八年级生物上学期期中考试卷及答案人教版

11-12年度初二（上）生物期中考试卷学校：姓名：座号：成绩：一、选择题（每空2分，共50分）1、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（）A.吞咽食物B.吞咽水C.呼吸D.散热2、在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鱼体将()A．不能游动B．不能保持前进方向C．不能保持平衡D．不能产生前进的动力3、下列动物中，生活在海洋中的是()A．河蚌、蜗牛、乌贼B．珊瑚虫、海蜇、海豚C．鲸、田螺、河蟹D．招潮蟹、沼虾、蚂蟥4、下列节肢动物中，属于昆虫的是()A．蜘蛛B．螃蟹C．蚊子D．蝎子5、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是A.抵御敌害B.协助运动C.有利于捕食D.防止体内水分蒸发6．下列陆生动物中，属跳跃运动方式的一组是（）①蚂蚁②蝗虫③蛇④蜥蜴⑤蚯蚓⑥袋鼠A①③B①②C④⑤D②⑥7．在无脊椎动物中能飞行的是()A．只有昆虫B．昆虫和蜈蚣C．节肢动物D．昆虫和蜘蛛8.下列不属于哺乳动物的是（）A鲸B壁虎C蝙蝠D白鳍豚9、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是（）A.犬齿和盲肠发达B.犬齿不发达和盲肠发达C.臼齿和盲肠发达D.臼齿发达和盲肠不发达10、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点A.长骨中空B.体表有羽毛C.体内受精D.身体呈流线型11、两栖动物的幼体和成体分别可以生活在（）A、陆地和水中B、潮湿陆地和水中C、水中和潮湿陆地D、都生活于水中12、把骨骼肌连在骨上的结构是（）A、关节B、韧带C、肌腱D、关节囊13、下列能完成屈肘动作的是A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张14．动一动你的关节，仔细体验正常的关节在运动过程中的感觉是()A．牢固，但不灵活B．灵活，但不牢固C．既牢固又灵活D．既不牢固又不灵活15、下列说法正确的是()A．只有哺乳动物才有学习行为B．鸟类和哺乳类动物具有的行为都是学习行为C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂D．先天性行为和学习行为都是遗传的结果16、生态平衡是一种()A．动态平衡B．绝对平衡C．永久的平衡D．动植物数量相等17、宇航员在太空因身体失重，影响血液循环，科学家研制出特殊的器械解决了这一难题，这要归功于什么生物的启示()A．老虎B．狮子C．猴子D．长颈鹿18、下列说法错误的是（）A、动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子B、狐、狼等食肉兽有助生态平衡不能彻底消灭C、对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系D、某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害19、控制动物先天性行为的主要因素是（）A、神经系统B、遗传物质C、内分泌系统D、运动系统20、有关动物的“通讯”的不正确叙述是（）A、动物依靠通讯交流信息B、动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯21、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境22、生物反应器是指A.动物B.植物C.转基因生物D.全部生物23、在探究菜青虫的取食行为的实验中．下列哪项操作是错误的()A．实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的B．使用玉米的叶片最好C．叶片和滤纸一样大小D．滤纸的颜色和叶子一样24、下列哪项不属于生物防治()A．以农药治虫B．以虫治虫C．以鸟治虫D．以菌治虫25、科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（）A、调查校园植被状况的实验B、探究“唾液对馒头的消化作用”C、测定种子发芽率的实验D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害二、简答题（每空1分，共16分）26、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如__________是无脊椎动物，_________是脊椎动物。27、饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。猴子的这种表现属于_____________行为。28、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？__________。写出此生态系统的一条食物链。（2分）29、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是能飞翔的哺乳动物是，30、请写出你自己身上的两个关节：关节，关节。31、动物的“语言”是指动物之间传递信息作用、和等信号。32、哺乳动物的主要特征、。33、肌肉和共同构成了我们人类的运动系统。三、识图题（10分）34、鸟类在高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式，请你观察家鸽气囊的示意图，回答下列问题。(1)从图中可以看出，气囊与_______直接相通。(2)家鸽吸气时，气体的流动方向是：气管__________________________________（3）家鸽呼吸的过程：①两翼举起，气囊，外界空气进入。②两翼下垂，气囊，气囊内空气经排出体外。③家鸽这种呼吸的特点为：。（2分）四、分析阅读题35、阅读下面的资料回答问题：（本题8分）20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。⑴蚊子属于昆虫，昆虫身体由、、三部分构成。⑵在壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物。⑶通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？（2分）。⑷从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用。⑸20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔·卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。五、实验探究题36、阅读以下实验探究过程：（本题8分）①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题：⑴实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是。⑵实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是。⑶实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的力。⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的。37、实验探究（本题8分）不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性。提出问题：_______________________________________________________。作出假设：________________________________________________________。设计实验：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实验现象：___________________________________________________________结论:_____________________________________________________________。参考答案一、选择题：（每空2分）12345678910111213CCBCDDABCCCCB141516171819202122232425CCADDBCACBAD二、填空26、河蚌鱼（其他合理答案也可）27、学习行为28、蚱蜢水稻——蚱蜢——青蛙或水稻——螟蛾——青蛙29、骆驼蝙蝠30、腕膝（其他合理答案也可）31、动作声音气味32、胎生哺乳33、骨骼34、（1）肺（2）支气管、肺、气囊(3)①扩张肺和气囊②收缩肺③每呼吸一次，在肺内发生两次气体交换35、⑴头胸腹⑵老鼠⑶略⑷生态平衡⑸寂静的春天36、⑴先天性行为⑵学习行为⑶低⑷学习行为37、（1）所有的昆虫都有趋光性吗？（1.5分）（2）不是所有的昆虫都有趋光性。(1分)（3）设计实验①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只。(0.5分)②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过了一段时间，蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。(2分)③重复上述实验3～5次。(0.5分)④蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。(1.5分)⑤得出结论。并不是所有昆虫都有趋光性。一般蛾类和蚊子有趋光性。(1分)