八年级英语上册Unit9Whenwasheborn(第5课时)SectionB3a-4导学案

1Unit9Whenwasheborn（第5课时）SectionB3a-4导学案一、学习目标知识目标1.学会用一般过去时谈论名人所做的事。2.学习教材53页的的单词及短语.3.写短文介绍人物。能力目标：会对别人的情况进行询问，并会描述人物的过去经历。情感目标：通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。重点单词：well-knowncouldalive重点短语:begintodosthlearntheaccordion/pianoattheageoffourtakepartinwinfirstprizeinthe70-yearhistoryofthecompetition重点句子：Hebegantolearntheaccordionattheageoffour.LiYunditookpartinthe14thChopinInternationalPianoCompetition.Ishealive?No,heisn't.难点：动词一般过去时的使用。二、预习导学（我一定行）1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。2.熟读教材中的对话.3.找出一般过去时谈论名人所做的事的句型,并在教材上标记。4.知识点拨1)attheageof…在…岁时2)difficultpiecesofmusic很难的乐章3)takepartin参加4)winfirstprize=getfirstprize获得一等奖5)well-knownadj.有名的；出名的。常用短语：bewell-knownfor因为……而有名6)aliveadj.活着的。常用短语：bealive/keepalive5.预习质疑①预习中尚不能解决的问题：②希望老师在课上讲解的重点内容：三、抽测。1.听写或读出本课时的重点单词。2.按要求完成下列词或短语1)因……而出名2)在他四岁时3)70年的历史4)参加5)钢琴家6)4thChopinInternationalPianoCompetition7)一条重要消息8)一位众所周知的电影演员9)活着的（在世的）10)赢得一等奖3.用单词适当形式填空。1)Howold___(be)youwhenyou_____(start)______(do)thethings?22)Whenshe____(be)five_____(year)old,she_____(can)playbasketball.四、对学群学：1.阅读3a短文，判断正误。正确写T，错误写F。3.完成3b.4.完成4，并操练。五、展示完成3c，写一篇介绍你所崇拜的人，并在组内交流展示。六、达标检测I．单项选择II.句型转换:1.IwasborninJinanin1990.（对画线部分提问)______and_________you_____？2.Shestayedinthehouseforthreedays.（对画线部分提问)sheinthehouse?III.根据汉语补全下列英语句子，每空一词。七、总结与反思1.我的收获：Wordsandexpressions:2.学习本课后，我能用英语进行3.我的易错点：34.我需要提高的是：