关于公布2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选结果.

2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第1页（共13页）关于公布2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选结果的通知各县（市、区）教研室：各市属高中：2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选工作已结束，经过评委的认真评选，从524篇论文中评出一等奖26篇，二等奖157篇，三等奖327篇；余下14篇为鼓励奖。现将获奖名单公布如下：一等奖（26篇）篇名单位姓名1在自主探究学习中培养学生的创新能力元济高级中学徐桦君2建立问题意识，培养批判精神，实现学习方式的变革穆湖实验学校许波3在合作中学会学习在学习中学会合作清河中学徐海松4教学通过课程参与桐乡一中沈坤林5让阅读回归本位把阅读还给学生桐乡七中钱亚萍6高中新教材抒情诗文教学中渗透情感教育的尝试桐乡茅盾中学李晓敏7培养学生阅读现代论文兴趣的思考与尝试桐乡一中田忠良8让语文实践活动变成学生心灵的“喷泉”桐乡石门中学李春梅9浅谈书法精神在高中语文教学中的凸现海盐高级中学杨伟民10临万顷之茫然纵一苇之所如——对新教材诗歌教学的思考秀州中学樊燕琦11语文新教材和高考的有机整合桐乡一中王军12非预设性阅读教学桐乡一中盛宝华13语文课堂教学中创造性思维能力培养的研究与实践桐乡高级中学王朝晖14诗海探珠不宜迟，便引诗情到碧霄海盐高级中学郑月明15高中外国文学作品教学策略论嘉兴高级中学俞佩忠16语文阅读主题化活动探索桐高求是高中部严汉荣17让学生的智慧在语文课堂教学的探究中闪光海盐高级中学朱洵18“引导学生课外阅读之研究”结题报告嘉善四中胡燕勤19例谈专题研究性学习在语文教学中的运用元济高级中学王火林20优化教学设计，培养探究能力当湖高级中学郭党培21巧用语文新教材培养学生自主阅读及探究能力桐乡一中孙冬欣22浅议语文课堂教学的拓宽艺术新塍镇中学吴建明23文化解读创设语文教学灵性空间海盐高级中学吴慧燕24开拓进取，积极构建新颖的语文教学大平台武原中学叶建良25语文教学中的多媒体误区海宁实验初中赵东英26研究性学习在高中作文教学中的运用管探元济高级中学沈祥二等奖（157篇）27比较阅读在语文教学中的探索和研究城关中学钱诤28高中学生语文阅读心理品质的培养桐乡高级中学沈文英2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第2页（共13页）29高三语文新教材教法新探桐乡一中汪红霞30由高考作文命题的变化谈作文教学嘉兴高级中学翟景梅31跨学科渗透，促有效整合新塍镇中学章阿莲32诗词教学：教师的有所为和有所不为吉水中学沈吟委33扩展“阅读”教学空间激发学生“阅读”兴趣桐乡石门中学沈春玉34在阅读中培养学生“筛选信息”的能力桐乡启新学校沈建锋35注重学生阅读方法的点拨与指导秀州中学分校徐志方36为创新寻找支点桐乡四中杨耀武37情感是写作的生命嘉善魏塘中学王建荣38小组合作在农村中学课堂教学中的实践与理论嘉善洪溪中学求明39激活心理语言内码，优化中学语文教学海盐高级中学陈建红40美读美思美悟——语文美情教学遮谈吉水中学张泓41巧点精点美读桐乡七中陈卫东42不积跬步何以致千里王店镇中学俞亚萍43没有对话就没有新教学洪波中学沈今44试论中学语文教学中的情感教育秀洲现代实验学校朱惠45浅论加强中学生作文的心理安全感穆湖实验学校罗美玉46让课堂提问燃放创造的火花嘉善高级中学张周兵47“探究”在初中语文课堂教学中尝试曹桥中学赵菊英48以人为本，因“材”施教当湖高级中学何永强49仰之弥高钻之弥坚海宁狮岭中学姚爱新50培养学生探究能力的探索平湖新华中学赵华中51一石激起千层浪桐乡求是实验中学李勇52一块尴尬的鸡肋乌镇中学/桐乡二中吴莲芳/徐磊53开放性语文创新教学中文言文阅读教学的探索嘉兴三中凌忠宇54试谈语文教学中的提问艺术元济高级中学郑殿辉55情思悠悠育知音嘉兴高级中学陈才荣56浅论语文教学与学生科学精神培养元济高级中学徐剑虹57语文阅读教学中阅读习惯的培养王店中学刘沈凤58诵读诗情品位意境——高中诗词教学杂谈嘉兴高级中学王永平59呼唤具有审美特质的语文教学王江泾镇中学孔法泉60论教师在学生探究性阅读中的作用秀洲现代实验学校陆培林61散文教学，探寻至真至情的美海盐高级中学沈群英62浅谈农村初中语文课堂教学问题桐乡启新中心校费国平63让诗意温馨地栖居在语文教学这一艺术的殿堂嘉兴高级中学杨冬梅64培养创新理念优化作文教学武原镇中学陆海峰65夯实课外活动基础，迎接新课程标准实施澉浦中学史勋能66提问的艺术三水湾中学施仁英67对新“课程标准”下语文教学的几点思考东湖中学李今春68浅谈话题作文教学的继承和创新当湖高级中学毛其华69语文教学创造性思维培养初探嘉善泗洲中学盛美英70论初中文言文教学的现状及对策东湖中学周勤英2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第3页（共13页）71初中语文小组合作学习教学模式的构建及特点东湖中学沈中卫72阅读教学中审美心态的激发当湖高级中学叶宁73终身发展视野中的语文自学素养教育桐乡六中韩开发74新课程理念下初中语文作文教学之初探元通中学朱佩娟75构建对话式的阅读教学桐乡茅盾中学章平76中学语文课堂教学法探微海盐高级中学曹景玉77评改作文教学模式初探嘉善高级中学余小明78如何激发培养学生学习语文的兴趣嘉善天凝中学罗鑫79文言文教学要重视创新嘉兴三中刘洪80放长手中的“线”让“风筝”飞上蓝天新塍镇中学张永珍81以学生发展为本构建语文课堂教学实验中学许传明82让个性在作文中飞扬官堂中学黄张明83渗透在语文教学中的人文教育澉浦中学宋海鹰84浅谈作文教学中学生情感因素的诱导大桥镇中学冯青85再探“把课堂的权力交给学生”嘉善一中马春娥86写作“非指导性教学”的尝试当湖高级中学平优良87实施“引-范-督”模式，体现语文教学的人文性桐乡高桥初中糜建虢88新教材小说教学的三点审视桐乡一中唐汉朝89语文课堂教学过程应贯穿有效性原则嘉兴高级中学朱文标90朗读教学刍议新塍中学娄少强91语文朗读教学艺术的创新及其音乐美效应系统的构建与思考洪合镇中学顾水奎92感人心者，莫先乎情秀洲现代实验学校张立英93语文美育与创造力培养秀洲现代实验学校高丽94注重情感教育，让语文课堂充满魅力海盐教研室沈建忠95充分发挥学生的主体作用，培养学生评改作文的能力嘉善洪溪中学吕志新96运用陌生化原理，激发语文学习兴趣桐乡高级中学聂玉华97倡导探究式阅读教学油车港栖真中学邵菊妹98在语文教学中进行情感熏陶的依据王店建设中学徐胜华99阅读教学刍议海宁南苑中学褚净霞100初中语文发展性探究式阅读教学研究浙江宏达学校孙伟忠101以活动求发展，以活动促发展浙江宏达学校王茵102文学世界里的审美之旅——试探如何培养学生的审美情趣余新镇中学黄圣姬103论语文教学中创新思维的培养曹桥初中高其珍104让源头活水滚滚来新仓中学陶勤英105初中文言文“审美导读法”教学模式初谈桐乡四中吕栋106浅谈语文教学中的情感教育桐乡茅盾中学张玉萍107高考语文备考策略谈嘉兴一中李骥108中学语文创新教学探微王店建设中学岳兴明109课前演讲——议论文写作的一种有效模式武原镇中学顾咏鸣110在诗歌的国度里遨游实验中学宋海平/张玉芳111以做人促作文——作文教学的初探新塍镇洛东中学姚新才112个性化语文教学初探浙江宏达学校王铁民2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第4页（共13页）113新编高中语文教材注释指误浙江宏达学校蒋明晔114把写作的主动权还给学生——小议学生写作思路的整合城南中学范云良115提高课堂效率，减轻学生负担新埭中学蒋小埭116语文教师你扮演好角色了吗桐乡高级中学盖晓红117摭谈培养学生广泛阅读的兴趣和习惯秀洲区教研室朱玲娟118消除农村初中语文“课堂观众生”的实践和探索王江泾镇中学陆金荣119论语感和语感培养海宁一中汪静波120须重视文学欣赏于城中学范兢121在美的世界理徜徉海盐高级中学俞菊红122感受诗歌形象，发展想象能力平湖中学董旻123让作文教学“活”起来桐乡高桥南日初中于建祥124学习语文新课程标准构建作文教学新理念新塍镇中学王学男125把握心理导向，实现教学接轨海宁实验初中何福麟126问渠哪得清如许，为有源头活水来沈荡中学朱国华127研究性学习中的教师策略思考元济高级中学吴国生128浮华杳然去，真味皈依来海盐高级中学顾群会129以情动人——唤起学生的文言兴趣海盐高级中学金凤130增强课堂实效提高教学质量——语文课堂教学优化谈三水湾中学倪月萍131语文教师的“身教”桐乡六中胡银妹132动笔作文训练程序桐乡邵逸夫中学朱建国133探究性学习在语文课堂教学中的运用策略初探王江泾镇中学王金生134一片田园两种风情——高中语文新旧教材教后感元济高级中学张亚群135语文课堂探究式学习中教师的作用元济高级中学范萍136以趣促写以说促写以读促写以评促写通元中学陈百胜137谈谈课堂教学导入解题的艺术桐乡乌镇初中沈曙138遵循新课程理念倡导启发式教学嘉兴三中丁欢庆139课堂情感教学“三部曲”嘉兴高级中学薛万霖140关于培养学生自主学习语文能力的探索王店建设中学王海龙141谈谈中考文言文阅读的复习武原中学马鲜敏142语文研究性学习热中的冷思考元济高级中学/职成教中心/元济高级中学吴卫章/朱建康/沈祥143充分利用课外学习资源丰富语文课堂教学——初三语文课堂教学思考录清河中学胡颖丽144例谈启发式教学过程中的再启发桐乡求是实验中学屠明洲145建构“探究——发展”阅读教学桐乡邵逸夫中学薄汉松146浓妆淡抹总相宜——浅谈诗歌专题教学桐乡一中曹玉珍147空白想象创造力桐乡二中孙凯148让学生在合作探究中主动建构秀洲现代实验学校徐玉根149以文学作品为媒介，实现“人”的教育海宁一中顾敏娟150浅谈语文教学中的美育渗透海宁一中陈永英151露出你的笑容亮出我的风采元济高级中学董洪发152让学生在阅读教学中张扬个性嘉善干窑中学徐浩2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第5页（共13页）153有感于作文教学中素材的“收支”不平衡性城关中学戚峰154走进生活，接受生活的馈赠桐乡求是实验中学庄丰石155四大古典文学名著与中学生阅读海宁湖塘中学吴鹏华156正本清源，转变学生学习语文的方式少体校徐文芳157议论文立意中的思维障碍及突破当湖高级中学黄会兴158新课程标准下的问题教学初探桐乡六中李亚玲159提高农村初中学生口语交际能力的思考和实践桐乡启新学校朱金花160论语文教学中的创造力培养新城中学李颖161主体激活导而不牵南汇中学张雪荣162让作文教学充满活力新塍镇中学吴惠泉163从创新学习说到教师的创新学习指导秀洲现代实验学校巢永秋164语文教学个性化秀洲现代实验学校张晓英165构建探究性教学平台，发挥学生主体作用海宁狮岭中学宋雪平166中学生作文的危机及对策海宁南苑中学卢和兴167中学语文教学的审美化实验中学徐雅芬168让课堂成为探寻美的天地海盐高级中学周红霞169利用课程资源培养学生语感的实践与思考穆湖实验学校管春玲170着眼于学生的明天——“口语交际”教学初探余新镇中学俞丽卿171让学生在阅读教学中多一份情感的体验嘉善里泽中学费金华172让思想的“云彩”放飞——浅谈教学过程中学生自由空间的创设嘉善四中王雅珍173问题情景创设在语文研究性学习中的运用东湖中学方镕174改善课堂阅读教学，提高学生语文素质当湖高级中学徐立平175在阅读教学中创造美新丰中学盛玉林176语文教学快乐的丧失与重构洪波中学张晓鸿177让感性回归生活用交流搭建平台新塍镇中学金惠强178试论“阅读——对话”教学模式构建秀洲现代实验学校范晓明179新课程与阅读教学海宁实验初中沈勤华180提高文言文教学的课堂效率刍议嘉兴三中孙波181语文能力的完善充实与创造性教育嘉善四中贾靖华182哲学论文的教学实践和思考平湖中学周建华183培养创新思维提高阅读能力桐乡六中胡银仙三等奖（327篇）184初中语文教学中培养学生问题意识的实践与探索新城中学莫建英185吃透学生：好课之关键于城中学李细怀186培养学生学习语文的兴趣新丰镇中学朱小龙187新教材写作教学初探桐乡茅盾中学王庆兰188古诗文的诵与读桐乡一中