农村家庭观念对教育公平的作用机制调研报告

农村家庭观念对教育公平的作用机制调研报告——以和平县青州镇为例政治与行政学院吴惠娜摘要：农村经济的发展是国家经济与社会发展的重点，农村教育是解决农村经济发展问题的根本，而农村家庭观念对教育公平有重要影响。以和平县青州镇为例，采用问卷调查法和访谈法等方法，探讨在农村家庭教育观念是如何影响教育公平的。关键词：家庭观念、教育公平、作用机制引言：农村教育是解决农村经济发展问题的根本。我国是一个农业大国，农村经济的发展是国家经济与社会发展的重点。从某种意义上说，中国的问题就是农村问题，实现了农村的发展也就实现了中国的发展。要实现农村社会长期持续的进步和发展，农村教育是解决问题的根本。党的十七大明确提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。不仅如此，国内教育公平问题也越来越成为政府与民众关注的焦点。城乡之间、不同地区之间、甚至在同一地区不同学校之间往往在教育投入、资源配置、学分制等方面都存在着很大的差异。为此，党和政府正逐步着眼于教育公平问题的解决上。党的十七大明确提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。将教育公平问题提升到一个前所未有的高度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》首次明确把促进教育公平作为国家基本教育政策。在2010年全国两会上，如何实现教育公平当然就成了许多代表委员关注的焦点。代表委员关注的话题诸如，高考加分，择校费的收取，重点班和普通班，城乡教育的差别，教育经费的投入不均衡，城乡教师的工资和待遇的差别，城乡学校的硬软件差别，农民工子女就学等等。他们围绕这一话题展开了热烈的讨论，提出了很多真知灼见和可行性建议。从以上内容看来，代表们至今仍未关注家庭内部的教育不公平。因此也不会有解决家庭内部教育不公平的措施。2010年7月20日至25日为期6天对实践地和平县青州镇进行调查，分别对青州街镇、星河村、星联村等6个村进行抽样调查，按照比例抽取样本，共派发问卷300份，回收问卷298份，有效问卷287份；回收率99%，有效率96%。正文：和平县青州镇隶属于河源市，是广东省十六个特困县中的特困镇之一，受教育率仅有30%多，教育不公平现象尤其突出。该镇经济不发达，思想观念落后，存在一些可能会导致教育不公平的错误观念。在前期筹备阶段，我们主要收集资料，结合经济学理论、社会学理论等相关理论，进行文献综述，再根据踩点信息，设计并修改调查问卷及访谈提纲。在实地调查中，对青州街镇、星河村、星塘村、星联村、星兴村、先锋村和永丰村进行问卷调查以及访谈，在后期进行了问卷调查数据和访谈内容的整理和分析，主要得出的结论有：1．在家里的排行越前的孩子获得的教育机会比排行越后的孩子少的假设不成立。受中国传统的家庭观念影响，如果要分家的话，一般是最小的儿子和父母一起生活，将承担起抚养父母的义务，所以父母在财产或者教育资源的分配上一定程度上会倾向排行靠后的孩子。但是随着社会的发展，生活水平的提高，农村家庭的观念也日益发生变化，共有287人参与了这题调查，当收入仅够支付一个小孩的学费时，其中182个人即61.1%的人选择借钱让全部小孩上学，只有10.7%的人选择了让最小的孩子上学。另外，在访谈过程中，不少家长表示，不管排行第几的孩子，待遇都是一样的，如果真的经济困难，那么哪个孩子读书读得好就让那个孩子上学！您邻居有三个小孩，但收入仅够支付一个小孩的学费，您认为他会？FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid未填2.7.7.7让老大上学155.05.25.9让中间的孩子上学72.32.48.4让最小的上学3210.711.119.5借钱让全部孩子上学18261.163.482.9其他4916.417.1100.0Total28796.3100.0MissingSystem113.7Total298100.0010203040506070老大中间最小借钱给全部2.“重男轻女”的家庭观念使女孩子获得的受教育机会比男孩子少的假设不成立。不少农村家庭存在“重男轻女”的观念，因为在传统观念里，女儿始终要嫁人的，而且女儿不存在赡养父母的义务，所以有些人认为“女儿读再多书也是浪费钱”，但是随着人们观念的日益更新，也因为家里的孩子也不多，“重男轻女”的思想慢慢淡化，更多的是“女孩男孩都一样”，从数据中看出，有287个人参与了这项调查，其中有262个人即87.9%的人认为男孩子和女孩子读书都一样重要，只有少部分的人选了女孩子或者男孩子比较重要。您觉得男孩子和女孩子读书谁更重要？FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid男孩子175.75.95.9女孩子62.02.18.0一样重要26287.991.399.341.3.399.751.3.3100.0Total28796.3100.0MissingSystem113.7Total298100.0020406080100男孩子女孩子一样3.农村家长一般会为孩子选择就业率高的文化院校，选择技术类和艺术类的少。在和农村家长接触了解到，他们认为只有“不会读书”的孩子还会上技术类学校和艺术类学校，而且这些学校学费比较贵，但是就业率又不高，如果真要上这类学校，还不如直接叫孩子去打工，还是希望孩子能上好的文化院校，本科大学等，这样对于就业也比较有保障。共有287个人参与了这项调查，其中174个人即58.4%的人倾向让自己的孩子上文化类学校，技术类的学校比艺术类的稍高一点。您更倾向于让您的孩子上什么学校？FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid未填1.3.3.3文化类学校17458.460.661.0技术类学校6722.523.384.3艺术类学校124.04.288.5其他3311.111.5100.0Total28796.3100.0MissingSystem113.7Total298100.00102030405060文化类技术类艺术类其他4．被调查者越年轻，打算让小孩介绍的教育到更高的程度。从下面的数据看出，90%多的被调查者在条件允许下，都选择了让小孩接受教育到大学毕业以上。我们把被调查者的年龄分为几个阶段，分别是20岁以下、30-40、40-50、50-60和60岁以上，选择大学毕业以上的比例分别是94.5%、92.7%、91.9%、91.5%和90.0%，虽然差距不是很大，但是随着年龄的递增，比例下降，说明被调查者年龄与教育观不同，这也是与被调查者所介绍的教育程度有关。如果条件允许，您打算让您的小孩接受教育什么程度？您的年龄？FrequencyPercentValidPercentCumulativePercent未填Valid大学毕业以上11100.0100.0100.020岁以下Valid初中毕业21.81.81.8高中毕业21.81.83.7大学毕业21.81.85.5大学毕业以上10394.594.5100.0Total109100.0100.030-40Valid小学毕业12.42.42.4大学毕业24.94.97.3大学毕业以上3892.792.7100.0Total41100.0100.040-50Valid高中毕业12.72.72.7大学毕业25.45.48.1大学毕业以上3491.991.9100.0Total37100.0100.050-60Valid初中毕业11.71.71.7高中毕业11.71.73.4大学毕业35.15.18.5大学毕业以上5491.591.5100.0Total59100.0100.060岁以上Valid初中毕业13.33.33.3大学毕业26.76.710.0大学毕业以上2790.090.0100.0Total30100.0100.0结论：综上所述，正是家长的择校观影响了教育公平，大部分家长认为只有文化类院校才是孩子的正确选择，学校的就业率是决定孩子上学与否的关键，如果孩子没有考上文化院校的话，就让孩子放弃了继续接受教育的机会，而不是选择其他一些技术类学校和艺术类学校（家长认为这类学校就业率低），这从而导致了一部分教育不公平的现象，农村家庭不正确的教育观念影响着教育公平。当然这些观念不容否认是受到学校本身不公平的教育资源所影响，文化院校本身就是国家重点培养的基地，所拥有的教育资源和所获得的重视也比其他类别学校如技术类学校和艺术类学校多，所以要纠正农村家庭的教育观念，必须首先解决这些问题；另外，虽然上文中数据已经证明“重男轻女”的意识已经大大淡化，但是仍有少部分的人选择了“让男孩先读书”或者“只让男孩读书”，说明“养儿防老”的意识仍存在，这意味着农村要加强保障意识，社会“老有所养”，不完全需要借助自己的儿女的力量来生存。