初三物理《运动和力》单元测验答案及解析

【单元测验】第12章运动和力参考答案与试题解析一、选择题（共12小题）1．（2011•宁波）若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）A．B．C．D．考点：力与运动的关系。808375专题：信息给予题。分析：（1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态．物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化．（2）物体没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变原来的运动方向进行曲线运动．（3）物体没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变了运动速度，越来越快．（4）物体只受一个力的作用没有改变物体的形状，也没有改变物体的运动速度或运动方向是不存在的．解答：解：A、如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动．不符合题意．B、如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动．不符合题意．C、如图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动．不符合题意．D、如图，小球的运动方向、运动速度都没有改变，则应不受力或受力平衡；但小球只受到竖直向上的力的作用，这种现象是不存在的．符合题意．故选D．点评：（1）掌握力的两种作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．（2）能根据物体的运动轨迹判断物体的运动状态变化情况．2．（2005•河北）下列说法中正确的是（）A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用于手上了B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力考点：力的作用效果；力作用的相互性；惯性。808375分析：要解答本题需掌握：力的作用效果、力作用的相互性以及一切物体都具有惯性．解答：解：A、手提水桶感觉很累，原因是水桶对手有一拉力的作用．故A不正确．B、鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头受到的力一样，蛋壳碎了是因为蛋壳硬度小．故B不正确C、推出去的铅球可以在空中飞行是因为铅球由于惯性．故C不正确．D、在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力．故D正确故选D．点评：本题主要考查学生对：力的作用效果、力的作用是相互的以及惯性的理解和掌握．3．（2007•苏州）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动．如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（）（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）A．GB．2GC．3GD．4G考点：二力平衡条件的应用；摩擦力的方向。808375分析：首先由受力分析明确物体M受力情况，由M的运动状态可判断M受摩擦力的大小；当M运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，而大小不变；则由平衡关系可求得左侧应加砝码．解答：解：当物体向右运动时，所受拉力F=2G﹣G=G，因M匀速运动，故摩擦力f=G；当物体M向左运动时，摩擦力大小不变，方向向右，此时向右的力为f+2G=3G；要使物体仍能做匀速直线运动，则向左的力也应为3G，则左端吊盘中应加砝码为3G﹣G=2G．故选B．点评：本题分析摩擦力的方向是关键，应明确摩擦力的方向与运动方向相反．4．（2002•天津）装有金属球的小容器A漂浮在盛有水的圆柱形大容器B的水面上，所受的浮力为F1，如图所示．若把金属球从A中拿出投入水中沉到B的底部时，小容器A所受的浮力大小为F2，池底对金属球的支持力大小为N，那么（）A．金属球所受重力的大小为F1﹣F2B．小容器所受重力的大小为F2C．小容器所受浮力减小了ND．大容器底部受水的压力减小了N考点：力的合成与应用。808375分析：从装有金属球的小容器漂浮在水面上与金属球沉入水底两者情况进行受力分析，确定力的变化入手解决此题．解答：解：设小容器的重力为G，金属球受到的重力为G′，当装有金属球的小容器A漂浮在盛有水的圆柱形大容器B的水面上，此时其受到的浮力等于它们的总重力即：F1=G+G′．所以金属球受到的重力：G′=F1﹣G，因为把金属球从A中拿出投入水中沉到B的底部时，容器A处于漂浮状态，此时它受到的浮力F2=G；故B正确．因此金属球受到的重力可以表示为：G′=F1﹣G=Fl﹣F2．故A正确．金属球沉在池底受到的力有：水对它竖直向上的浮力F3、池底对它竖直向上的支持力N、重力G′；金属球在这三个力的作用下处于静止状态，即平衡状态；因此三个力相互平衡，即：F3+N=G′，即，N=G﹣F3，由此可知此时池底对金属球的重力不等于其重力，即：N≠G′，小容器原来受到的浮力为：F1=G+G′，现在受到的浮力为：F2=G；所以其受到的浮力减小的是金属球的重力G′，不是支持力N，故C错误．由于原来与圆柱形容器底部接触的只有水，所有物体的重力都通过水压在容器底部．即圆柱形的大容器底部原来受到的水的压力等于里面所有物体的总重力，即水的重力、金属球的重力、小容器的重力三者之和，即：F水压=F压=G+G′+G水．但此时与圆柱形容器底部直接接触的有水和金属球，所以对容器底部施加压力的有两个物体：水和金属球．即现在圆柱形容器的底部受到的压力仍等于等于里面所有物体的总重力，即水的重力、金属球的重力、小容器的重力三者之和，即：F压=G+G′+G水．此时的金属球对池底的压力与池底对它的支持力是一对作用力与反作用力，所以其大小也等于N；此时容器底部受到的压力可以表示为：F压=F水压′+N=G+G′+G水．即水对容器底部的压力：F水压′=F压﹣N=F水压﹣N，故D正确．综上分析故选：ABD．点评：解决此题时，首先要从宏观上分析物体的受力情况，明确浮力与重力的关系以及浮力的变化然后再结合选择项的内容确定各选择项的正误．在选择项D中，容器底部受到的压力大小总量是不变的，变化的是施力物体的压力，审题时要注意．5．（2010•南通）甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断（）A．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动考点：运动和静止的相对性。808375分析：物体的运动状态如何取决于所选的参照物，参照物不同则物体的运动状态不同．解答：解：甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，说明甲车是向南运动的，所以选项B、D不符合题意；若乙车向北运动，则甲车座位上的乘客不可能看到乙车向南运动，所以选项C不符合题意．故选A．点评：本题的突破口在于首先通过“甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动”确定甲车是向南运动的，然后通过“乘客看到乙车向南运动”判断出乙车向南运动且比甲车的运动速度大．6．下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（）A．汽车司机使用安全带与惯性无关B．击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力考点：力与运动的关系；运动和静止的相对性；力作用的相互性；惯性。808375专题：参照思想。分析：防止惯性造成的危害，开车时一定要系安全带．物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时也受到力的作用．被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，如果发生了位置的改变，被研究的物体是运动的．匀速运动的物体受平衡力的作用，平衡力大小相等．解答：解：A、司机和汽车一起运动，当急刹车时，车停止运动，司机由于惯性保持原来的运动状态，继续前行，容易冲出车外，为了防止惯性造成的危害，一定要系安全带．不符合题意．B、击打排球时手给排球一个力的作用，同时球给手一个力的作用，手感到疼，说明力的作用是相互的．符合题意．C、跳伞运动员匀速下落时，人和伞之间没有发生位置的改变，以伞为参照物，人是静止的．不符合题意．D、在水平地面上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到牵引力和阻力作用，两个力是平衡力，大小相等．不符合题意．故选B．点评：本题考查了惯性、力的作用相互的、参照物、平衡力问题，这几个知识点都是很重要的知识点．7．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结论可以反驳下列说法中的哪一条（）A．摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动D．运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动考点：牛顿第一定律。808375专题：实验题。分析：通过我们观察到的实验现象，虽然这三次小车的初速度都相同，但是运动的距离却不相同．这说明是阻力在改变物体的运动状态．阻力越大，运动距离越短；阻力越小，运动距离越长．若没有阻力，则运动的物体就不会停下来，将永远的沿直线匀速运动下去．解答：解：A、木板表面的阻力小，小车运动的距离远，表明摩擦力越小，小车速度减少得越慢；B、如果阻力越小，则小车运动的距离将越远．推理：如果运动物体不受力，它将保持匀速直线运动；C、从实验中我们分析出力和运动的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．因为实验中，小车在水平方向上只受到阻力，小车的运动并没有受到推力的作用．且由于阻力的存在，改变了小车的运动速度．通过对现象的分析，我们发现阻力大的，速度减少得快；阻力小的，速度减少得慢．由此我们推理出如果物体不受任何力，运动的物体将永远的运动下去．D、若平面非常光滑，阻力为零，则不会有力改变物体的运动状态，小车的速度将保持不变，不会变快也不会变慢，永远的运动下去．故选C．点评：这个实验是探究阻力对物体运动的影响．做法是给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下．观察小车从同一高度滑下（目的是为了在水平面上的初速度相同）后，在不同表面运动的距离做好这个实验，好好的分析这个实验现象，也就能够很好的理解力和运动的关系了．8．下列关于力与运动的叙述中，正确的是（）A．足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B．放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力C．推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因D．当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小考点：力与运动的关系；力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别。808375分析：力是物体对物体的作用，足球在空中飞行，脚和足球之间没有了力的作用．正确区别平衡力和相互作用力：相同点，大小相等、方向相反、在同一条直线上；不同点，平衡力是一个受力物体，相互作用力是两个受力物体．维持物体运动的是物体的惯性，力是改变物体运动状态的原因．桌子处于静止状态，受到平衡力的作用．解答：解：A、足球由于惯性要保持原来的运动状态继续前行，但是受到重力作用，足球进行的是曲线运动．足球离开脚以后，不再和脚发生力的作用，不再受到脚的踢力．不符合题意．B、放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在桌子和书上，是相互作用力．书所受支持力与重力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，都作用在书上，是一对平衡力．符合题意．C、推一个木块会运动，推力改变了木块的运动状态，而不用力就会停下，摩擦力改变了木块的运动状态．说明力改变了物体的运动状态．惯性是维持物体运动的原因．不符合题意．D、当推课桌而没推动时，课桌保持静止状态，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等．不符合题意．故选B．点评：本题把很相似的知识点放在一起，增大了题的难度，相互作用力﹣﹣平衡力，力是改变物体运动状态的原因﹣﹣惯性是维持物体运动状态的原因．本题还涉及到两个易