八年级下册语文第三单元测试题参考答案

八年级下册语文第三单元测试题参考答案一、积累运用1、chǜ浑2、A3、①删去“因为”将“虽然”改成“使摇”4、示例5、答案组织环境日街头宣传活动。广告示例地球降一点温度2分。意思对即可。②活动倡议合乎实际1分1分2分。此题共4分。6、1贝多芬2《欢乐颂》。二、阅读理解7、①隐藏②萌芽③遥远④沉睡8、宇宙的其他部分、其他生物。9、作者之所以提出要“敬畏自然”命的组成部分10、宇宙的一切我们的弟兄。11、陈述句表达效果12、载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关问题)13、逻辑顺序14、D15、吸引读者引出下文的具体说明。16、分类别17、防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪。18、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行和“我”去远方的故事。19、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡20、年轻的时候尽管幼稚拼搏21、对儿子去远方是羡慕、支持是美好难忘的回忆。22、年轻是就应该去远方3、【写作提示】本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。三、调动思维巧立意。生活中,“不该丢失的”方面确实很多:既可选具体事物,也可选抽象的事物;既可选某一时段的事,也可选不同时空的事„„多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出至真至情的文章。