写作学期末复习资料(精美版)

1第一讲：让写作点亮我们的事的时代名家对自己时代的看法：醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”一．内容提示：1、我们的时代发生了什么？2、考场作文是否远离了我们的时代？3、如何让写作点亮我们的时代？4、写作摸底：被嘉应学院录取前后的感受。二．相关图片我们思考在时代的进程中雨我们息息相关的时代究竟发生了什么：1发生了和“我”息息相关的事情2发生了和“现场”息息相关的事情3发生了和“关怀”息息相关的事情4.发生了和“公共关系”息息相关的事情三．古今中外名人对写作的看法：1。自由一样，写作也只是一种时刻--法国文学批评家和符号学家-罗兰·巴特2.写作是一种心态，其核心就是爱。--黑龙江省阿城师范学校科研室-刘兴3.写作是自杀性的，是可怕的，可人们仍在写。--法国女作家，杜拉斯4.读书时内心生活，写作则是个人表达。--中国画家，文艺平论家陈丹青5.在写作最成功的时候是一种孤寂的生涯—美国作家-海明威6.人需要写作和人需要爱情是一回事—中国作家-史铁生四．对于写作该怎么做：1.用“我”的写作点亮我们的时代2。用“真实”的写作点亮我们的时代3.用“平视”的写作点亮我们的时代4.用“通变”的写作点亮我们的时《普通写作学教程》上对写作的表述：1、文章写作是人类的一种社会实践活动，是具有写作能力的人制作文章的复杂的创新性脑力劳动。（教材P3）22.写作学是研究写作主体制作文章这一复杂的创造性脑力劳动的基本规律及方法的科学。（教材P3）3.写作能力是大学生必须具备的一种能力……必须对学生进行知识、能力以及品德、审美的全面培养……写出格调高雅、文质兼美的文章来。（教材，第四）六．1.如何建构写作思维（主体、客体、载体、受体）2.如何启动心灵写作（感知、外物、运思、行文）3.写什么（主题、材料）4.怎么写（行为、结构、语言、表达、技法）第二讲：如何构建文章的整体概念一、什么是文章？文章是反映客观事物，表达思想、认识、情感，具有相对完整的意思和一定篇章结构的书面语言形态。（P5）二、如何对文章进行科学的分类？特定的文体形式不是凭空产生的，而是由它所反映的特定内容决定的；一定的内容取决于一定的交际目的，取决于一定的社会需要。如《文心雕龙·章表篇》说：“降及七国，未变古式，启事于主，皆称上书。秦初定制，改书曰奏。汉定礼仪，则有四品：一曰章，二曰奏，三曰表，四曰议。章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”•一定的文体不仅是由一定的社会需要所产生，甚至是由一定的用途来立类定名的。•因此，文体的社会功能应当成为文体高层次划分的标准。根据是否用韵的传统分类方：文章分为韵文和散文；韵文包括诗词曲赋，散文分文学性散文(小说，戏剧，散文，杂文，纪实文学)和非文学性散文（记叙文，议论文，说明文，应用文。）•根据文章功能的现代分类法：传播价值——新闻类：•消息／通讯／报告文学／新闻述评•审美价值——文学类•诗歌／散文／小说／戏剧／影视文学•说理价值——理论类•社会评论／文艺评论／学术论文（毕业论文）•实用价值——应用类•公文／计划／总结／说明书3三．文章写作有什么特点？1.个体性／综合性／实践性／创新性（P18）2.文章写作与中学作文有何区别？3.集体性／单一性／知识性／机械性？？？四、文章写作有什么基本规律可循？规律是人们认识的产物，只有认识了规律，才能有效的指导实践。所以，从事任何时践活动之前都应努力寻找其内在规律。写作是运用书面文字符号创制文章的一种特殊的精神生产劳动，是用书面语言进行思想交流、传达情感的社会实践活动。写作是一种客观的社会现象，其发生、发展都有其内部规律，都是受其内部规律支配的。写作行为活动的规律的研究在写作学界还没有定论，在研究中还存在着一些分歧，一些有代表性的论著都对写作规律做了归纳总结路德庆先生《普通写作学教程》的观点;1.“主体——客体——载体——受体”的同一律2,“事物——感受——运思——行文”的转化律3.“提炼——深化——修改——调整”的渐深律4.“写作理论——写作实践”的通变陈果安先生《现代写作学引论》•第一，外部规律•1.物我交融转化律；•2.博而能一综合律；•3.法而无法变通律。•第二，内部规律；•1.双重转换；•2.“三级飞跃”；•3.知行递变。周姬昌先生的《写作学高级教程》•（一）物我交融转化律；•（二）博而能一综合律；•（三）法而无法通变律。（注;ppt里有更多关于规律的分析）五、思考题：我喜欢读哪类文章，为什么?4第三讲：从写作主体看写作之“有我”一、从文章生成机制看写作包括哪“四体”？一、从文章生成机制看写作包括哪“四体”？床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白主体载体客体受体二、什么是写作主体？写作主体是指进入写作思维(写作思维是在写作活动中逐渐形成的，适应写作活动需要的一种表现思维，是为人的心理内容寻求、发现和创造内在语言物化形式的思维过程。《新编写作思维教程》段建军，李伟，复旦大学出版社，2008年1月版，P47)和写作行为(写作行为：感知——事物——运思——行文。)中的“我”。三、什么是我？本我、自我、超我是弗洛伊德于1923年在《自我与本我》中提出的心理学名词它们共同组成人格。本我（Id）：位于潜意识中的本能、冲动与欲望构成本我，是人格的生物面，遵循“快乐原则”。自我（Ego）：介于本我与外部世界之间，是人格的心理面。自我的作用是一方面能使个体意识到其认识能力；另一方面使个体为了适应现实而对本我加以约束和压抑，遵循的是“现实原则”。超我（Superego）：是人格的社会面，是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”组成，超我的力量是指导自我、限制本我，遵循“理想原则”5四．一篇好文章为什么要“有我”？1.有情感、感受、思考，是考量一篇好文章的基本标准2.我有感受，我有情感，我有思考五、写作主体应该具备那些素质？写作主体的素质：生活积储／知识结构／人格品位／审美素养“塑造全人”（北师大著名心理学家郑日昌）：人＝体能（耐力、灵活、速度、力量）＋体态（无病、无残）＋体形（身高、体重）＋人格（品德〖信仰、公德、法纪〗、性情〖兴趣、性格、情绪〗）＋智能（潜能〖创新意识、学习能力〗、实能〖技能、知识〗）一是深度的情感体验；二是勤奋的创作训练；三是诚实的劳动态度；四是丰厚的美学修养；五是强烈的超越意识。---------白描《优秀作家的素质解析》：（白描，1952年8月1日出生于陕西泾阳。曾任陕西作家协会书记处书记，《延河》文学月刊主编，国家外国专家局国际人才交流信息中心副主任，《国际人才交流》杂志副总编等职。现任鲁迅文学院常务副院长，兼职对外经济贸易大学、延安大学等高校客座教授。著有长篇小说、中短篇小说、报告文学、散文、文学评论等500余万字，担任电视连续剧编剧多部）6第四讲：从写作客体看写作之“真实”一、什么是写作客体？写作客体是写作主体认识视野中的一切认识对象。它包括一切被写作主体认识、描摹、评价的物质世界与精神世界、外部世界与主观世界。二、客体是由哪些要素构成的？二、写作客体是由哪些要素构成的？1、对象化的自然景观2、群体化的社会生活3、个体化的人生状态4、外在化的精神产品自然景观社会生活人生状态精神产品客客体体写写作作客客体体（围龙屋）（客家）（叶剑英）（孝女彩金）三．在写作客体中寻求真实写作？本真，概念层面，准确揭示事物的本质属性。理论类文体——真凭实据，真知灼见自真，现实层面，准确展示事物的实际面貌。新闻类文体、应用类文体——真人真事超真，艺术层面，准确塑造事物的存在状态。文学类文体——真情实感四．我们如何真实地写作要有真实的写作任务要有真实的写作对象要有真实的写作环境要有真实的写作成果7第五讲：从写作受体看写作之“平视”一、什么是写作受体？写作受体是写作主体通过写作活动生产的产品——文章的接受者。写作受体的接受活动是在阅读文章的基础上进行和实现的。二、写作受体的解读有哪些主要特征？(ppt有图片详解)求知性交际性创造性平视区域：交际性俯视区域：创造性仰视区域：求知性写作受体的解读特点与视角三、什么是平视写作？(“平视写作”就是写作主体心中时刻装着写作受体求知、求新、求交际的解读需求，不说（写）大话、套话、空话和假话。四、如何摒弃“高中腔”，走进平视写作？“高中腔”是指受时代语境、应试教育以及自身思维发展等主客观因素的影响，在高考作文里习惯性地使一些大话、套话、空话、假话，进而形成的一种考场表达腔调。五、提高自身素质，走进平视写作良好的身心感受素质广博的文化修养素质8丰富的生活阅历素质第六讲：从写作载体看写作之“通变”内容提示：什么是写作载体？文章形体是如何影响写作的？传播媒介是如何影响写作的？如何读懂写作载体，走进通变写作？小结——文章是由写作四体生成的。课堂思考题。一、什么是写作载体？所谓写作载体，就是包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介。二、文章形体是如何影响写作的？体制——对某一类具有共同特征的文章的名称、体裁、要素、格局等方面的要求。对写作者而言，具有认识论的意义。组织——在运思和行文中要考虑的五个要素：材料、主题、结构、语言和表达方式。材料和主题是内容要素，为内组织；结构、语言和表达方式是形式要素，为外组织。对写作者而言，具有方法论的意义。格式——是对相关文体的撰写、制作、编辑、印刷、出版等方面的明文规定或约定俗成的规范和标准。对写作者而言，具有规范化操作的意义。【体制】网络小说是以网络为平台的一种新兴小说体裁，风格自由，文体不限，发表阅读方式较为简单，主要体裁以玄幻和言情居多。玄幻：变身情缘王朝争霸异世大陆异术超能奇幻：西方奇幻吸血家族魔法校园异类兽族武侠：传统武侠历史武侠浪子异侠谐趣武侠仙侠：现代修真洪荒小说古典仙侠奇幻修真都市：恩怨情仇都市异能同人小说合租情缘言情：爱在职场菁菁校园古代言情宫廷争斗历史：架空历史历史传记穿越古代外国历史军事：战争幻想特种军旅现代战争穿越战争游戏：虚拟网游游戏生涯电子竞技游戏异界体育：弈林生涯篮球运动足球运动网球运动科幻：机器时代骇客时空数字生命星际战争灵异：推理侦探恐怖惊悚灵异神怪悬疑探险微博小说是微博客发展的衍生物，属于微型小说，限定140字，要求用简练的语言表达出更多的信息，能够逼迫作家锤炼语言。首部微博小说《围脖时期的爱情》（闻华舰）开创了微博小说先河。9【组织】小说三要素：环境、人物、情节【格式】小说出版程序：1、书名、内容简介、作者、目录、录入、设计封面，做到稿件齐、清、定；2、向出版社投稿或找代理人代理出版；3、初步审核选题、稿件，签署出版合同或代理合同；4、交纳相关费用：出版管理费（书号费）、编审费；5、审稿完成后，由出版社发取书号、CIP、委印单；6、印刷发行。三、传播媒介是如何影响写作的？书籍、报刊、杂志等纸质传统媒介。广播、电视等通过无线电波或导线传送声音和图像的传统媒介。电脑、手机等通过现代计算机技术、信息技术与通讯技术，广泛传播信息的现代媒介。石碑、电子显示屏、户外宣传牌、传单等其他传播媒介。当我在说……实际上我是在说……我在给温总理起草一份讲话稿，最后要刊登在《人民日报》上。我在给张市长起草一份讲话稿，他要给全市人民做一次电视讲话。我在给谢县长起草一份讲话稿，是在全县经济工作会议上用的。我在给钟局长起草一份讲话稿，要上网的。四、如何读懂写作载体，走进通变写作？“通变写作”是指根据文章形体和传播媒介的特点，灵活机智地调整写作思路和写作方式，以顺应写作载体的一般需求。例：读懂《梅州日报》时评版[首席评论]栏目关心区域重大事件，政策性强，行文要大气些[辣评天下]栏目视野宽广，聚