼于此听人自择”。1912年10月，民国政府正式颁布男女礼服规定。——摘编自王东霞编著《百年中国社会图谱——从长袍马褂到西装革履》（2）某同学对以上材料进行分析，提炼出民国初年“礼服之争”的三种观点（见下表）。请结合下料依据所学帮助他完成表盒的其它内容。（12分）观点支持观点的理由观点一：采用西服为礼服观点二：反对用西服为礼服观点三：西服和长袍马褂并行27．（28分）社会管理在不同历史时期呈现出不同的方式，对社会发展产生了深刻的影响。阅读材料，回答问题。材料一在古代雅典，全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。公民直接行使自己的权利和自由表达自己的意愿。政府的每一项决策往往都要经过公民和公民大会的讨论，政策的最终推出和执行也往往以体现绝大多数公民的意志为准。西周和春秋时期，国人是指居于国（城）中的拥有国家权力的人，国中上层贵族及国人仍以血缘姻亲关系相联结。他们是统治宗族的成员，皆有参