八年级下册第一次月考试题及答案适合泰安

1泰山博文中学20132014学年度下学期3月学情检测（初三四制、初二三制）（语文）（时间：100分钟分值：120分命题人：景英）第Ⅰ卷一、选择题：每题2分，共50分.1．选择下列加点字注音完全正确的一项(）A．畸．(qí)形诘．(jí)责文绉．绉(zhōu)眼翳．(yì)B．和蔼（ǎi）犀．利（xī）瞥见（piě）颔．(hān)首C．直戳．(chuō)解剖．(pāo)教诲（huǐ）摹．(mó)画D．尴尬．（gà）粲．(càn)然庶．(shù)祖母脊．(jǐ)背2、下列句子中没有错别字的一项是（）A听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。B然而好意难确，也只得别寻相宜的住处了。C仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿措的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，D．如果我能宽怒人，体谅人——我都得感谢我的慈母。3．下列语句空缺处填写恰当的一组词语是()①我母亲待人最_____，最温和，从来没有一句伤人感情的话。②我母亲才走后门出去，___一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。③原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_______过了，不但增加了许多______的地方，连文法的错误，也都一一订正。A．慈详请涂改脱漏B．仁义央涂改遗漏C．仁慈求添改遗漏D．仁慈央添改脱漏4．下列句中成语运用恰当的一项是（）A一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。B石原先生如此不顾事实而信口雌黄，实在令人吃惊。C．．电影剪辑大师傅正义老人碌碌终生．．．．，荣获第28届中国电影金鸡奖终身成就奖。D小明学习成绩很好，而且好为人师．．．．，所以总是受到同学们的赞扬。5．下列句子中没有语病的一句是（）A．根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动3月5日全面启动。B．随着全国“两会”的召开，让汽车问题再度成为了“两会”中讨论的热点问2题。C．礼堂里近三百多位观众，全神贯注地倾听着教授慷慨激昂的演讲。D．江苏团36名人大代表提出制定“否认南京大屠杀罪”。6.下列标点运用错误的是（）A.我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。B.这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。C.这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。D.干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要，”而且在“漏”字旁边加了一个圈。7．下列各项判断与分析正确的一项是（）A、“我要去文化宫学画画”中的主干是“我去文化宫”。B、“文学”、“老师”、“理由”、“可爱”四个词语词性相同。C、“训练唱歌”、“缺乏激情”、“漂亮女孩”、“改革开放”都是动宾短语。D、“它抬头看见那灿烂的阳光”中“灿烂的”做定语。8、下面诗句与原文一致的一项是（）A．但愿人长久，千里共婵娟。B．怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。C．山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。D东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。9.文学常识搭配有误的一项是（）A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明末文学家)B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)C．《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均(南朝梁文学家)D．《我的母亲》——《胡适自传》——胡适(现代文学家、学者。)中国是弱国，所以中国人①是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，②都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们．．都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们．．也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。10、本段中①②两处应该填入恰当的词语是（）A.自然当然B.当然自然C.必然当然D.当然必然11、文中加点的“他们”分别指（）A.都指日本的所谓“爱国青年”。B.都指麻木的中国人。C.前者指日本的所谓“爱国青年”，后者指麻木的中国人。D.前者指麻木的中国人，后者指日本的所谓“爱国青年”。312、对“我的意见却变化了”一句，理解正确的一项是（）A.不再学医，他们欢呼太刺耳B.意见变化是指弃医从文，想救治人的精神，唤醒民众的思想觉悟。C.意见变化是指放弃医学改学生物学。D.不再学习医学，因为日本“爱国青年”看不起中国人。13、对选文的理解，不正确的一项是（）A.表达了作者在遭受委屈后的愤恨、辛酸。B.写出当时国民的悲惨境遇。C.作者明白了当时中国人为什么是低能儿。D.选文浸透着作者救国救民的爱国主义思想感情。四：阅读《与朱元思书》做下列题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14．下列句中加点词含义相同的一项是（）A．横柯上．蔽负势竞上．B．欲穷．其林蝉则千转不穷．C．与朱元思书．答谢中书书．D．好．鸟相鸣好．读书，不求甚解15、对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”理解不正确的一项是是（）A．这两句是实写，用生动具体的描写，表现了作者鄙弃名利意欲归隐之情。B．侧面衬托富阳桐庐一带山水的诱人之美。C．运用议论，表达作者对山水之美的感叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃。D．这两句运用了比喻修辞手法，虽然是骈句，但也并非工整的对偶，16、下面说法有误的一项是（）Ｃ（拟人动态美）A《本文总领全文的句子是“奇山异水，天下独绝”Ｂ“千丈见底”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。Ｃ第二段对山势的描写运用了比喻，写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，突出山的静态美。Ｄ写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的幽静的特点。417：下列语句中所表现的水的特点不同的一项是（）A游鱼细石，直视无碍Ｂ高峰入云，清流见底。Ｃ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。Ｄ急猯甚箭，猛浪若奔18、下面对本文抒发的感情分析有误的一项是()A含蓄的表达了作者热爱家乡山川、爱慕大自然的感情。Ｂ流露了做着耻于仕宦生活的想法Ｃ表达作者避世归隐的高洁志趣Ｄ表达作者极力追求功名，忙中求闲寄情山水以放松身心。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。19下列句子朗读节奏正确的一项是（）（3分）A、先达德隆／望尊，B、盖余之勤｜且艰若此C、门人弟子／填其室D、手指不可／屈伸20、下列加点的词意思完全相同一项是（）A、录毕．，走送之群响毕．绝B、媵人持汤．沃灌日中时如探汤．C、益慕圣贤之道．不足为外人道．也D、久而乃．和乃．不知有汉，无论魏晋21下面对选文的分析准确的一项是（）A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.选文本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。C.作者写这篇文章的目的，是为了告诉读者，家境贫寒的孩子只有刻苦勤奋才能出人头地。。D.作者通过现身说法表明：他最终学业有成的原因是刻苦学习、虚心求教。22.作者渲染从师学的艰难，其目的最恰当的一项是（）A．有的地方适当加以渲染和描绘，是为了给文章增添文采。B．想告诉马生：他学习能够刻苦和持之以恒的原因就在这里。5C．在艰苦的学习生活中，作者能怡然自乐，现身说法，勉励马生勤奋学习。D．突出作者的主观努力，顽强拼搏，最后成为饱学之士。23.对选文在写作方面的特色，表述不正确的一项是（）A．以鲜明的对比来分辨事理，增添了文章的说服力、感染力。B．本文采用夹叙夹议的写法，事例典型，议论简洁，有力的突出了中心。C．文章由自己的经历写起，读来亲切平易，感染力强。D．以议论为主，也不乏简洁的叙述、生动的细节描写，更易打动人心。。（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。24．下列对诗歌内容理解有误的一项是（）（2分）A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C．文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。25．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）（2分）A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。第Ⅱ卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成19-22题。（一）（许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇．之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更．三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因．请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖．之，衡独危坐树下自若。或问之，日：“非其有而取之，不可也。”人日：“世乱，此无主。”日：“梨无主，吾心独无主乎？”6【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆（kuí）：揣度。③26、解释加点的词语①如是者凡更三师②师大奇．之③因．请寓宿，手抄归④众争取啖．之27.用现代汉语写出下列句子的意思。①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。②梨无主，吾心独无主乎？28.从选文看，许衡是一个什么样的人?他的哪些品质值得我们学习？三、现代文阅读把快乐存入借记卡①前些天大学同学聚会。席间，当年的班长说到一件事情引起了我的共鸣。②班长的母亲住在城南，班长工作繁忙很少回家看望母亲。老人家平日也不擅与邻居们交流。有一次，老人家所在的社区办“邻居节”，班长母亲却出人意料地成了“邻居节”的主角，发言时间长达半个小时。③原来老人家是个有心人，把班长每次发去的短信都记在本子上了，短信内容有生日的祝福、生病时的问候、天凉时的叮嘱，甚至班长单位里的趣事等。老人家一条条地把短信念给在场的邻居们听，大家都深深地感动了，也分享了老人家的快乐。④班长说：“我知道母亲很牵挂我，每次收到我发来的短信都会很快乐，所以每次我都会很用心地写，母亲也会很认真地记，字迹工整得像是在完成老师的作业。”原来快乐是可以存储的，还可以提取利息，在平凡如水的日子里不断地生成更多的快乐。⑤我的父亲从小家境贫寒，从乡下到城里来读书，而后成