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初二语文第1页(共8页)初二下学期语文月考试卷(2012.04)题号一二三四总分得分全卷共8页,答题时间120分钟。一、积累与运用(20分)1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格内,要求书写规范、端正、整洁(2分)。抑扬顿挫颔首低眉2、按拼音写汉字或给汉字注音。(4分)chóng()敬chì()热解剖.触摸.3、在有语病的地方画横线,并在下面的括号里写出修改意见。(2分)为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。()4、揣摩下面词语的含义,任选其中两个词语造句。(2分)油然而生不可名状美不胜收繁花似锦5下列对于文学常识的说法,错误的一项是()(2分)A《我的第一本书》作者是牛汉,他是一位诗人,我们以前学过他的诗作《华南虎》。B《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格写的,我们学过他的传记作品《伟大的悲剧》,本文选自《三作家》,托尔斯泰是德国作家。C《与朱元思书》的作者吴均,是南朝梁代文学家。字叔庠,吴兴故章人。作者在文中流露出厌恶官场,超脱尘世的清高思想,同时也表现出对大自然景物的喜爱。D韩愈,唐代文学家,字退之,我们学过他的作品《马说》,韩愈是“唐宋八大家”之一。本文主要运用了托物寓意的写法。班级姓名初二语文第2页(共8页)6、默写填空(12分)①巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身,,。②,。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。③《过零丁洋》中写个人和国家两件大事的语句是,。④《水调歌头》中表达作者对远方亲人美好祝福的句子是:,。⑤自古以来怀才不遇的人都会像韩愈一样感慨:“,”。7、请根据名著内容填空(6分)①《》是凡尔纳的三部曲中的第二部,该书是一部纯虚构的(体裁)。②《名人传》的作者,他是20世纪上半叶法国著名人道主义作家。该书叙述了,,的苦难和坎坷的一生。二、古诗文阅读(16分)(一)送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。8.解释下面句中加点字词的的含义。(2分)(1)无从致.书以观致.:(2)援.疑质理援.:9.下面以字含义和其它三个选项不一样的一项是()(1分)A.无从致书以观B.计日以还C.人多以书假余D.不敢出一言以复10.作者在记述自己的求学经历,却大篇幅地写老师的严厉,作用是什么?(3分)初二语文第3页(共8页)(二)王充博览王充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆。日久,遂博通众流百家之言。后归乡里,屏居教授。11.解释句中加点词语(2分)(1)乡里称.孝(2)遂.博12翻译划横线句子。(2分)好博览而不守章句13给划波浪线的句子断句。(2分)家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆14读完本文后,你有什么启示?(2分)(三)晚春江晴寄友人唐韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。15.全是抒发了作者怎样的思想感情?(2分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面选文,然后回答16-19题。(15分)微藻一一可循环的“绿色油田”①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭,全世界将面临严重的能源危机,因此,世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源,其中,生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料,我们可能会想到油菜和大豆,用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,这两种作物的培育周期较长,占用农田较多,会产生“与人争粮,与粮争地”问题,从而导致“解决了能源危机,却出现粮食危机”的尴尬结果。此时,微藻进入了科学家们的视线。②微藻是一种古老的低等植物,广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域,种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长,并在细胞内合成大量油脂。因此,微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。初二语文第4页(共8页)③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比,微藻的生长周期短,从初生到可以制油仅需一个星期左右,而大豆等油料植物一般需要几个月。此外,微藻的含油量高,油脂产率高,单位面积产油量是大豆的数百倍,每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地,利用滩涂、盐碱地、荒漠等,以及海水、荒漠地区的地下水等,就可以大规模地开发“微藻油田”,不会与农作物争地、争水。④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算,每培养1吨微藻,需要消耗约2吨二氧化碳。此外,微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分,从而降低水体的富营养化,因此,微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。⑤现在,我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”,提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后,各地在建设“徵藻油田”时,就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理,力争提高微藻产油的效率,降低它的成本。此外,该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究,建立一套中试系统,全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标,大力推动我国微藻能源的产业化进程。16.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外,还介绍了微藻哪四个特点?(4分)17.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处?(4分)18.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目,要解决哪些问题?(3分)19.从全文看,为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的?(4分)(二)阅读《给公交车鞠躬的少年》,完成第20~24题。(21分)给公交车鞠躬的少年全品中考网朱砂初二语文第5页(共8页)⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常。⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。⑷我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。⑸车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去。⑹汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿。全品中考网⑺少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。⑻窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。⑼过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多。⑽我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹。⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。⑿又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然..还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。⒁下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。(有删改)20.请简要概括文章记叙了一件什么事情。(3分)21.请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用?(4分)22.文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意,分析该词在这段话中的表达效果。(4分)23.文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过什么描写展现出来的?请选择一个人物举例分析。(5分)初二语文第6页(共8页)24.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。(5分)(不要超过所给字格)四.任选一题作文(70分)(1)爱是沙漠中的一滴清露,滋润你干涸的心田;爱是冬日里的一抹暖阳,温暖你的心窝;爱是大海里的一束航标,指引你前进的方向……。爱可以是简单的叮咛,热情的开导,可以是一杯芬芳的热茶,一个浅浅的微笑……。请以“这也是一种爱”为题,写一篇600字左右的记叙文。要求:①以记叙为主,兼用多种表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③全文不少于600字,但不要超过所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替。(2)十五六岁的你,刚刚走过最美好的花季年华,因为走过,也许你会明白亲情的可贵;因为走过,也许你会懂得友谊的难得;因为走过,也许你会知道成功的不易;因为走过,也许你会……请以“走过”为话题,写一篇文章。要求:①自拟题目;②自己立意;③自选文体,但要文体明确;④全文不少于600字,但不要超过所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替。初二语文第7页(共8页)初二语文第8页(共8页)600
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