六年级语文总复习模拟试卷

一、看拼音写词语：（20分）qīnshíróngyùchúchuāngtiánmìkǒngbù（）（）（）（）（）zhēngróngkūwěiduànliànjiānchíbúxiè（）（）（）（）二、给下面带点字选择正确的读音画上√（12分）喷香（pènpēn）溶解（rónglóng）薄纱（bóbáo）妩媚（fǔwǔ）奇葩（pābā）夯实（lēihāng）三、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是：（2分）A.动弹（dòngtan）撇嘴腊烛兴国安邦（国家）B.邮差（yóuchāi）圆圈奠基各抒（表达）己见C.困窘（kùnjiǒng面庞岗位瞻前顾（照顾）后D.密诀（mìjué）勾勒通讯翠色欲（将要）流四、按要求写句子。（6分）(1)在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（2分）改为把字句。改为被字句子(2)在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（2分）改为陈述句：(3)一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（2分）改为间接陈述句：。五、按课文内容填空（14分）1、兜字一共画，第八画是。2、《桃花心木》一文，不是单纯地写树木，而是，来比喻。有关说明浇树浇根，育人育心的格言是。3、《十六年前的回忆》一文除开头外，文章是按，，，，的顺序来叙述的。4、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。完全是，彻底是。5、恍然大悟用来形容。恍然是，悟是。六、给下面的句子加上标点，表示出两种不同的意思。（2分）下雨天留客天天留我不留七、（一）课内阅读（26分）燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。1、“复”字在字典中的解释有：①重复；②恢复③再，又；④答复。在“一去不复返”中应选第种解释。（2分）2、写出下面词语的反义词。（2分）聪明——（）空虚——（）3、有“”画出片断中的一个打比方的句子，这句话把比作。（2分）4、选择。（1分）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（）A向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。B表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。5、填空。（2分）“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为。6、请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言：。（2分）（二）课外阅读。孝心一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，你尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。1、联系上下文，把加点词换成其他词语，使句子意思不变。（4分）2、用“”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（3分）3、第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、热情）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（4分）4、概括文章的主要内容。（4分）八、作文。（18分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选你曾经一次尝试，写一篇记叙文。一、畅游拼写乐园kūwěijiǎobànjīngbīngjiǎnzhèng()()()fěicuìlǐngyùguāiqiǎojiějiǜ()()()()二、我是查字典高手1、“幽”字是结构，用音序查字法，应先查字母；用部首查字法查，再查画。“幽”字的解释有：①隐蔽的；②深远；③安静；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第种解释。2、用部首查字法，查“籍”字，先查部，再查画。3、用数笔画查字法，“蘸”应查画。三、睁开慧眼慎选择1、下列词语中没有错别字的一组是（）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵御湛测精兵减政专心致志D、竞赛轻蔑再接再厉死得其所2、下列关联词使用不当的一项是（）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。3、下列句子中没有语病的一句是（）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。4、下列句子词序变化后差别最大的一组是（）A、他家来客了。——他家客来了。B、他都问过谁？——他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。D、有你们看的书。——书有你们看的。5、与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是（）A、以子之矛B、反归取之C、“至之市而忘操之”中的第一个“之”6、与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（）A、宋江——《水浒传》B、吴承恩——《西游记》Ｃ、贾宝玉——《红楼梦》D、鲁迅——《闰土》7、下列三组词是反义词的一组是（）A、渴望——盼望B、遥远——附近C、奇妙——奇特8、下列三组词是近义词的一组是（）A、欺侮——侮辱B、欺骗——诚实C、强盛——衰败四、选兵选将各就各位因为……所以……宁可……也不……如果……就……虽然……但是……无论……都……1、（）做了对别人有益的事，心里（）会很充实。2、（）成千上万人的不懈努力，（）“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。3、人人平等，（）是谁，（）必须遵守规章制度。4、解放军官兵（）自己受苦受累，（）让汶川灾区的人民再多受一点罪。5、（）周总理是国家领导人，（）他的生活非常简朴。五、我给句子变魔术1、爸爸教训了我一顿。（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2、教室里很安静。改为夸张句：3、那位女教师说：“同学们学不好，我不安心。”改为转述句：4、我不得不说，非洲是一个色彩斑斓的世界。改为肯定句：六、判断下列广告语运用了什么修辞手法①对偶②夸张③比喻④双关⑤拟人1、人类失去联想，世界将会怎样？（）2、牛奶香浓，丝般感受3、只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。（）4、神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（）七、下列诗词表示的是什么节令？1、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（）2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（）3、细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（）4、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）八、根据课文填空。凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能来接他回去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（），半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡（）了。九、走进阅读开心屋。中箭的鹿一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下!”鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看到鹿，就失望地走了。鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了!”此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻地说道：“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦。”说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。1、找出下列感情色彩与众不同的一个（）A、狡猾B、亡命逃窜C、恬不知耻D、漂亮2、为下面的多音字注音并组词。相倒中吓3、阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括号内。A、陈述句B、疑问句C、感叹句（1）鹿吓得大气都不敢出。（）（2）个个都成了天底下的最大的笨蛋。（）（3）你怎能如此对待我？（）4、“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是（）A、鹿说话的声音B、鹿吃树叶的声音C、葡萄架倒地的声音D、葡萄树说话的声音5、照样子，写词语。绿油油大摇大摆鲜嫩嫩大吃大嚼6、如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？7、从这则小故事中，你明白了什么道理呢？写一写吧。十、妙笔生花写美文。生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活……请你写一写成长过程中懂得的某一些生活道理。题目自拟，字数500字以上。六年级下册语文期末模拟复习试题一、读拼音，写词语Wánqiángróngyùlǐngyùjīxiè（）（）（）（）shūjibōxuējiějiùkǒngbù（）（）（）（）二、在正确的读音下面画“----”糊弄（hùhū）概括（gàikài）处境（chùchǔ）畜养（xùchù）刹那间（chàshà）附和（héhè）三、用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。1、乘巧耸肩甜密生绣（）2、咨旬衰思兴旺匪陡（）3、重于泰山苦荆咪缝昏暗（）四、用自己的话解释加点的字的意思。美不胜收（）锲而不舍（）见微知著（）游手好闲（）四、读一读，想一想，填一填1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（）告诉我们（）2、我们在工作中应该()(),才能取得好的成绩。（用学过的成语回答）3、英国化学家（）发明了（），他先（）再（）最后（）证明了一句话（）4、《十六年前的回忆》按（）（）（）的顺序记叙的，表现了李大钊（）。《为人民服务》是（）在（）上的演讲，我们党的宗旨是（）。5、孰为汝多知乎？孰（）为（）汝（）6、《浣溪沙》是一首（），表现了作者（），其中（）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（）写的（），“青春”的意思是（）7、考考你在课外积累的古诗（１）夕阳西下，（）选自（）写的（）（２）（），隔江犹唱《后庭花》作者（）六、课内阅读现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀本文章由六十铺中小学教育网收集,网址: