八年级下册主题班会

焉耆县第二中学焉耆县二中主题班会教案2014-1015学年第二学期八年级3班2015-3包含19份班会教案，班主任巩春夏。焉耆县第二中学2014-2015学年第二学期八年级3班班会教案1目录学会感恩真情回报...........................................................................................................2和谐的班级我的家...............................................................................................................4节约水资源............................................................................................................................6社会主义核心价值观教育..................................................................................................7传统文化伴我行....................................................................................................................8法制教育.................................................................................................................................9“崇尚科学无神论”教育主题班会...............................................................................11“反分裂反渗透反邪教”教育主题班会......................................................................12纪念“五四运动”树立远大理想主题班会..................................................................13诚信应考主题班会.............................................................................................................155月“让我们共同浇筑民族团结之花”主题班会......................................................16“三个离不开四个认同”教育主题班会......................................................................17“形式与政策”主题班会................................................................................................19“人与自然和谐相处”主题班会...................................................................................20“中华民族精神我承传”主题班会.............................................................................23争做“五好小公民”主题班会......................................................................................25珍爱生命拒绝毒品主题班会............................................................................................27廉洁教育主题队会.............................................................................................................28感恩教师行动回报...........................................................................................................30焉耆县第二中学2014-2015学年第二学期八年级3班班会教案2学会感恩真情回报活动目的：学会感恩，懂得感恩。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩活动流程：一、为什么要感恩1.感恩大搜索感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!2.感恩的故事感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。3.介绍西方节日——感恩节1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。他们不得不乘船远渡重洋，流亡美洲。1621年9月，“五月花号”轮船载着102名清教徒及其家属离开英国驶向北美大陆，船在大海中漂泊了65天，终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，由于食物不足、天气寒冷、传染病肆虐和过度劳累，这批清教徒一下子死去了一半以上。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具，帮助他们建立了新家园。为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人。首任总督威廉·布莱德福为此建议设立一个节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。三、师生互动交流如何感恩中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。1.列举关于感恩的词语恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢2.列举关于感恩的节日如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。3.列举关于感恩的古诗《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。感恩的诗词还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做生活老师的感恩。4.学会感恩父母如何让父母不操心？针对前段时间的打架事件（学生讨论发言）感恩方法推荐：(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。焉耆县第二中学2014-2015学年第二学期八年级3班班会教案3(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答四、情感升华1.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?五、教师寄语以知导行心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩是一种素质，也是一种美德。让我们一起学会感恩，与爱同行!焉耆县第二中学2014-2015学年第二学期八年级3班班会教案4和谐的班级我的家师：上课！同学们好！生：老师好！一、故事引入，引出主题师：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？生1：团结就是力量。生2：应该是在说合作会产生神奇的效果。生3：是在讲一种凝聚力吧。师：大家都说得不错。的确，这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？二、引发讨论，呼应主题师：你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？生1：用一句经常用来形容兄弟的话：有福同享，有难同担。师：简单扼要，你眼里的班集体是每个人彼此就像兄弟一样是吧？生1：对。生2：不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。生3：举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。师：嗯，这个实际的例子让我们更好地感受她眼中具有凝聚力的班集体。生4：和谐的班集体。三、趣味游戏，体验主题师：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下