公平是社会稳定的天平ppt.

一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班王任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。应该派谁去呢？你认为怎样做才公平?答：（1）我认为可以投票再选，这样才公平、合理。通过班上同学公正、客观地投票，通过票数看出两位同学在同学们心目中的地位，以及同学们对他们的认可程度，也体现了对同学们权利的尊重。（2）也可以由班主任老师决定。通过班主任老师对两位同学的综合评价，以及他们对班级的付出和所得进行比较，最后投出班主任的那一票，也公平合理。（3）抓阄的观点体出了机会均等的原则，不公平、不科学、不可取。农民起义者————公平就是“等贵践，均贫富”。法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。运动员——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。对公平的不同理解公平的含义人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生公平或不公平的感觉P101页1、你认为李伟受表彰公平吗？为什么？2、你是怎样理解公平的？（1）李伟受到表彰不公平。因为：①李伟作为宣传委员对此次的板报工作负有责任，但他一走了之，没有承担自己应承担的，却得到了荣誉，所以不公平。②其他同学付出了劳动，很好地完成了任务，承担了责任却没有得到利益，这对其他同学也不公平。（2）公平是得到自己该得的，分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。我们身边还有哪些不公平的事情?如果任其发展会有什么影响？材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？社会的稳定需要公平失去公平的严重后果人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间任任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。答：（1）涉及到：劳动权、选举权和被选举权、批评权和建议权等。（2）这些权利是我国公民享有的最广泛的权利。劳动权的实现有利于公民在机会均等的情况下，更加珍惜劳动权利；选举权和被选举权的行使有利于公民参与国家政治生活的管理‘批评权和建议权的行使有利于改进政府工作人员的工作效率，加强廉政建设。总之，有了这些权利，每个社会成员的生存和发展才有保障，才能更好地推动社会更好、更快发展。（3）有了公平，社会才能成为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。整个社会才能人人各司其职、各尽其所，共同推动社会持续发展。1.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；2.有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。3.有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。社会的发展需要公平公平对个人发展的重要性请针对你所发现的不公平现象，就如何消除这种不公平现象，维护社会公平提出自己的建议。