创市现代教育技术实验学校迎检方案

创市现代教育技术实验学校迎检方案近几年来，在教育局、街道及周边单位的大力支持下，我校硬件与软件配置，校园环境建设，得到很大改善；师资队伍建设、管理制度的建构等都基本达标；运用现代教育技术的能力和研究水平有了大幅度的提升。经教育局的审批和学校整体工作规划，已向市电教馆申报了“市级现代教育技术实验学校”的评估验收。为了顺利完成评估验收工作，学校特制定如下迎检方案，并作出具体安排：一、信息化工作领导小组及其责任组长：谢奇华校长副组长袁杰武书记组员：杨熙袁安唐益琼朱炎红张卫芳彭利纯汤革清领导小组负责规划创建实验学校的具体工作，协调各级、各部门关系，使全体教师团结一致，做好现代教育技术与课程教学有机结合，进一步提高学校教育教学质量。二|、工作要求及分工：项目序号具体内容负责人环境建设1资金筹措谢奇华、袁杰武政府招标，软件、硬件配置到位谢奇华校园环境建设，硬件设施安装到位谢奇华、汤革清计算机房维护维修（含升级和更换）朱炎红校园网络畅通、网站建立朱炎红、林涌波电视台布置、管理使用唐益琼、林涌波新办公室桌椅摆放、布置彭利纯、汤革清多媒体教室布置袁萍、谭稚英资源音像、投影教材清查整理到位张卫芳仪电器材室清查上帐、登记张卫芳建设课件收集、整理共享袁安教学软件朱炎红师资建设教师课题研究、教育理论培训袁安教师信息技术培训、等级证书收集袁安校长培训谢奇华课题研究现代技术课题实施、立项、资料整理袁安学校课题统计袁安组织管理2003上—2005下学校各项工作计划、总结杨熙袁安等学校信息技术五年规划谢奇华各项制度制定、上墙张卫芳经费保障彭利纯工作成效验收课堂准备袁杰武等2003至今师生获奖整理杨熙学生电脑作品及有关获奖资料杨熙2003至今现代技术媒体使用登记杨熙2003至今信息教案、电子备课教案、教师各项赛课教案及案例收集杨熙2003至今对外开放活动资料整理杨熙其他验收汇报材料撰写谢奇华电子验收材料制作汇报课件制作谢奇华林涌波二、资料自查及其分工二级指标具体内容与要求资料自查责任人员A1网络化环境*①有100M以上（含100M）校园网，且有学校网站或网页，记3分；②有1间以上（含1间）多媒体网络教室，记1分；1网络结构图2网站3网络化环境资料朱A2计算机教室*②小学计算机室达1间/15个教学班，每间计算机教室满足一人一机的要求，记4分；每少1间扣1分；没有，记0分。或是满足（小学1机/15人，记4分）。电脑教室配置列表统计朱A3多媒体教室*②小学有1间以上（含1间）多媒体教室，记3分。多媒体配置列表袁萍A4教学软件制作室②小学有8台以上（含8台）多媒体计算机且配有3种以上（含3种）正版制作工具的教学软件制作室，记3分；多媒体计算机每少3台或制作工具每少1种，扣1分；没有，记0分。1教师办公室计算机配置清单2制作软件?朱二级指标具体内容与要求A5电子阅览室②小学和24个教学班以下的中学有1间不少于6台计算机的电子阅览室，记2分；没有，扣0分。朱A6闭路电视系统①有6个以上信道（含6个信道），终端进每间教室的双控闭路电视系统，记2分；仅有单控闭路电视系统，记0.5分；没有，记0分。②已建成校园网，实现了“班班通”且功能满足双控闭路电视系统的教育教学功能，不扣分。1电视系统网络图2网络系统图唐A7语音实验室②小学和24个教学班以下的中学有1间以上（含1间）语音实验室，记2分；没有，记0分。电脑室带耳机说明朱A8常规媒体设备①三机一幕（电视机、投影机、放像机或VCD机、投影银幕）进每间教室，记2分；未达到上述要求，记0分。②已建成校园网或双控闭路电视系统，能替代或实现三机一幕的功能，不扣分。学校常规设备清单校园网络图电视台网络张A9学校管理系统有用于学校教育教学管理的信息平台；能实现无纸化办公。记2分。学校管理系统朱二级指标具体内容与要求B教学软件*①有经国家和市教育部门审定的信息技术教育和各学科电子教材，1套/每学科，记2分；每少1个学科扣0.2分；没有，记0分。②24个教学班以上（24个教学班）的中学建有容量为100G以上的教育软件资源库（指基于网络环境运行的教学资源库），小学和24个教学班以下的中学建有容量为70G以上的教育软件资源库，记2分；每少5G扣0.2分；没有，记0分。③有保证学校计算机系统正常运行、管理和教学需要的正版系统软件及其应用软件，记1分；使用盗版软件记0分。1信息技术教材2各学科电子教材3新购资源库4正版软件？朱B2安全防范有通过国家安全部门认定的网络版的信息过滤软件、网络版的防毒软件、软件或硬件防火墙软件各记1分。蓝眼睛信息过滤软件朱B3音像教材有经国家和省教育部门审定的并适合学校现在教材教学各学科音像教材1套/每学科·每两个教学班，记3分；每少1个学科扣1分；每少1套，扣1分；扣完为止。已建好“班班通”的并能实现视音频点播的只需购一整套。1学校录象带、磁带、光碟汇总2班班通说明张B4投影教材有经国家和省教育部门审定的并适合学校现在教材教学各学科音像教材1套/每学科·每两个教学班，记3分；每少1个学科扣0.5分；每少1套，扣0.5分；扣完为止。已建好“班班通”的学校只需每学科投影教材1套。1学校幻灯片汇总表2班班通说明张二级指标具体内容与要求B5软件开发24个教学班以上（含24个教学班）的中学每年开发能在全市推广的各类教材软件30个，记6分，每少5个扣1分，小学和24个教学班以下的中学每年开发能在全市推广的各类教材软件18个，记6分，每少3个扣1分。1教师课件资源库袁B6教育教研刊物学校每年订有4种以上（含4种）教育教研刊物，其中《教育技术》为必订刊物，记2分；每缺1种，扣0.5分；扣完为止。学校刊物征订统计表及刊物袁C1校长培训学校校长参加各级教育部门中心组织的信息技术及现代教育理论培训，并获得信息技术等级证或相关证书，记3分。校长参见各类培训记录及登记证书谢C2信息技术培训①学校1995年1月1日后出生的教师参加信息技术培训并获得信息技术等级证的人数达100%，记2分；每少20%扣1分，扣完为止。②学校参加各级多媒体软件制作培训的教师达30%，记1分。③学校网管员（含兼职）参加市级以上网络技术培训的教师获技术合格证书，记1分。1教师等级证书2近三年教师培训签到表3近三年每次培训讲义、方案、总结4网管员培训证书袁C3课题研究培训学校参加各级以上课题研究培训的教师达50%，记4分；每少10%扣1分；扣完为止。1课题培训人员情况统计2近三年教师培训签到表3近三年每次培训讲义、方案、总结袁C4教育理论培训学校参加各级理论培训的教师达50%，记3分；每少10%扣1分；扣完为止。1校本培训及外出培训资料2近三年教师培训情况统计表3近三年校本培训讲义、方案、总结袁D1参与面学校参加各级课题研究的教师达50%，记4分；每少10%扣1分；扣完为止。参加各类课题教师表格袁二级指标具体内容与要求D2价值性①学校积极开展教育技术研究，有1个市级或省级以上课题，记1分；②课题选题具有研究价值，能够解决教育实践中的实际问题，记1分；③研究设计规范、科学，研究假设合理、有创造性，记1分。课题资料（重点标记）袁D3可行性①学校校长重视并参与教育技术课题研究，记1分；②学校具备开展教育技术研究的软、硬件条件、参与教育技术课题研究的教师按一定比例计算工作量，记1分；③有课题研究的专项经费，记1分；④研究目标明确，措施有效，步骤具体，有较强的可操作性，记1分。信息课题资料（校长参加）袁E1组织机构①有县（市）区教育主管部门成立的实验校工作领导小组；②领导小组每年就实验校工作召开两次或两次以上专门会议；③有包括学校领导在内的，由各教研组长及骨干教师组成的教育技术研究小组；④研究小组分工明确，研究工作井然有序。以上4条全部符合，记2分，每少1条扣0.5分；扣完为止。1局信息小组成立文件2学校行政信息会议记录3学校信息研究小组及工作方案谢E2工作计划①学校有教育技术工作五年规划；②规划具有可行性和发展性。以上2条全部符合，记2分；每少1条扣1分；扣完为止。1学校五年规划谢E3规章制度学校有教育技术设施设备使用、管理与维修制度，记2分，没有，记0分。学校各项制度张E4经费保障①学校有用于现代教育技术环境建设与应用研究的经费保障；②经费使用有帐目，符合财会制度。以上2条全部符合，记2分；每1条，扣1分；扣完为止。1学校2003--2005设备投资汇总（与学校总帐相符）2学校财产帐目复印件彭二级指标具体内容与要求F1课题成果①学校教育技术研究课题成果获市级教育部门以上（含市级）奖励，记2分；②24个教学班以上（含24个教学班）的中学每年在省级以上（含省级）刊物发表或交流论文15篇，小学和24个教学班以下的中学每年在省级以上（含省级）刊物发表或交流论文8篇，记3分；每少3篇扣1分；扣完为止。1市级立项课题资料2教师论文发表汇总及发表论文原件的复印件袁F2使用率①运用现代教育技术开展教学的学科覆盖率达100%，记1分；每少10%扣0.2分，扣完为止。②运用现代教育技术开展教育教学的教师覆盖率达100%，记1分；每少10%扣0.2分；扣完为止。③运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达50%，记2分，每少10%扣0.5分，扣完为止。1每学科及每教师信息技术使用登记（每学科、每教师都有）2登记课时占总课时的50%（每位教师周课时/2）杨F3教研教改成绩①能按市教育局要求如期开出信息技术课，记2分；②24个教学班以上（含24个教学班）的中学在各类教研教改活动中，每年获市级以上（含市级）奖励12人次，小学和24个教学班以下中学各类教研教改活动中每年获市级以上（含市级）奖励6人次，记2分；每少3人次扣1分；扣完为止。③学生信息技术素养与技能明显提高，每年有学生电脑制作作品获市级以上（含市级）奖励，记1分。1学校总课表（划线）2教师教研教改获奖3学生电脑作品集及获奖袁F4课堂效率①学生主体作用得到充分发挥，记1分；②教学模式有较大突破，记1分；③信息技术成为学生自主发现，主动探索的认知工具，记1分。1三年学生有关方面获奖2三年教师电子教案、参赛教案、信息课教案3现场听课杨F5示范作用学校现代教育应用研究工作产生了一定的社会影响，具有窗口作用，辐射作用。经常有其他学校参观学习，记2分；影响不大，酌情扣分。1三年来学校开放活动统计2每次活动方案、总结杨