吉娃幼儿园2010年秋季学期学期初家长会发言稿

吉娃幼儿园2010年秋季学期家长会发言稿开头及幼儿园介绍各位家长：你们好！首先我代表幼儿园对你们的到来表示热烈的欢迎。同时也非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，在此我代表我们幼儿园向各位家长对我们工作的支持表示感谢。我们都知道随着社会文明程度的提高，幼儿的早期教育是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的进步离不开家长幼儿园有效的配合，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们作为教师也有一个共同的心愿，就是关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心。为了使家长更好地了解我们幼儿园，我首先把我们幼儿园的基本情况作一个简单介绍，我园现有10个班、拥有一支素质优良、结构合理的教工队伍。幼儿园“办学有特色，教师有特长，教学有风格，孩子有发展”为办园目标，以英语教育为切入口，努力培养幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，锻炼幼儿意志，促进幼儿发展。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样做的。老师严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上保持室内外的整洁。孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室每天用消毒粉消毒，通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。本学期由我和---------老师老师担任----班的教育教学工作。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的教育情况了，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。比如：、、、、小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听、、、、等上课专注，做事认真踏实；、、、、几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强。、、、、小朋友动手能力强，喜爱手工、绘画活动、、、、课堂上对数、形的感知能力较强、反映快、注意力集中的时间延长了、、、、几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了、、、、小朋友变的越来越懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，活动中专注的时间也延长了介绍幼儿园这学期用书1、整合书本2、阳光英语3、启蒙阅读（字宝宝乐园）4、介绍本学期的活动………………………………我们的教育观点：真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。虽然大家工作压力生活压力都很大，但是希望每天能抽出时间陪孩子玩玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。希望家长多给孩子提供一些和生活接近的知识，不要太抽象。相信生活中聪明的人将来在学习和工作中也一定会表现不俗。下面和各位家长聊聊孩子自信的问题自信心是支撑一个人做任何事的动力，要让别人发现您的孩子并且重视他、相信他，首先您要让他对自己有信心。您可以参考下面的建议，让您的孩子充满自信：1、有爱心的孩子受人重视。亲人的爱是孩子信心的依附和支持。您要坚持以耐心、爱心去对待孩子。不要嫌他烦，也不要把自己工作生活中不如意的情绪发泄在孩子身上，更不要以忙、累为借口疏远孩子。请在一天中抽出十分钟、二十分钟的时间与孩子交流，听听孩子的倾诉，让孩子感受到您对他的关心。您的爱心会换来孩子对这个世界的关爱，一个有爱心的孩子不管在哪里，都讨人喜欢。例如，当您的孩子闹情绪的时候，您可以很正式地和他面对面坐下来谈谈。告诉孩子你愿意为他分担他的烦恼，把他当成小大人对待。孩子会觉得自己受到重视和关爱，不管问题是否能顺利解决，他会渐渐对自己产生信心。2、平等，让孩子有自信。应该让孩子感到您对他的重视而非保护，把孩子看成一个独立的个体，让他参与家中一些他能理解的事情的决策都是好办法。例如，您要给孩子添置一盏台灯，就可以先询问一下孩子“买哪一种灯好看？”如果您想给孩子买图画书，也最好先征求他的意见。不要小看孩子的意见，他的思维能力并不像我们想象得那样。如果你问他“你认为今天应该谁洗碗呢？”说不定，他还会愿意自己动手呢！您应该允许并鼓励孩子对成人的质疑，并能勇于向孩子认错。在这样氛围中长大的孩子，会时刻感到自己的重要性，如果他的意见被接受、采纳、重视，那么他的自信也会萌发。3、多说几遍“我相信你能行”。请相信这句话对孩子有一种潜在的激励力量，您可以不断强调这句话，并在孩子退缩畏难时用它来鼓励孩子。另外，您在日常生活中可以让孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事。例如，如果孩子会用绳子打一个结，那就让他再学着打蝴蝶结；如果孩子会排列书架上的图书，那就再让他学着整理抽屉；如果孩子会折毛巾毯，就要求他再学着叠薄被子等。生活中有很多“困难”需要孩子去体验，去克服，而当孩子感受到克服困难的喜悦和成功的快乐时，他会自然产生“我真的行！原来我也可以干！”的体验。4、横向比较会打击孩子的自信心。您应该用发展的眼光去看待孩子，把孩子的过去和现在进行纵向参照，及时肯定孩子在任何方面哪怕再小再细微的成功和进步，让他产生自己能行的信心，并不断充实壮大这种信念。切忌横向比较，把自己的孩子与别的孩子进行对比，如，“看，小明上课多会回答问题。”“瞧，小强钢琴比赛得奖了。”“小刚的体育多棒呀，你看看你这样儿，哎……”其实您把您的孩子和所有孩子集中的优势进行了比较，这是不公平的，只会把孩子推向自卑进而否定自己的死胡同。5、自信是正视弱点，扬长避短。您应该让孩子树立这样的理念：任何人都会有不懂或不会的地方，也都有比别人厉害的本领，大人和小孩都是一样的。例如，孩子唱歌跳舞不行，可他画画还可以；孩子画画不行，可他故事讲得好；孩子故事讲不好，但他会认很多字；孩子不认识字，但是动作灵敏；孩子动作不灵敏，但他心地很善良……只要您足够细心，您就会发现，虽然您的孩子有很多地方不如别的孩子，但他总有那么一项比别人优秀。对于他的弱项，只要他尽力而为就可以了，对于他的长处，那您就应该鼓励孩子，使之更强、更好。当然，您对孩子的夸奖和鼓励也要有一定的分寸。对于个别自信已经快溢出来的孩子，您不妨在他旁边敲敲边鼓，让他知道“人外有人，天外有天”的道理。自以为是的“超人”宝宝，也不容易讨人喜欢。家长需配合的方面在今天的家长会上我对我们的家长提出几点要求：1、教育教学方面。A、及时关注幼儿园的活动及一些安排。英语操及其他活动的照片。B、幼儿园发放的英语光碟随时在家里放吃饭时，玩玩具都可（因为人可能闭上眼睛，却不可以完闭上耳朵。C、启蒙阅读（字宝宝乐园）书本每日在小朋友睡前可坐到床上教小朋友从第一课开始用手指点认每课内容。D、对于幼儿每周五带回的知识单，请帮小朋友们用夹子夹好，每天晚上及周末和小朋友一起复习。E、对于刚开始写字的小朋友，请各位家长耐心在家辅导，因为对于他们来说，那是很难的事情，万事开头难。家长在小朋友有一丁点进步时要马上表扬，给小朋友们更多的自信。陪同幼儿度过这一个困难期F、习惯用简单的英语与小朋友交流，例如、早上起床说goodmorning,受到帮助要说thankyou等。为幼儿提供一个良好的英语氛围。G、每周五的家园联系册里都有小朋友的一周表现反馈，请家长每周查看并写上在家表现，谢谢！2．安全A、我园每周一上午第一个教学活动均为品德教育课。加强小朋友尊老爱幼的思想等等，同时会教育小朋友一些安全，卫生等方面的知识。B、教育小朋友在家不玩水，不玩火，不玩电的良好习惯，不安全物品尽量放在小朋友不可触及的地方。C、请勿到玩具、小刀、钉子等其它物品到幼儿园给小朋友玩。以免伤及小朋友或导致小朋友分心。D、教育小朋友学会与他们商量的习惯，不要用暴力去解决问题。E、教育小朋友外出时不要随便跟陌生人走，不要随便吃他人给的东西。2、卫生保健A。每日为小朋友穿整戴整洁来园，小朋友不穿拖鞋上幼儿园。家长不穿睡衣来接送幼儿。B、每周四与周日为幼儿剪指甲。C、依据天气的变化为小朋友更换长短袖衣服。D、让幼儿养成早睡早起，早、晚刷牙的习惯。饭前饭后洗手，饭后要漱口。E、小朋友已经过了适应期，请家长不要给幼儿在家吃早餐。3、生活自理A、教小朋友们左手拿碗，右手拿勺。看着碗吃饭。B、中班，大班的小朋友学会自已穿衣服，拉拉链。C、教小朋友洗手，打开水龙头，把两手冲湿，擦上肥皂，开始可由成人给擦肥皂，逐渐教会孩子擦肥皂的方法。D、教小朋友总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足，我们非常感谢。尤其需要家长配合带的一些材料，像本次中秋节灯笼制作方面很多家长在这方面的工作做到很好，例如：孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服，小朋友偶尔被伤，咬伤等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进。今天我最后一句话是，希望孩子们在学校表现得非常棒！在我们家长和老师的努力下，他们会更加快乐更加向上。BRP/P以幼儿园为核心的家园活动有A、半日活动开放B、接送交谈和个别家访C、家园联系本D、电话联系E、请进来和走出去以家长为核心的亲职活动有：A、家长会B、家园天地C、家园小报在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然趋势，我们将视之为重要工作之一，抓实求新，希望各位家长能够积极参与，发挥自身作为教育资源的最大功能，共同促进幼儿全面和谐的发展。三，如何帮助孩子度过入园关（一）家长必须要有心理准备1、面对陌生的环境，孩子会有许多的不适应，焦虑情绪会时有发生，这些都可能影响孩子的食欲、睡眠质量，孩子的抵抗力会有所下降，有的孩子甚至会有身体不适的现象，希望各位家长在面对这些问题时，调整好自己的心态，及时与