初三政治材料题的答题方法指导

1、材料题解题思路与方法一般解题思路与方法一、审读设问，明确要求（准确）二、带着要求，分析材料（材料分层，提炼有效信息，找准、找全材料，表达要简练）三、根据材料，筛选观点（找准、找全观点，多角度、辩证分析）四、回归设问，整合答案（分点作答，表达准确、简练、完整，能回答设问）材料观点设问•一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。•请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。•第一步需要做到“仔细审题，明确题意”•那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？•先审设问，再审材料。•审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。•带着要求，分析材料•题目中有效信息•年轻人谨记妈妈正确的教导•年轻人总能谦。

2、和有礼•年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”•妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导•根据材料，筛选观点•年轻人谨记妈妈正确的教导1、正确对待父母的教育，2、孝敬父母的表现•年轻人总能谦和有礼1、良好的交往品德，2、尊重他人，与人为善•年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”1、继承和发扬中华民族的传统美德，2、传承以爱国主义为核心的伟大民族精神•妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导履行了抚养教育子女的义务•回归设问，整合答案根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学科语言分点表达。•①该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。•②该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够尊重他人，与人为善。•③该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华传统美德。•④妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。。

3、一、评析类题（一）观点辨析题辨析题的难度相对比较高。首先，在题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出评断。根据辨析题观点的类型，辨析题可以分为：观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。1、题型辨别：设问中出现一个或几个观点，要求对这个观点进行评价或谈谈看法，例：有人说“经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。”结合材料谈谈你是如何看待这个观点的？2、答题技巧与注意事项：①观点要进行分层，片面的观点主要有两种情况：一、前后两句话两层意思，中间一切即可分为两层；二、观点绝对化，不能简单地从中间一切分层，否则观点不完整；②多运用辩证的思维，特别是观点有两句话时，往往一对一错；③结合材料进行分析，强调每句话都要分析（为什么对/为什么错）。3、解题思路与方法：①判断：这个观点是（正确/错误/片面）的。②指出正确部分（“……”是正确的）+分析“为什么是正确的”（书中观点+（材料））③指出错误部分（“……”是错误的）+分析“为什么是错误的”（书中观点+材料）④结论。

4、（正确做法：“我们应该……”）•党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要求家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要求学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护。•“有了自我保护意识，青少年就能够健康成长“请结合材料，谈谈你对这句话的认识？•1判断这样的说法是片面的。•2分析：（结合材料）•正确部分青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。（自我保护）•错误部分材料观点•(1)党和国家制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》社会保护•(2)家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境家庭保护•(3)学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护学校保护•3结论因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。•①这样的说法是片面的。•②青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。•③从材料二中可以看出，党和国家为了青少年的健康成长做了大量的工作，。

5、依法保护未成年人的合法权利，并规定了家庭保护、学校保护等具体内容，共同促进和维护青少年的健康成长。•④因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。•（本题9分）材料一：1978年以来，我国与230多个国家和地区有贸易往来。2006年，我国实际利用外资超过724亿美元，我国外汇储备居世界第一。•材料二：我国的精密机床的生产曾一度依靠外国进口，但我们买进的往往是二流技术甚至是别人淘汰的技术，这不仅让外国竞争者嘲笑，也制约了我国机械制造工业的发展。沈阳机床厂的科研人员和技术工人在这样的背景下，发愤图强，经过十多年的努力，自主研制能够制造神舟号系列的精密机床，令世界同行惊叹不已。•有人说：“实行对外开放的基本国策，能够促进我国经济发展。因此对外开放就应该全面引进”。请结合材料一和材料二，谈谈你对这一说法的认识。(1)这一说法是片面的。——1分（2）实行对外开放的基本国策，能够促进我国经济发展。从材料一中改革开放以来我国的对外贸易实力和经济实力不断增强说明了对外开放是我国的基本国策，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发。

6、展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。——3分（材料1分，观点2分）（3）因此，对外开放就应该全面引进的说法是错误的。从材料二中我国机床产业的发展历史说明了我们这样的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。全面引进，就永远难以摆脱落后的局面。——4分（材料1分，观点3分）（4）因此，我们应该坚持对外开放的基本国策，同时要坚持独立自主，自力更生，艰苦创业，努力实现中华民族的伟大复兴。——总结1分•（二）言行评析题•1.题型特点：言行评析题是指设置一个情境，给出材料，材料中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明。该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全面、思维要辩证。•题型判断：设问中出现“你是如何看待某人的言行的/谈谈你对某件事的看法”等。•2.解题思路与方法•找出所要评析的所有言行判断（实质性）（符合……/违背了……/是……的表现）＋阐述（有利于……/不利于……/书中观点）•结论我们应该……（考什么用什么）•3.解题技巧：此类题型主要考察知识的广度，答题的关键是多角度，并且用准关键词（短语）结合材料分点作答即可。

7、，一般不需要过多阐述和展开。•小明到公园游玩，发现有人逃票翻墙入园，小明就向管理部门举报，希望公园加强管理。回家的路上小明去超市买牛奶，到家后发现牛奶已经变质，于是小明带着发票去超市要求退换，遭到拒绝，小明就站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品。•请运用所学知识，谈谈你对小明行为的看法。•①向公园管理部门举报正义感/同违法行为做斗争/积极行使建议权、监督权•②带着发票去找超市维权意识/法制观念•③向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品违法行为/侵犯名誉权/没有以合法的方式维权•1、小明向公园管理部门举报的做法，说明他有正义感，能自觉履行同违法行为做斗争的义务。能积极行使自己的建议权、监督权。这有利于维护良好的社会秩序。•2、小明带着发票去找超市，说明他有维权意识，具有一定的法制观念。•3、小明站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品，是违法行为，没有以合法的方式维权。侵犯了超市的名誉权，也不利于维护自身的合法权益。•4、公民应当在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益。小明应该进一步提高法律意识，学会依法维护自己的合。

8、法权利。•演练：（8分）•背景：2011年3月11日日本福岛第一核电站因地震发生放射性物质泄漏事故。•谣言四起：一时间“含碘盐”可以拯救人类、中国海域的海水被污染会导致无盐的荒谬言论被不法者散播出去了。•抢盐风波：一开始只是小部分市民听信谣言，害怕核污染会危害到自己的生命健康，而大量买盐，到后来就演变成不法商户为谋取暴利而大量抢盐囤盐的事件。部分城市盐价上涨，人心惶惶。•政府行动：多部门发出公告辟谣，保证食盐供应充足，并严厉打击抢盐囤盐的不法商贩。•专家给力：各地专家也纷纷用科学知识对市民普及防辐射的基本知识，科学应对灾难。至此，“谣盐”止于智者。•请运用所学知识，评析“谣盐”事件。•答:①抢盐市民的行为一方面说明他们珍爱生命，具有自我保护意识，同时也是缺乏社会责任感的表现.（2分）•②不法商户为谋求暴利抢盐囤盐的做法是违法行为，此举扰乱了社会主义市场经济的正常秩序，破坏了社会稳定，应受到法律制裁。（2分）•③政府严厉打击不法商贩体现出政府部门积极实施依法治国的基本方略，能自觉依法行政，严格依法办事，保护了人民的合法权益，维护了社会的稳定，是对人民负责的表现。（2分）•④各地专家纷纷用。

9、科学知识对市民进行普及防辐射的基本知识，使“谣盐”止于智者。这充分体现的科学知识的重要性，符合科教兴国战略。此举有利于提高人民的科学文化知识，有利于人们掌握科学的方法战胜灾难、战胜挫折。（2分）•（三）材料分析类题：•1、题型特点：•这类题目，一般是先给出一段材料，然后设问，要求你如何理解、认识、看待这些问题，或者直接问你，说明了教材中什么观点等，也寻找观点，分析材料。一般来说，命题人在命题时有三种基本思路：①给出材料，寻找观点（即“材料说明了什么”）；②给出观点，分析材料（即材料是“怎么说明”观点的）；③限定观点，分析材料（即运用相关知识，去分析某一个具体的问题）。•2、设问及答题思路：•1、给材料找观点（归纳）•上述材料说明/表明/反映/体现了哪些观点？**材料说明/表明/反映/体现了******观点•2、给观点分析材料（演绎）•上述材料是如何体现这一观点的？**材料体现/说明了--------，有利于-----，从而------•3、限定观点，分析材料（深度）•（1）运用知识，分析具体材料？•（2）结合材料，谈谈对知识的认识？①**知识是----------•②应用**知识，对具。

10、体材料进行分析。•2007年全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭受益，农村免费义务教育全面实现；近五年来，中央投入100亿元专项资金，使得全国普及九年义务教育地区人口覆盖率达到99%；一项项旨在缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策出台；温家宝总理提出的“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”的目标正在实现。•上述材料体现了课本中的哪些观点？•①免除义务教育阶段的学杂费受教育权利/共同富裕•②缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策教育公平/公平与正义•③投入100亿元专项资金教育放在优先发展的地位/科教兴国战略•④温家宝总理提出的的目标正在实现三个代表/社会主义制度的优越性•①“免除义务教育阶段的学杂费”体现了我国确保适龄儿童受教育权利的实现，有利于提升中华民族的整体素质。•②“缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策”体现了我国致力于教育公平的实现，努力追求社会的公平与正义。•③“投入100亿元专项资金”体现了我国把教育放在优先发展的地位，，积极实施科教兴国战略。•④“温家宝总理提出的的目标正在实现”体现了党和政府始终代表中国最广大。