分餐识记与考前唤醒

减数分裂听写一1.减数分裂的四个重要概念(1)联会：期的现象。(2)四分体：，叫做四分体。四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。(3)同源染色体：减数分裂中的两条染色体，形态、大小一般，。(4)非同源染色体：形态、大小不相同，且在减数分裂过程中的染色体。2.减数第一次分裂过程中同源染色体的行为变化：3、必明易误——这是考场失分的迷点(1)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂()(2)动物细胞有丝分裂间期有DNA和中心体的复制()(3)有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与()(4)同一个体中细胞有丝分裂后期和减数第一次分裂后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同()(5)动物细胞有丝分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍()(6)有丝分裂过程中染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期()(7)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构()(8)有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上()4.分析图(1)时期：减数第一次分裂前期(四分体时期)。(2)范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。（3）变异类型：(4)交换对象：等位基因(B－b)交换。(5)由图可知，等位基因可位于同源染色体和姐妹染色单体上。5.减数分裂产生配子的种类YyRr基因型的个体产生配子情况如下：项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞种一个雄性个体种一个卵原细胞种一个雌性个体种6.细胞名称和时期判断减数分裂听写二1、必知特例——这是命题人设置陷阱的首选关于细胞分裂的四个“不一定”不一定特例(原因)1细胞不一定都有细胞周期2染色体和DNA数量不一定相等复制前，染色体∶DNA＝，复制后，染色体∶DNA＝3细胞分裂中不一定都有染色体和纺锤体的出现4减数第二次分裂后期细胞质均等分裂的不一定是次级精母细胞的分裂也是均等的2、必记规律(方法)——这是快速破题的法典1．减数分裂过程中的三个数量关系的规律(1)染色体数＝数。(2)在四分体中，个四分体＝同源染色体＝条染色体＝条染色单体＝个DNA分子。(3)染色单体数＝数。3.分析图像，时间和细胞名称A：期B：期C：期D：期E：期F：期G：期H：期I：期4.细胞分裂与可遗传变异的关系(1)基因突变发生于,DNA复制时(2)基因重组：期染色体期(3)染色体变异发生于,过程中每日一练1.下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：(1)在不考虑变异的情况下，图甲中可能含有等位基因的细胞有________。(2)图甲中B、E细胞各含有__________条、__________条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的________(填标号)阶段。(3)在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的__________(填标号)阶段。(4)基因突变最可能在甲图中的__________细胞中发生。(5)图丁对应于图丙中的细胞__________(选填“①”“②”或“③”)；细胞Ⅳ的基因组成是__________。2.判断1．精子形成过程中两次细胞质都是均等分裂()2．卵细胞形成过程中初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂时不均等分裂，极体分裂时均等分裂3．一个精原细胞形成4个精细胞，而一个卵细胞只能产生1个卵细胞()4．精子的形成经过变形而卵母细胞的形成不经过变形()3.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。判断下列有关图示信息表述的正误：(1)能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化，期间易发生基因突变()(2)在Ⅱ阶段的细胞内，①的数量始终都只是4()(3)在Ⅳ阶段的细胞内，可能发生基因重组()(4)在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内，都可能含有两条Y染色体()(5)Ⅱ代表初级精母细胞()(6)②代表染色体()(7)Ⅰ～Ⅳ中③的数量变化是1∶2∶2∶41．①遗传因子(基因)在亲本体细胞中存在，在配子中存在。②F1(Dd)经过减数分裂产生种配子，即雄配子＝，雌配子＝。③F2的遗传因子组成DD∶Dd∶dd＝，性状表现的比例为。(2)对分离现象的验证：①法，即让F1与杂交。②目的：(3)基因分离定律的实质：。2．自由组合定律(1)杂交实验中F2分析：①具有两对相对性状的纯合亲本杂交，产生的F1自交，后代出现种表现型，比例为。②4种表现型中各有种纯合子，在F2中各占，共占；双显性个体占；双隐性个体占；重组类型比例为。(2)基因自由组合的实质：时，。3．伴性遗传(1)关于基因在染色体上的两个学说：①萨顿：法→提出基因在染色体上的假说。②摩尔根：法→证明了基因在染色体上。二、必明易误——这是考场失分的迷点(1)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型()(2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同()(3)性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体()(4)X、Y染色体上不存在等位基因()(5)表现型相同的生物，基因型一定相同()(6)基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为AABb()(7)在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合()(8)基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交，则表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16()(9)基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是8()(10)非等位基因之间自由组合，不存在相互作用()三、必知特例——这是命题人设置陷阱的首选记住以下五个“不一定”不一定特例(原因)1符合分离定律不一定出现特定性状分离比2两对相对性状的遗传不一定符合自由组合定律3杂合子Aa自交后代不一定表现为3∶1的性状分离比4生物的性别不一定只由性染色体决定5性染色体上的基因不一定都与性别决定有关X染色体上的红、绿色盲基因和血友病基因与性别决定无关1．杂合子自交后代中相应数量的对应规律(n为等位基因对数，在完全显性条件下)①配子组合数：;②基因型种类：；③表现型种类：;④表现型比例：。2．两种自交类型的解题方法(1)杂合子Aa连续自交n次，杂合子比例为，纯合子比例为(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，杂合子比例为。3．快速突破遗传系谱题的方法4．探究基因位置的实验设计方法必明易误：1×；2×；3×；4×；5×；6√；7×；8×；9×；10×Ⅱ—2基因的本质与表达一、必背术语——这是高考命题的源泉1．证明DNA是遗传物质的两大实验的实验思路设法将DNA与蛋白质等其他物质分离开来，单独地、直接地观察它们各自的作用。2．关于遗传物质的三个问题(1)真核生物和原核生物的遗传物质一定是DNA。(2)病毒的遗传物质是DNA或RNA。(3)绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。3．DNA的“五、四、三、二、一”“五”：五种元素：C、H、O、N、P；“四”：四种碱基对应四种脱氧核苷酸；“三”：三种物质：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基；“二”：两条脱氧核苷酸长链(碱基对有A与T、G与C两种配对方式)；“一”：一种空间结构——规则的双螺旋结构。4．DNA复制的两个必记点(1)DNA复制特点：边解旋边复制、半保留复制。(2)复制的“四要素”。①模板：DNA分子的两条链。②原料：游离的四种脱氧核苷酸。③酶：解旋酶和DNA聚合酶。④能量：细胞呼吸产生的ATP。5．有关基因的两个记忆点(1)基因是有遗传效应的DNA片段。(2)染色体是基因的主要载体。线粒体和叶绿体中也存在基因。6．转录与翻译的差异(1)场所不同：转录主要在细胞核内，翻译是在细胞质中的核糖体上。(2)模板不同：转录的模板是DNA的一条链，翻译的模板是mRNA。(3)原料不同：转录的原料是4种游离的核糖核苷酸，翻译的原料是20种氨基酸。(4)所需酶不同：转录需RNA聚合酶，翻译需多种酶。(5)产物不同：转录的产物是RNA，翻译的产物是多肽链(蛋白质)。(6)碱基配对方式不完全相同：转录和翻译共同的配对方式是A—U、G—C，而转录特有的配对方式是T—A。7．中心法则的内容二、必明易误——这是考场失分的迷点1．判断下列叙述的正误(1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质()(2)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质()(3)噬菌体侵染细菌的实验中可用放射性同位素35S和32P同时标记一组噬菌体()(4)DNA的两条核糖核苷酸链反向平行盘旋成双螺旋结构()(5)DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的()(6)DNA上碱基对的形成遵循碱基互补配对原则，即A＝U，G＝C()(7)DNA的复制有可能出现“差错”()(8)不同生物的DNA复制场所都相同()2．判断有关“翻译”叙述的正误(1)遗传信息转录的产物只有mRNA()(2)转录是以DNA的两条链作为模板，只发生在细胞核中，以4种核糖核苷酸为原料()(3)DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则()(4)一种tRNA可以携带多种氨基酸，反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基()(5)右图所示为细胞内某些重要物质的合成过程，则该过程发生在原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译()(6)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同()(7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率()三、必知特例——这是命题人设置陷阱的首选记住以下四个“不一定”不一定特例(原因)1病毒的遗传物质不一定都是RNAT2噬菌体的遗传物质是DNA2转录的产物不一定只是mRNAtRNA、rRNA和mRNA都是转录的产物3一种氨基酸不一定只有一种密码子一种氨基酸可对应一种或多种密码子4在核糖体上翻译产生的多肽链不一定具生物功能翻译产生的胰岛素原需经过加工才能成为有活性的胰岛素四、必记规律(方法)——这是快速破题的法典1．DNA分子结构中的碱基计算方法根据碱基互补配对原则推知规律(1)在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A＝T，C＝G，A＋G＝C＋T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。(2)DNA分子一条链中(A＋G)/(C＋T)的比值的倒数等于互补链中该种碱基的比值，在整个DNA分子中该比值等于1。(不配对的碱基之和的比值在两条单链中互为倒数)(3)DNA分子一条链中(A＋T)/(C＋G)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。(配对的碱基之和的比值在两条单链和双链中比值都相等)(4)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即(A＋T)/(C＋G)的值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。(5)若已知A占双链的比例为c%，则A1/单链的比例无法确定，但最大值可求出为2c%，最小值为0。2．DNA分子复制中的相关计算方法DNA分子的复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，则有：(1)DNA分子数：①子代DNA分子数＝2n个；②含有亲代DNA链的子代DNA分子数＝2个；③不含亲代DNA链的子代DNA分子数＝(2n－2)个。(2)脱氧核苷酸链数：①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝2n＋1条；②亲代脱氧核苷酸链数＝2条；③新合成的脱氧核苷酸链数＝(2n＋1－2)条。(3)消耗的脱氧核苷酸数：①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·(2n－1)个；②第n次复制需该脱氧核苷酸数＝2n个DNA分子中该脱氧核苷酸数－2n－1个DNA分子中该脱氧核苷酸数＝2n·m－m·2n－1＝m·(2n－2n－1)＝m·2n－1。必明易误：1.1×；2×；3×；4×；5√；6×；7√；8×,2.1