农村中小学图书阅览室存在问题及解决方案

分类号：G471西安文理学院学士学位论文农村中小学图书阅览室存在的问题及解决方案——以府谷县为例系院名称商学院指导老师姜文学生姓名赵宝林学生学号13101100127专业班级公共事业管理2010级（1）班提交时间2014年5月西安文理学院教务处制目录1.绪论..................................................................11.1农村中小学图书阅览室建设的必要性...................................11.2府谷县农村中小学图书阅览室建设的基本情况...........................12.农村中小学图书阅览室对农村中小学生的影响及现实意义....................22.1是学生课外学习的第一课堂...........................................22.2培养学生自主学习能力的重要途径.....................................22.3抵制不良信息,有利于促进社会主义新农村建设..........................23.府谷县农村中小学图书阅览室存在的问题..................................33.1校领导对图书阅览室建设认识淡薄.....................................33.2校舍面积不够,基础设施短缺..........................................33.3图书数量不足,种类不齐..............................................33.4出版物针对性不强,不能满足学生的多样化需求..........................43.5管理体制松散.......................................................43.6借还机制不合理,流通率低...........................................54.府谷县农村中小学图书阅览室存在的问题的解决方案.......................54.1加强校长培训,改变观念,提高认识....................................54.2国家和省加大对西部农村学校的财政支持..............错误!未定义书签。4.3依靠多种途径改善和建设图书阅览室..................错误!未定义书签。4.2.1依靠学校现有经费创建中小学图书阅览室...........错误!未定义书签。4.2.2发动社会力量建设图书阅览室.....................错误!未定义书签。4.4调整图书进购原则,改善图书结构......................................7结束语.................................................................8参考文献.................................................................8致谢................................................................10农村中小学图书阅览室存在的问题及解决方案——以府谷县为例赵宝林（西安文理学院商学院，西安，710065）摘要：图书阅览室是学校教育活动的重要保证，也是提高教师水平和学生素质的重要硬件，当前农村中小学图书阅览室管理工作存在经费不足，资料陈旧，管理队伍专业水平低等问题。本文分析了农村中小学图书管理存在的问题并进行探讨，提出相关的解决方案。农村中小学图书阅览室的建设必须要引起足够的重视，使农村中小学在图书管理方面向正规化发展。关键词：农村图书阅览室；建设；解决方案Theproblemsexistingintheruralprimaryandmiddleschoollibraryandthesolution---TakefugucountryasanexampleZhaoBaolin(SchoolofBusiness,Xi’anUniversityofArtsandScience,Xi’an,710065)Abstract:Readingroomisvitaltotheeducationalactivitiesinschools,itisalsosignificanthardwaretopromoteteacher’sskillsandimprovestudentquality.Now,thereexistsavarietyproblemsinmanagingreadingroom,suchasthelackofmoney,worn-outfilesandlow-qualityintheorganizationalgroups.Thisarticleanalyzestheproblemsinthisfieldandtriestofigureoutrelevantwaystosolvethem.Foundingreadingroominprimaryandmiddleschoolsincountrieshavetoattractenoughattention,pushingthemanagementtotherightway.Keywords:rurallibrary;construction;solution11.绪论1.1农村中小学图书阅览室建设的必要性农村中小学教育在教育中占有相重要的地位，认真贯彻落实素质教育、促进学生全面发展有很重要的意义。中小学图书阅览室是学校教育中的重要组成部分，在学校的发展中占有举足轻重的地位，是基础教育的有机组成部分,是学校开展课外学习不可或缺的场所，在学校教育教学中发挥着极为重要的作用。1980年国际图书阅览室协会联合会在马尼拉通过了《中小学图书阅览室宣言》就正式宣告:“中小学图书阅览室是保证学校青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业。”著名教育学家蔡元培先生说过:“教育不光在学校,还有许多机构,第一就是图书阅览室。”可见，在人们的心目中，中小学图书阅览室是何等重要。在今天中小学图书阅览室早已成为学校的德育中心、文化中心，信息中心，是学生获得知识、进行创新、开拓视野、陶冶情操和培养高素质人才的重要的场所；是教师提高个人能力，努力成为专家型教师的离不开的地方。图书阅览室在学校中的作用是不可替代的，很多教育家一致认为一个学校的图书阅览室代表着一个学校的整体水平,甚至标志着培养什么样的人的问题。图书阅览室是教育活动的重要保证，也是提高教师水平和学生素质的重要硬件。当前我国农村中小学图书阅览室存在诸多问题。因此，我们必须对农村中小学图书阅览室的建设引起重视，从而使农村中小学在图书管理方面向正规化发展,使图书在推行素质教育的过程中充分发挥其应有的作用。1.2府谷县农村中小学图书阅览室建设的基本情况目前，农村中小学图书阅览室的基本状况是藏书数量少，复本量大，质量差；工作人员专业水平较低；经费严重不足；馆舍面积小；图书使用率低。府谷县共有中小学95所，农村中小学就占80所；图书阅览室90个，其中省一级图书阅览室1所，省二级图书阅览室2所，总藏书20万册。没有一所图书阅览室藏书达到国家要求生均册数，且图书质量差，复本量大，具体到偏远学校，图书数量、种类更少，复本多到上百本，多属无收藏使用价值，根本不能满足师生的阅读需求的图书。农村中小学图书阅览室的工作人员专业水平较低，大部分没有经过专业培训，有的身兼多职，既是图书、仪器管理员，又是任课教师，不熟悉图书管理工作，并且更换频繁。很多学校把图书阅览室当作安置老、弱或2闲置人员的场所，图书阅览室工作不能正常开展。尽管教育经费比以前有所提高，但图书专项资金很少，有的学校甚至几年没有经费投入。大部分学校馆舍面积小，许多学校只有图书室，而没有阅览室，结构普遍不合理。诸多原因造成图书利用率相当低，严重制约了素质教育的发展。2.农村中小学图书阅览室对农村中小学生的影响及现实意义2.1是学生课外学习的第一课堂中小学生在学校的主要任务是靠学习获取知识。但是课堂以外的科学文化知识则要靠课外阅读加以补充，而课外阅读的各种科学文化书籍主要通过本校的图书室来提供。因此图书室应加强藏书建设成为满足学生阅读需求最佳、最便利的场所。这样学生在图书室可以借阅到他们所需要的文献资料，从中可以认识人生了解社会，广泛学习各种科学文化知识，巩固提高学习效果和成绩。使他们在书的海洋里、知识的宝库中博览采掘知识的精华和人类智慧的果实，开阔视野，丰富课余生活，健康地度过中小学的学生时期。所以说学校图书室应该发挥课外阅读第一课堂的作用，使之成为学生的良师益友。2.2培养学生自主学习能力的重要途径学校图书室可以向学生提供多种能力培养的途径和方法并指导他们的学习和生活。中小学生在课外通过大量阅读可以养成良好的读书习惯，进一步培养和提高他们的自学能力。著名的许国璋教授曾说过“自学是人一生中学习的最主要的形式。科学在发展，信息在成倍增长，学校中教师教的仅是方法的指导，教育的最终目的是教会学生自己去获得知识，学校教育的终结即是自学的开始。”而学校图书室则正是广大学生进行自学的有力助手，是每一位求知者的忠实的伴侣。在学校图书阅览室的帮助下，他们可以通过文献检索、查询资料和大量阅读来提高自身的获取知识信息的能力，逐步培养如何选择图书、有效的收集、积极地利用情报信息的意识和能力，从而达到培养自学能力最佳效果。2.3抵制不良信息，有利于促进社会主义新农村建设农村中小学图书阅览室通过为学生提供优秀的文化产品和文化服务，在学校开展丰富多彩的文化活动，能够让农村学生接受文化熏陶，帮助他们划清科学与迷信、文明与愚昧的界限，引导学生崇尚科学、抵制迷信，积极倡导团结友爱、3诚实守信的社会公德、公民美德，塑造积极、和谐、健康、文明的乡风民风。为这里的农村学校输入科学，和谐，文明的血液，营造一个积极向上的，健康的生活学习环境。3.府谷县农村中小学图书阅览室存在的问题3.1校领导对图书阅览室建设认识淡薄农村图书阅览室建设模式化对于提高广大中小学生的整体素质具有着十分重要的意义。府谷县许多中小学的校领导对图书阅览室的职能作用认识不足，没有把图书阅览室建设放到应有的位置，在人员安排、财力投入、硬件建设等方面都不能给予充分保证。调查显示，一些农村学校校长眼光不够长远，视野不够开阔，只注重抓业务教学，把图书阅览室作为辅助性设施，对图书阅览室建设未给予应有的重视，即使学校经费较充足，也不愿投入。大多数农村学校的图书是为了验收达标而配备的，学生的课外书籍70%来自家长购买，学生在学校图书室借阅的书籍极少，有大多数学生根本不到图书阅览室去，问起原因，学生答“我们喜欢读的书太少了、图书阅览室书籍陈旧、图书阅览室经常不开放”。校领导对图书阅览室认识的不足，影响和制约了学校图书阅览室事业的发展。3.2校舍面积不够，基础设施短缺府谷县65%的学校没有达到《陕西省中、小学图书阅览室装备标准》中的馆舍面积标准，图书阅览室功能室配备不齐全。大多数学校没有阅览室，有阅览室的学校阅览座位也没有达到《陕西省中、小学图书阅览室装备标准》的要求。基础设施配备不齐全，没有消毒、防火、防尘、防盗设备及防潮、防霉、防蛀等措施。各功能区布局也不够合理，室内外环境美化欠缺。3.3图书数量不足，种类不齐据我省普及实验教学实施细则规定,农村完全中学、初级中学、乡镇中心小学、农村小学生均最低拥有图书量分别为:20册、15册、10册、5册。根据府谷县某地区抽样调查结果:农村完全中学、初级中学、乡镇中心小学、农村小学生均实际拥有图书量分别为:12.2册、9.1册、10.8册、4册。据了解，由于府