八年级下册课内现代文阅读

课内阅读课内阅读八年级下期现代文学阅读期末复习《云南的歌会》作者：沈从文（1~3段赏析）1、用简洁的语言概括选段内容。答：描绘云南歌会中的山野对歌场面。2、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？答：不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。3、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？答：“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴；提问；互嘲互赞。在结构上起总领作用。4、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？答：这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。5.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？答：“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文其实就有照应──“也唱其他故事”。因此，此处一个“多”字下得准确精当，无可更易。“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。6.下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？（1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（2）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》）答：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。（第四段赏析）1、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？答：以情歌为主，也唱其他内容。2、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？答：一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫，是烘托映衬，而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本色美”？答：因为在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，课内阅读课内阅读所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。4、归纳本段思想内容：□□□□。（限于四个字）答：山路漫歌（第五段赏析）1、联系上下文解释词语。面善：面熟。熟习：对歌曲学习得很熟练，了解得很深刻。2、“金满斗会”为什么是“最热闹的”？答：因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。3、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？答：每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。4、参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？答：参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。5、为什么要召开“金满斗会”？答：表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。6、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？答：肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。7、试概括本段段落大意：村寨传歌4.课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？答：“赶马女孩的歌唱”是这一段的主脑。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。首先，这是一种写实：云南确实有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者此时所做的只是据实而录──他一笔一笔慢慢描绘，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。山花烂漫，山鸟齐唱，这又是何等的生机活泼，而生活在其间的“女孩”日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣。地灵人杰，诚哉斯言。第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。5.“这种年轻女人在昆明附近村子多得是。”中这种女人是指哪种女人？在文中的作用是？答：指那种非常善于唱歌、对歌的女人；说明云南少数民族善于唱歌、对歌的人非常多，已经成为一种风俗了。6.这几段文字用较多的笔墨描写了云南善于对歌的女子，作者是从那几个方面来描写的？这样描写的作用是？答：外貌、服饰、对歌的才干；写出了她们的形象美和能干。7.这几段文字从哪些方面介绍云南歌会的特色？答：从对歌的环境、对歌的内容、对歌的人来描写的。课内阅读课内阅读《端午的鸭蛋》作者：汪曾祺第1段赏析1.作者在文中提到了哪些端午节风俗?这些风俗反映了家乡人怎样的心理与追求?答：风俗有：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子，吃“十二红”等。心理与追求：辟邪祛灾，祈福图吉利、美食健体、喜庆红火。2．从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？答：谈“端午风俗”也属必要，文题为“端午的鸭蛋”，因此，首先必须先写端午风俗，从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。第2~5段赏析1.为什么“我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴的”?答：我认为只称道鸭蛋是小瞧了家乡人：高邮可称道者尚多，岂止一鸭蛋哉！2.你怎样理解作者贬别处的鸭蛋“发干，发粉，人口如嚼石灰”?答：用夸张的贬斥反衬高邮鸭蛋的精美可口，幽默而生动。3.下列加点词语有什么表现力?⑴“每逢有人……就……”答“每逢”表无例外，高邮鸭蛋广为人知；“就”说明反应之快，足见鸭蛋印象之深。⑵“必用纸条特别标明”答：突出了高邮鸭蛋品质卓越，对顾客有非常的吸引力。⑶“……和我家乡的完全不能相比”答：用决绝语气尽显热爱家乡夸赞家乡的骄傲与自豪之情。⑷“吱——红油就冒出来了”答：用摹声法使食蛋之状如在目前，声形俱现，生动感人。4作者对家乡的鸭蛋不厌其烦，反复描写，为什么他对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？答：因为他的内心时时充满思乡之情。5．在文章中作者引用的“曾经沧海难为水”的本意是什么？在文中的意思是什么？下一句是什么？是出自哪一首诗？答：本意是经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；在文中指我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！这句话出自唐·元稹悼念亡妻韦丛的一首《离思》下一句是“除却巫山不是云”。6.为什么“我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴地”？这句话表明了作者怎样的思想感情。答：由于异乡人只赞鸭蛋，会让人认为高邮只有鸭蛋，别无他物之感，所以作者不满意。7.文中引用袁枚《腌蛋》中的一段话有什么作用？课内阅读课内阅读如果改为作者把《腌蛋》一条的意思转述一下，效果会有什么不同？答：引用袁枚原话更可信，并起到了以古代名人的嘴来赞高邮鸭蛋的作用。如果作者转述，读者会感到终究是作者口中所言，没有引用原文令人信服。8.这里写“高邮的咸鸭蛋”与写“端午的鸭蛋”有联系吗？答：为下文写“端午的鸭蛋”渲染气氛，作铺垫。9．品味下面两个句子的语言特点及作用。（1）双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！答：用朴素的大白话，使生活气息更浓郁。（2）曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。答：用“文白交杂”的语句让人忍俊不禁，为文章增添了幽默感和趣味。总结性赏析1.这段文字蕴含着作者怎样的思想感情?答：热爱家乡，热爱人民，热爱生活的美好情感。2.这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的?这样写有什么好处?答：从孩童的角度写的，这样写使家乡风俗更淳真质朴，更生动风趣，更有人情味。《敬畏自然》作者：严春友第1~7段赏析1.“人类的作品飞上太空”中的“作品”指的是什么？用作者的话来说，人类的“沾沾自喜”是一种什么行为？答：“作品”指的是航天器；人类的“沾沾自喜”用作者的话来说只是无知的孩子那样的表现。2.品析来两个句子的深刻含义（1）人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？答：人类开采多种矿物，留下无数矿坑，也破坏了地貌和底层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。（2）可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。答：用比喻的方法，生动形象地说明了自然和人类活动空间的关系。第8~11段赏析1.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄这一句话的含义是什么？宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。2.敬畏自然的含义是什么？宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。3.为什么说敬畏自然就是敬畏我们自己？课内阅读课内阅读因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。7文章最后一段为什么说它们的命运就是人类的命运，我们能从中得到哪些认识？答：因为当地球上其他生命被杀害殆尽时，接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到：人类与自然中一切生命是共生共存的，认识自然、保护生态，与自然和谐共处，共同发展，是当今社会发展的重要主题。9．在文中的第8自然段运用了5个反问句，有什么表达效果？答：用反问句的形式，语气强烈而肯定，论述宇宙中一定有生命存在。10.“那些高级的生命形态正是这‘死’的物质中产生的。”中“死”为何要加引号？答：作者认为，那些矿物质也是生命的一种存在形式，是有生命的，故用引号表示否定。11.“你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”怎么理解，包含哪些言外之意？答：宇宙是有生命的，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，人类同样是物质存在的另一种方式，人类和大自然中其他事物实际是兄弟关系。人类应该爱护自然，是的人与自然和谐发展。12.为什么我们没有理由和资格嘲笑古人？答：因为对后人而言，我们也是古人，他们会认为我们的科学观念很幼稚，我们的航天器也只不过是个简单的玩具而已。