北师大版五年级语文下册期中测试题

北师大版五年级语文下册期中测试题一、我会拼，拼读拼音写出词语。（10分）túténgcánkuìnàmènxiaoqian（）（）（）()kǎixuányúlèchùshengzhǎozé()()()()mianmianxiāngqùqìnrénxīnpípiqi（）（）()二、在带点字正确读音下面画“___”。（4分）刹那（shàchà）载歌载舞（zǎizài）温（shìshǐ）乘船（chéngchèng）为难（wéiwèi）同胞（bāopāo）落队（làluò）立即（jíjì）三、形近字组词。（6分）渐（）旅（）辩（）译（）惭（）衔（）辫（）铎（）惭（）旋（）辨（）择（）铺（）浦（）辅（）四、按要求写词语。1、将词语补充完整并填空（6分）（）（）眼底（）然（）笑（）恩（）义（）地（）容小心（）（）义正（）（）真诚而又心胸开阔的人，把人世百态（）。他们往往对于自己的言行（），尽量不去伤害别人;对于那些曾受过恩惠却（）的人，他们觉得没有不要（）地去训斥，甚至会（）后搁置一边，让那些人自己在良心发现后而羞愧得（）。2、写出四个带有“龙”字的成语。（2分）__________________________________________________________________________-------------------------------------3、根据情境，按要求填上表示“看”的词语。（5分）（1）只有学会（）和积累，才能写出好作文。（2）杭州西湖真美，让人怎么（）都觉得不够。（3）妈妈走进卧室，（）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（）。（5）今天下午我们一同去（）生病的老师，并祝愿她早日康复。五、选择最恰当的词语填空。（4分）热爱酷爱喜爱1、全世界人民都（）和平，反对战争。平静清静安静2、这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（）。艰难艰险3、冬天，人们顶着西北风骑车，走路太（）了。嘱咐吩咐4、老师（）同学们课间活动要注意安全。六、按要求改写下列句子。（7分）1、这是一套内容精致的儿童读物。（改病句）_____________________________________2、昨天的数学测试题，我大部分完全做对了。（改病句）___________________________3、无论南极多么冰封雪冻，企鹅却在那里快乐地生活。（改病句）____________________4、赵六心想，只有一只鸡，怎么能够这么多人吃呢？（改为陈述句）_________________5、雨下得很大。（至少扩两处）---------------------------------------------6、一个微笑，花费很少。一个微笑，价值很高。（两句话合并成一句话）----------------------------------------------------------7、为了让同学们来爱护花池的花草，你来写一条警示语。（句中不能出现“爱护”之类的词语。）_____________________________________________________________________七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。（4分）（）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。（）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。（）从前，我每作一篇文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。（）老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的事。”八、根据课文内容填空。（3空1分，共7分）1、默写古诗《悯农》《秋浦歌》悯农-___________________，________________。______________，______________。___________________，________________。_______________，______________。2、《秋浦歌》这首诗是______诗人_______写的。诗中生动地描写了________________的形象。“赧郎”是指：________________________；“动”指：_________；后两句的意思是：___________________________________________，表现了___________________________。3、《悯农》的作者是________诗人__________写的。诗中向我们描绘的是__________________的情景，此诗表达了________________________________________________________。4、古诗《悯农》中运用对比手法的是---------------------------，《秋浦歌》中的“照”“乱”两个字用的好吗？为什么_______________________九、阅读短文，回答问题：（一）_____________________________1伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。2雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。3你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。4太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。5一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。6一瞬间（）阳光穿过树丛（）透过晨雾（）斜斜地（）密密地洒满了大地（）拖拉机（）突突（）地下地了（）人们三五成群地下地了（）7伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。1、给自然段加标点。（3分）2、选择答案将序号填在句子后的括号里。（3分）A、比喻句B、排比句C、拟人句D、设问句E、反问句F、疑问句（1）你们不是要寻找仙境吗？（）（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？（）（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（）3、给短文加一个题目，写在文首横线上。（1分）（二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡānɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。（2分）2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。（2分）A.好像在思考着什么。（）B.形容整齐的样子，有秩序。（）3、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（2分）（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）4、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。（30分）题目：_________________，谢谢你！要求：①先把题目补充完整。②写一篇记叙文。③写出真情实感。