创新设计2014版高考总复习系列3-1-5植物的激素调节

第5讲植物的激素调节(时间：45分钟)A级基础演练1．(2013·广东六校联考)在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。下列各项中与生长素类似物应用无关的是()。A．人工培育无子辣椒B．促进香蕉成熟C．促进月季插枝生根D．棉花的保蕾保铃解析本题考查生长素及生长素类似物的作用，难度中等。生长素及生长素类似物能促进扦插枝条生根，能促进子房发育成果实，能疏花疏果等；促进香蕉成熟的是乙烯及乙烯类似物，而不是生长素类似物。答案B2．(2013·豫西五校联考)分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是()。A．背光侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是DCBAD．根部生长也表现出顶端优势现象解析生长素的运输方式为主动运输；受单侧光照影响，背光侧生长素含量高，生长快；生长素的运输有“就近运输”的特点，所以浓度大小顺序为BCDA；生长素的运输有极性运输的特点，即从形态学的上端到形态学的下端，根部生长也有顶端优势现象。答案C3．(2013·辽宁沈阳、大连第二次联考，5)下列关于植物激素的叙述错误的是()。A．生长素既能促进发芽也能抑制发芽B．细胞分裂素主要由顶芽产生C．脱落酸可促进叶片衰老和脱落D．植物激素自身的合成受基因组控制解析生长素具有两重性，既能促进发芽也能抑制发芽，A正确；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；脱落酸可促进叶片衰老和脱落，C正确；基因通过控制酶的合成来控制植物激素的合成，D正确。答案B4．(2013·江西盟校二联，4)为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是()。A．生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C．当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验解析生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，但应如实记录；两次实验结果有明显差异，可能是实验材料等造成的，不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的；当浓度大于10mg/L时，生长素的促进作用减弱，但仍是促进作用而不是抑制作用。要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验。答案D5．(2013·南京一模)菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是()。A．细胞分裂素与菠菜的性别分化无关B．植物的生命活动只受两种激素的共同调节C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达解析由题意可知，细胞分裂素与菠菜的性别分化有关；植物的生命活动受多种激素的共同调节；菠菜在细胞分裂素所占比例高时，分化为雌株，在赤霉素所占比例高时分化为雄株，这两种激素在菠菜的性别分化上表现为拮抗作用。答案D6．(2013·广东期中)下列各项中与植物激素或植物生长调节剂的调节功能相符的一项是()。A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α­淀粉酶D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂解析形成无子番茄过程中生长素并未改变细胞的染色体数目；乙烯主要促进果实“成熟”，赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长。答案C7．(2013·广东四市期末)下列有关植物激素的说法，正确的是(双选)()。A．生长素在植物体内的运输都是以极性运输方式进行的B．脱落酸的主要作用是促进果实成熟C．生产啤酒时，用赤霉素处理大麦，可以降低成本D．植物激素并非直接参与细胞内的代谢活动解析生长素在植物体内的运输方式有极性运输、非极性运输和横向运输；乙烯的作用是促进果实成熟，脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；利用大麦芽酿酒，实质是利用其中的α­淀粉酶，用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无需发芽就可以迅速产生α­淀粉酶，这样就可以简化工艺，降低成本；激素调节不直接参与细胞内的代谢活动。答案CD8．(2013·佛山模拟)科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述正确的是(双选)()。组别对根的处理方式生长状况①黑暗垂直生长②单侧光照射背光弯曲生长③对贴琼脂块一侧进行光照背光弯曲生长④黑暗(一侧贴含1×10－8mol·L－1的IAA琼脂块)向贴琼脂块一侧生长⑤黑暗(一侧贴含1×10－6mol·L－1的IAA琼脂块)A.实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越高B．②组与④组对照说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀C．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的作用具有两重性D．第⑤组根尖的生长状况应是“向贴琼脂块一侧生长”解析本实验中没有设置不同强度的单侧光照，A项错误；①组与②组对照说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀，B项错误；根尖背光弯曲生长可能是因为背光侧生长素分布较多，而根对生长素敏感，高浓度的生长素对根尖生长有抑制作用，向光侧低浓度的生长素对根尖的生长有促进作用，C项正确；第⑤组琼脂块中生长素浓度高于第④组，对根尖生长有抑制作用，故第⑤组根尖的生长状况应是“向贴琼脂块一侧生长”，D项正确。答案CD9．(2012·湖南十二校二模，30)仔细观察下图所示的实验，完成下列问题。(1)该实验的目的是验证_________________________________________。(2)如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧，结果如何？________________________________________________________________。理由是什么？__________________________________________。(3)实验中验证的激素的化学名称是_________________________。解析(1)该实验的自变量是生长素(IAA)的有无，因变量是胚轴切段的生长情况，说明该实验的目的是验证生长素能促进植物的生长。(2)IAA能促进植物生长，若将含IAA的琼脂块放在切段的右侧．则切段右侧生长快，表现为向左生长，而放置不含IAA的琼脂块的切段表现为不生长。(3)生长素的化学本质是吲哚乙酸。答案(1)生长素能促进植物生长(2)甲组不变，乙组向左弯曲乙组胚轴切段右边生长素多，生长快(3)吲哚乙酸10．请据图回答问题。(1)分析图1，用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是________________。(2)图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示________________，曲线上H点表示________________。(3)图1的装置①中，植物茎的远地侧生长素的浓度若为m，则近地侧生长素的浓度范围是________________________________________________。解析(1)要了解蚕豆的生长与单侧光的关系，自变量应为单侧光的有无，所以应选用装置③④进行实验。将装置④放在匀速旋转器的圆心上，由于光源与植物的相对位置固定，故茎生长依然表现出向光性，因此向窗口弯曲生长。(2)曲线上C点表示该浓度的生长素对植物的生长既不促进也不抑制。H点表示促进植物生长的最适生长素浓度。(3)由于重力的影响，茎的近地侧生长素的浓度大于远地侧，且促进生长的效果大于远地侧，故茎的近地侧生长素的浓度范围是大于m小于2m。答案(1)③④向窗口弯曲生长(2)既不促进生长也不抑制生长最适生长素浓度(3)大于m小于2mB级智能提升11．(2012·深圳调研)实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是()。A．生长素与乙烯相互转化B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同D．生长素对乙烯进行负反馈调节解析由题意可知，较高浓度的生长素可能会通过诱导根细胞合成乙烯来抑制根系生长。答案B12．(2013·长春调研)下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是()。A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂解析在形成无子番茄的过程中生长素只是促进子房发育成果实，并没有改变细胞内的染色体数目。乙烯的主要作用是促进果实的成熟。赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的伸长。答案A13．(2012·汕头测评)在探究不同浓度NAA溶液对月季插条生根的影响预实验中，可能出现的实验结果是()。A．只有③B．只有④C．③或④D．①或②或③解析NAA是生长素类似物，作用具有两重性，低浓度促进生根，高浓度抑制生根，在①中，随着浓度的增加促进作用会越明显；在②中，低于相对浓度时促进作用明显，随着浓度增大，促进作用减弱，到高浓度时，抑制生根；在③中，相对浓度属于最适浓度，当浓度高于最适浓度时，促进作用减弱，过高时有抑制作用；在④中，相对浓度属于“高浓度”，促进生根作用最弱，而当浓度高于相对浓度时，抑制作用应该更明显，所以④中出现的实验结果错误。答案D14．玉米植株的高度达到1.5m以上时，如果遇上大风雨天气，很容易造成倒伏。某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如甲、乙两图所示，玉米倒伏后的状况如丙图所示。下列有关说法不正确的是(双选)()。A．根据甲、乙两图可以推知，种群密度越大，玉米的倒伏率越高B．合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气中的倒伏率C．倒伏后的玉米植株茎会背地生长，使其背地生长的主要因素是上方的光照D．与丙图中倒伏玉米茎背地生长有关的植物激素是脱落酸解析种群密度越大，茎的直径越小，倒伏率就越高，因此，合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气中的倒伏率。倒伏后的玉米植株茎背地生长，主要是由于重力作用使茎近地侧生长素浓度较高，对茎促进生长的作用较强。答案CD15．新疆是我国的棉花生产基地，棉花采收前，若先去除叶片的干扰，将会大幅提高机械采收棉桃(果实)的效率。请你帮助科技工作者完成对如何人工去除叶片而进行的探究实验，并回答问题。(1)假设：_______________________________________________________。(2)探究：①实验材料：棉花幼苗、空白琼脂块、含脱落酸的琼脂块、蒸馏水等。②实验步骤如图所示：用图示法，配合文字说明，在图丙中补全实验设计。③预期：若____________，则说明假设成立。④若上述实验中叶柄并未脱落，可能的原因是________产生的________对脱落酸有抑制作用；改进的措施是________________________。解析本题考查了探究性实验的相关设计，要求考生能提出合理的假设，然后选用恰当的方法验证提出的假设，并根据提出的假设作出合理的预测。因为实验材料中提供了含脱落酸的琼脂块，所以实验假设应为：脱落酸能促进叶柄脱落。根据题中实验步骤的图示可以补全实验设计，并配合文字说明“在叶柄切面A、B上分别放置空白琼脂块、含脱落酸的琼脂块，观察叶柄的脱落情况”，若结果是叶柄A不脱落，叶柄B脱落，则说明假设成立。第④小题是要分析叶柄为什么未脱落，其主要原因