北师大版七年级上册1至4单元课堂练习整合

第一单元《从百草园到三味书屋》课堂练习1．给下面的名词选择合适的修饰语：光滑高大碧绿紫红________菜畦________石井栏________桑葚________皂荚树2．选择能准确表现动物（昆虫）动作或声音的词填入下列词语的空格处。长吟弹琴低唱窜伏黄蜂________在菜花上叫天子（云雀）从草间________向云霄里鸣蝉________蟋蟀________油蛉________3．解释下面加粗词的含义。（1）其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。（“似乎”、“确凿”各是什么意思？放在一起使用是否矛盾？为什么？）答：（2）先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。答：参考答案：1．（略）2．（略）3．（1）似乎：不确定，好像；确凿：确实，实在，表示肯定。因发生事件与现在相距很远，记忆模糊，不敢确定，所以这里用“似乎”；虽时间相距很远，整体印象模糊，但百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的局部的、个别的景物扎根脑海中，因而用“确凿”来突出中心，并引出下文。这两个词并列放在一起表达，并不矛盾，反而更准确。（2）相宜：放松，不计较。这里指先生读书入神自我陶醉，容忍孩子们做与学习无关的事。《雪地贺卡》同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。一个带有秘密的童年是多么的幸福。2、给下列加点的字注音。埋没（）好奇（）迹象（）胳膊（）（）痴痴（）牛仔（）不妨（）3、选词填空。①我____也____过一些贺卡，这张却让人心动。（邮寄寄出接收接受）②我________让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我__________破坏她的梦。_____让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。（不忍心不愿意更不愿意更不忍心那么不妨）4、解释下列词语的含义。①十万火急：②万事如意：5、找出错别字，然后改正。电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至中洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得犹为突出。【语言表达训练】6、你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗？7、“我”究竟应不应该再给李小屹回信？如果继续回信，你有更好的处理方式吗？8、下面是小明的同学在电话中给他说的—段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。阿长与《山海经》《拣麦穗》课堂同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！2、给下列加点的字注音。憎恶（）模样（）积攒（）诘问（）田埂（）掳去（）惊骇（）针灸（）3、根据拼音写出汉字。dúshūpòwànjuànxiàbǐrúyǒushén4、补充完整下列四字词语。前____后合莫____其妙深不可____死____白赖月残星____繁____之至5、解释下列词语的含义。①惊骇：②掳去：③震悚：④惶急：⑤企望：⑥山坳：【语言表达训练】6、为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？请简要分析。7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个________的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？9、“我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。”《拣麦穗》中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？10、《拣麦穗》《阿长与〈山海经〉》《雪地贺卡》对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？《童年絮味》《生命》同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。生命，生命，就是活着，做自己的事。2、给下列加点的字注音。调侃（）相偕（）譬如（）绰号（）差错（）粘蜻蜓（）扎小辫（）3、选字填空。姿___（势式）理___（采睬）___（训驯）良___（宠庞）物梳___（妆装）报___（慕幕）天真无____（斜邪）生意____（亨享）通4、根据课文内容用恰当的动词填空。那时节房子少，荒地多，____蝴蝶____蜻蜓，____蚯蚓____鱼，喇叭花心有蜜汁可____，桑树上可以____到紫红的桑椹，甚至____防空洞。5、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者。）B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差。）C、民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻经济利益。）D、小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目。）【语言表达训练】6、《童年絮语》中的小女孩把自己打扮成“小妖精”，你怎么看待她的这一行为？7、《生命》一文中“看着那儿的草由绿到黄，又由黄到绿；也看着太阳由低到高，又由高到低。”一句是在写看风景，还是写心情？8、概括《生命》中“老师”所说的道理。9、用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过16个字）3月31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。10、模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。A。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。第二单元秋日撷英《山行》同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》2、给下列加点的字注音。千嶂里（）燕然（）独倚（）衡阳（）孤城（）乡魂（）石径（）3、下列句子都有一个错别字，找出并改正。①衡阳燕去无留意。（）②四面边生连角起。（）③山应斜阳天接水。（）④芳草无晴，更在斜阳外。（）4、解释加点的词的意思。①人不寐，将军白发征夫泪。寐：②黯乡魂。黯：③明月楼高休独倚。休：5、根据拼音在横线上写出相应的汉字。从容地mài_____进考场，自信地面对试卷，chén_____着冷静地答题，展示自己的才华。【语言表达训练】6、《山行》中“白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗，为什么？7、范仲淹《渔家傲》描写了什么内容，表现了怎样的思想感情？8、范仲淹《苏幕遮》主要抒发了什么情绪？9、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是（）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A、诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。B、“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。C、这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。D、这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。《天净沙·秋思》同步练习阅读诗歌，完成文后问题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。2．《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“________________________。”4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。6．对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。参考答案：1．小令曲牌名题目2．马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖3．枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯4．A5．B6．D《秋颂》《落叶》同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容。2、给下列加点的字注音。盛满（）一垄（）相间（）（）了了（）削瘦（）婀娜（）（）停滞（）寒伧（）3、选字填空。枝____（稍、梢）____（姿、恣）态幼____（稚、椎）____（疾、嫉）妒（厉、历）____年（调、凋）____落4、解释下列词语。①婀娜：②妩媚：③寒伧：④赤裸裸：⑤幼稚：⑥停滞：5、下面一句话中有两对同音字，请你把它们找出来。晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！【语言表达训练】6、《秋颂》两节诗分别写了什么内容？试用简洁的语言概括。7、“雾的季节，成熟和结果的季节，是那催熟一切的阳光的好友”应该怎么理解？8、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在______________，在_____________……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。9、用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字）_____________。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美，书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。10、读下面一则消息，完成相关问题。新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。①根据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。②你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗？试一试。雌熊猫雄熊猫乳名：大名：《采桑子》同步练习《登高》《锦瑟》课内巩固1．给下列加点字注音。石栈（）锦瑟（）峥嵘（）渚（）崔嵬（）惘然（）抚膺长叹（）2．下列词语中字形有误的一组是（）A．地崩山催一