八下语文试卷

·第1页（共6页）·八年级下期末练习试卷（一）语文注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。一、积累与运用（28分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）众目睽睽冥思遐想2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）尴尬花团锦簇相形见绌左右逢圆（）（2）真谛盛气凌人孤陋寡闻囊莹映雪（）（3）招徕(lǎn)譬(pì)喻吞噬(shì)如法炮(páo)制（）（4）广漠(mò)祈祷(qí)打怵(shù)龙吟凤哕(huì)（）3.按要求修改下面这段文字。（4分）①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，有300亿只左右，是世界人口的5倍多。②从动物进化观点来看，它的资格比人老。人类只有两三百万年的历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的足迹。就是希腊水温高达90摄氏度维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，它就照样浮上浮下，东游西窜。④老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的中流砥柱。⑤因此，人们常用抱头鼠窜、贼眉鼠眼等含有“鼠”字的成语来表达对它们的厌恶之情。第①句中有一个动词使用不当，应该为第③句中有一处关联词语使用不当，你的修改建议是第④句中有一个成语使用不当，它是，应该为4.默写填空。（12分）（1），，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）多歧路，今安在？，。（李白《行路难》）（3）现在的大连，高楼林立真正实现了“，”的社会理想。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）岑参《白雪歌送武判官归京》里比喻新奇，格调豪迈表现作者积极向上情怀的句子是：，。（5）成熟是李煜的“剪不断，理还乱”的爱国情愁；成熟是范仲淹的“，”的远大抱负；成熟是王安石·第2页（共6页）·“，”的豪情满怀。（范仲淹《岳阳楼记》和王安石《登飞来峰》）5.名著阅读。（6分）（1）依据《水浒》阅读积累，填写表格。（3分）（2）依据《水浒》阅读积累，回答问题。（3分）请写出《水浒传》中坚决反对招安的三位将领：二、古诗文阅读（18分）（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自《小石潭记》6.解释下列画横线的词（3分）（1）心乐．之（2）斗．折蛇行（3）不可久居．7.用现代汉语翻译文中画直线的句子（2分）8.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）（二）楚庄王欲伐越①，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻③为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难不在见人在自见故曰自见之谓明。节选自《韩非子》注释：①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻qiāo：当时民间反对派首领。人物性格事件武松123开始逆来顺受，后来具有反抗精神4·第3页（共6页）·9.下列句子中的加横线的词与“自见之谓明”中的“明”意思相同的一项是（）（2分）A.斗折蛇行，明灭可见B.至若春和景明C.恐托付不效，以伤先帝之明D.庭下如积水空明10.用/为“故知之难不在见人在自见”断句。（2分）故知之难不在见人在自见故曰自见之谓明11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）12.结合文意，说说楚庄王是个怎样的人。（2分）（三）绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？13.阅读诗歌，回答问题：（3分）①“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。（2分）②作者在诗中表达了一种什么样的情怀？（1分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读下文，完成14～17题。（12分）①古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了皇帝。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说：“做得好！你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂·第4页（共6页）·芬·莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师；袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”；，⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。（原文有改动）14.请找出本文的中心论点，写在答题卡上。（3分）答：15.请在选文第⑥段结尾画横线处，仿写一个句子，写在答题卡上。（3分）答：16.简要分析本文的论证思路。（3分）答：17.选文⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）答：（二）阅读下文，完成18～22题。（22分）快手刘①人人在童年，都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫:“在右边那个碗底下哪，我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧，在哪儿呢?”咦，碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜·第5页（共6页）·想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声:“来!”双手一摇茶碗，里面竞然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法一边卖糖一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢!⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活?那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忏然一动，竞是快手刘!他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见，他的模样接近了老汉。他分明换了一双手!手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去;那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。他的手不灵了!孩子们叫起来:“球在那儿呢!”““在手里哪!”，“指头中间夹着哪!”⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却捧得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里边什么也没有……”⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话?这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次----由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不冀而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞪目结舌多好!但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说:“你们都说错了，球儿在这箱子上呢!”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说:““瞧，就在这儿啊!怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”(有改动)18.小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢?(4分)·第6页（共6页）·19．小说第⑥段在结构和内容上有什么作用?请联系上下文简要分析。(3分)20．下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文进行分析。(4分)①“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”21.如何理解文章结尾画直线句子的含意？（4分）往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹