六下知识点义

中国教育培训领导品牌美国纳斯达克上市机构知识·梦想·未来第1页共5页环球雅思教育学科教师讲义副校长/组长签字：签字日期：年级：年级上课次数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：周笛笛课题六年级下册单词复习课型□预习课□同步课□复习课□习题课授课日期及时段2014年月日教学目的重难点教学内容Unit1Howtallareyou?一、必须背出的单词。tall—taller更高的short—shorter更矮的long—longer更长的old—older年龄更大的young—younger更年轻的strong—stronger更强壮的thin—thinner更瘦的heavy—heavier更重的big—bigger更大的small—smaller更小的二、必须背出的句子。1.—Howtallareyou?你多高？—I’m164cmtall.我是164厘米高。2.—Howheavyareyou?你多重？—I’m48kg.我是48千克。3.You’reshorterthanme.你比我矮。4.You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。5.I’mthinnerthanyou,andshorter.我比你瘦，比你矮。三、必须读出的单词、句子。funny—funnier更滑稽的meter米ton吨each各自，每个squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼deep深的seal海豹spermwhale抹香鲸killerwhale虎鲸even甚至1.—Howlongareyourlegs?你的腿多长？—76cm.76厘米。2.—Howlongisitstail?它的尾巴多长？中国教育培训领导品牌美国纳斯达克上市机构知识·梦想·未来第2页共5页—Itstailisabout30cmlong.它的尾巴大约是30厘米长。3.—Howbigareyourfeet?你的脚多大？—Iwearsize16.我穿16码。4.—Howoldareyou?你多大？—I’m12yearsold.我12岁。5.Lineupfromshortertotaller!从矮到高排队！四、语法点击。1.形容词的比较级变化规则：①直接加er，如old—older；②末尾是e的，只加r，如nice—nicer；③双写末字母，再加er，如thin—thinner；④末尾是y的，把y变成i，再加er，如heavy—heavier。2.一般，当句子中出现than时，形容词要用比较级，否则用原形。Unit2What’sthematter,Mike?一、必须背出的单词。haveasorethroat喉咙疼haveafever发烧haveacold感冒；伤风haveaheadache头疼haveatoothache牙疼sore疼的hurt疼痛tired疲劳的；累的excited兴奋的happy高兴的sad忧愁的；悲伤的angry生气的；愤怒的bored无聊的；烦人的matter事情；麻烦nose鼻子二、必须背出的句子。1.What’sthematter?发生什么事了？2.Mythroatissore.我的喉咙痛。3.Mynosehurts.我鼻子疼。4.Howareyou?你好吗？5.Youlooksohappy.你看上去很高兴。6.Youlooksadtoday.你今天看起来是忧愁的。三、必须读出的单词、句子。feel感觉sick不舒服的；有病的gettheflu/haveaflu得了流感people人们medicine药drink饮料match比赛between在……之间alittle有些laughat因……发笑win—won赢better(good的比较级)更好的1.—Howdoyoufeel?你感觉怎样？—Ifeelsick.我感觉不舒服。2.—HowdoesAmyfeel?Amy感觉怎样？—She’stired./Shefeelstired.她感到累。3.Iamgoingonabigtrip.我将要去长途旅行。4.Ifailedthemathtest.我数学考了不及格。中国教育培训领导品牌美国纳斯达克上市机构知识·梦想·未来第3页共5页5.I’msorrytohearthat.我很抱歉听到那个消息。四、语法点击。1.—Howdoyoufeel?—Ifeelsick.当主语是第三人称单词时，助动词do应变为does。如：—HowdoesAmyfeel?—She’stired./Shefeelstired.2.Myleghurts.我的腿受伤了。hurt是动词。当主语是第三人称单数时，用hurts；否则，就用hurt。如：Myarmhurts.Myarmshurt.Ihurtmyleg.Hehurtshisleg.3.haveafever等有have的词组，当主语是第三人称单数时，have应变为has。如：Ihaveacold.Shehasacold.Johnhasacold.Unit3LastWeekend一、必须背出的单词。watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited看望do—did做go—went去read—read读；阅读watchedTV看了电视washedtheclothes洗了衣服cleanedtheroom打扫了房间playedfootball踢了足球visitedgrandparents看望了外祖父母wenttoapark去了公园wentswimming去游了泳wentfishing去钓了鱼wenthiking去了远足readabook读了书二、必须背出的句子。1.—Whatdidyoudolastweekend?上个周末你做了什么？—Iplayedfootball.我踢了足球。2.—Didyoureadbooks?你看了书吗？—Yes,Idid./No,Ididn’t.是的。／不是的。三、必须读出的单词、句子。cook—cooked做（饭）walk—walked步行return—returned送回；归study—studied学习jump—jumped跳fly—flew飞swim—swam游泳is—was是busy忙碌的tonguetwister绕口令suddenly突然地grateful感激地yesterday昨天1.—Whatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么？—Iwenthiking.我去远足了。四、语法点击。动词的过去式动词的过去式包括规则变化和不规则变化。规则变化的动词过去式的构成规律：中国教育培训领导品牌美国纳斯达克上市机构知识·梦想·未来第4页共5页1.加ed。例如：wash—washed。2.以e结尾，只加d。例如：dance—danced。3.以辅音字母加y结尾，变y为i加ed。例如：study—studied。4.重读闭音节结尾，双写辅音字母加ed。例如：stop—stopped。不规则变化的动词过去式，没有规律可言。例如：take—took,see—saw,go—went。Unit4MyHoliday一、必须背出的单词。learn—learned学习climb—climbed爬row—rowed划（船）dance—danced跳舞sing—sang唱歌take—took照；拍eat—ate吃buy—bought买see—saw看见learnedChinese学了中文sanganddanced唱了歌，跳了舞ategoodfood吃了好吃的食物tookpictures拍了照片climbedamountain爬了山boughtpresents买了礼物sawelephants看了大象wentskiing划了雪wentice-skating溜了冰二、必须背出的句子。1.—Wheredidyougoonyourholiday?假期里你去了哪儿？—IwenttoXinjiang.我去了新疆。2.—Howdidyougothere?你是怎么到那儿的？—Iwentbytrain.我是乘火车去的。3.—Whatdidyoudo?你干了什么？—Iwentskiing.我滑了雪。三、必须读出的单词、句子。relax—relaxed放松prepare—prepared准备leave—left离开get—got到达cousin堂（表）兄弟；堂（表）兄弟姐妹miss想念have,has—hadI’ll=Iwill1.—Whatdidyoudothere?你在那儿做了什么？—Isanganddancedwithmynewfriends.我和我的新朋友们唱了歌，跳了舞。四、语法点击。小学阶段学到的时态主要有：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。1.一般现在时：意义：表示经常、习惯的动作；常用搭配：always,often等；构成：动词原形，但当主语是第三人称单数时，动词加s或es。例如：Ioftengetupatsix.Heoftengetsupatsix.2.现在进行时：意义：表示正在进行或发生的动作；常用搭配：now,atthismoment等；构成：be＋动词的ing形式。例如：Heisplayingfootball.3.一般过去时：意义：表示过去某一时间发生的动作；常用搭配：yesterday,lastweek等；构成：动词过去式。例如：HewatchedTVyesterday.中国教育培训领导品牌美国纳斯达克上市机构知识·梦想·未来第5页共5页4.一般将来时：意义：表示将要发生的动作或状态；常用搭配：tomorrow,nextyear等；构成：begoingto。例如：HeisgoingtoBeijingthisweekend.