初三课内古诗赏析试题

1楚水初级中学初三语文周测（八）1.阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列问题。（6分）《浣溪沙》苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。（1）面对时光的流逝，下列哪一项表达的情感态度与苏轼相似。（）A．谁道使君不解歌？听唱黄鸡与白日。（唐白居易《醉歌》）B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋晏殊《浣溪沙》）C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐崔颢《黄鹤楼》）D．莫道桑榆晚，为霞尚满天。（唐刘禹锡《酬乐天咏老见示》）（2）请你将诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。（3）有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。2.阅读辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词，完成下列问题。（6分）《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾明月别枝惊鹤，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（1）词中描写一场骤雨即将瓢泼而下时的气象的句子是__________________，_________________。（2）为“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”这两句划出正确的朗读节奏，并写出两句与之意境相同的诗句。划节奏：旧时茅店杜林边，路转溪头忽见。诗句：（3）辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？3.阅读刘禹锡的《秋词》一诗，完成下列问题。（6分）《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？（2分）（2）本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？（2分）（3）你认为这首诗最可贵的是什么？（2分）4.阅读赵翼的《论诗》，完成下列问题（6分）《论诗》赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（1）能够表达作者“文学人才观”的句子是，。（1分）（2）诗歌采用了什么手法？表达了什么观点？（3分）（3）如何理解作者对唐代伟大诗人李白、杜甫的评价？（2分）25.阅读王之涣《凉州词》完成下列问题（6分）《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）揭示全诗主旨的一句是。（1分）（2）这首诗中“孤”字的含义特别丰富，你认为它有什么含义？（2分）________________________________________________（3）赏析“羌笛何须怨杨柳”一句。（3分）6.阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗，完成问题。(6分)《塞下曲》李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。(1分)（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是？(2分)（3）全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)7.阅读陆龟蒙的《白莲》，完成下列问题（6分）白莲【唐】陆龟蒙素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。（1）请自选角度，赏析“素花多蒙别艳欺”。（2分）（2）“白莲”暗指怎样的人？其命运如何？（2分）（3）这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?（2分）8.阅读崔颢的《黄鹤楼》，完成下列问题（6分）黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）请说说“此地空余黄鹤楼”中“空“的妙处。（2分）（2）请描绘颈联所展现的画面。（2分）（3）这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）9.阅读陶渊明的《归园田居》（其三），完成下列问题（6分）归园田居（其三）【东晋】陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（1）诗中哪些内容可看出诗人种地的辛劳？（2分）（2）诗人如此辛劳的结果如何？（请用原句回答）并请自选角度联系全文对此句进行鉴赏。（3）“衣沾不足惜，但使愿无违”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）10.阅读宣宗宫人的《题红叶》，完成下列问题（6分）题红叶【唐】宣宗宫人流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。（1）诗的前两句以与形成对比，不着痕迹、若即若离地托出了这种看似矛盾而又交织为一的双重苦恨。（2）说说诗的后两句妙在何处。（3）诗歌写宫女借对随波而去的红叶的祝告，表现了什么样的思想感情？311.阅读王勃的《山中》，完成下列问题（6分）山中【唐】王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。（1）这首诗描写的哪个季节的景色，主要从哪些意象中读出？（2）把“山山黄叶飞”这样一个纯景色描写的句子安排在篇末，在写法上有耐人寻味之妙，请赏析之。（3）本诗表达了作者什么样的情感。12.阅读杨巨源的《城东早春》，完成下列问题（6分）城东早春【唐】杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。（1）本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。（2分）（2）这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。（2分）（3）这是一首蕴含着丰富而高雅理趣的写景诗。你觉得这首诗有什么样的理趣？（2分）13.阅读《迢迢牵牛星》，完成下列问题（6分）《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。注：1、东汉末年，社会动荡，政治混乱。男子从征服役，家庭破裂，夫妻分别，给劳动妇女造成身心双重痛苦。2、擢(zhuó)：伸出，拔出，抽出。这句是说，伸出细长而白皙的手。3、札(zhá)札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。弄：摆弄4、终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，而无心织布。5、零：落。6、几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远7、盈盈：清澈、晶莹的样子。8、脉脉(mòmò)：默默地用眼神或行动表达情意。（1）联系上文，赏析“终日不成章，泣涕零如雨”一句。（2分）（2）诗中大量运用叠字，请赏析“脉脉”一词的妙处。（2分）（3）理解这首诗的思想感情。（2分）14.阅读杜甫的《登岳阳楼》，完成下列问题（6分）《登岳阳楼》杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：1、公元768年（安史之乱已经结束5年，唐朝由盛转衰），杜甫自公安（今属湖北）到达岳阳（今属湖南），登上岳阳楼远眺，触景生情，而写了这首诗。2、坼（chè）：分裂，这里引申为划分。这句是说：辽阔的吴楚两地被洞庭湖一水分割。3、乾坤日夜浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。（1）一说到洞庭湖，我们都会想起孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》中的名句，。（2分）（2）赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”妙处。（2分）（3）结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。（2分）415.阅读常建的《题破山寺后禅院》，完成下列问题（6分）《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。注释：1、常建曾任盱眙县尉，但是他仕途失意，后隐居于湖北武昌，他的诗多为五言，内容多以山林、寺观为主。2、[禅房]：僧侣们的住所。3、[人心]：指人的尘世之心。4、[钟磬]：佛寺中召集僧众的打击乐器。（1）“万籁此俱寂，但余钟磬音”一句以动衬静，描写环境的幽静，请再举个例子，。（2分）（2）“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。（2分）（3）尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）16.阅读宋·陆游的《十一月四日风雨大作》一诗，完成下列各题。（6分）《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（2）试分析诗中“风吹雨”三字的作用。（3）本诗表达了作者怎样的愿望？请结合相关词句简要回答。17.阅读夏完淳《别云间》一诗，回答下列各题。（6分）《别云间》三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。（1）诗人是松江华亭人，“云间”是松江的别称，诗人为什么不题作“别松江”，而用“别云间”呢？（2）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（3）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请简要分析。18.阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，完成下列各题。（6分）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（1）开头两句诗表现了作者怎样的心情？（2）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”两句历来脍炙人口，请说说原因。（3）简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。519.阅读白居易的《池鹤》，完成下列各题。（6分）《池鹤》高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（1）这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的美、美和美。（2）这首诗颈联对表现池鹤有什么作用？（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？20.阅读韦应物的《闻雁》，完成下列各题。（6分）《闻雁》故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。（1）描述“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”一句表现的情景。（2）试析“方”字的妙处。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？21.阅读葛天民的《迎燕》，完成下列各题。（6分）《迎燕》咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。（1）描述本诗颈联所表现的画面。（2）赏析“咫尺”二字的妙处。（3）这首诗表达了诗人怎样的情怀？22.阅读苏轼的《惠崇春江晚景》，完成下列各题。（6分）《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）这首题画诗虚实结合，运用联想、想象，其中实写的景物有虚写的内容有。（2）“竹外桃花三两枝”一句中“三两”这个数字的运用有何妙处？（3）写出这首诗的尾联蕴含的物候现象。23.阅读曹操的《龟虽寿》，完成下列各题。（6分）《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（1）“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”面对宇宙的浩瀚、永恒，人的生命显得渺小而短暂，诗人在另一首诗中又有这样的感叹：“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。”结合本诗的有关内容，分析二者表达的情感异同。（2）“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”是传送千古的名句，试作评点。（3）“养怡之福，可得永年”应怎样理解诗人所说的“养怡”？624.阅读张养浩的《山坡羊潼关怀古》，完成下列各题。（6分）《山坡羊潼关怀古》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（1）“山河表里潼关路”本应为其中“山”是“河”应为（2）这首诗写诗人赴任图中，路经潼关的所见所感，所见侧重写所感着力抒写（3）“峰峦如聚，波涛如