八汉上第十三课海洋-----21世纪的希望

八年级汉语上册第十四周1课题第十三课海洋-----21世纪的希望（第一、二课时）词语前提测评与导入新课1：造句绣花鲜明服装图案高贵胶鞋抹描眉2、直接导入新课。教学目标1识记词语的音、形、义、用。2：理解词语的意思。3：运用词语造句。4：我们要热爱科学。教学重点1识记词语的音、形、义、用。2：词语的理解与应用教学难点词语的理解与应用教学方法与学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：师生一起讨论学习八年级汉语上册第十四周2教学过程设计教学方法一：讲解词语：1：便利biànlì①使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的：交通～；附近就有百货公司，买东西很～。②使便利：扩大商业网，～群众。便利biànlì1.[facility;convenient]∶方便的;适合于从容完成某种动作或职能的便利的交通2.[easy]∶不需要作多大的努力就能办到或对付的便利的事便利biànlì[facilitate]使容易些或困难少些便利公众【近义词】1、便捷2、方便【反义词】1、麻烦2、不便这里zhèlǐ交通jiāotōng便利biànlì。2：垮kuǎ◎倒塌，坍塌：房子～了。摔垮。◎败，坏：～台。打～敌人。◎在图纸设计中，垮为两相邻轴线之间的空间。他tā精神jīngshén垮kuǎ了le。3：开发kāifā【基本解释】1.通过研究或努力,开拓、发现、利用新的资源或新的领域开发新能源开发山区开发油田开发自然资源2.对新资源、新领域的开拓和利用我wǒ开发kāifā这里zhèlǐ。4：开采kāicǎi1.见“开采”。2.亦作“开采”。挖掘(矿产)。我们wǒmen开采kāicǎi石油shíyóu。5：矗立chùlì高大而笔直地挺立，高耸。重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。例如：香港国际金融中心矗立于中环，而中环正是香港的经济心脏。一：讲解词语：八年级汉语上册第十四周3商贸中心的摩天大楼矗立在街旁。金字塔矗立在起伏的黄沙之中。近义词耸立直立屹立高楼gāolóu矗立chùlì在zài这里zhèlǐ。6：恶化èhuà基本解释向坏的方面变，使更坏。国际关系突然恶化。详细解释情况向坏的方面变化。巴金《家》三十：“几天以后，事情愈加恶化了。”高云览《小城春秋》第十八章：“环境一天比一天恶化。”情况qíngkuàng恶化èhuà了le。7：面临miànlín词义：面前遇到(问题﹑形势等)。面对面临两种悲剧性的选择法庭面临着一个严峻的问题我wǒ面临miànlín考试kǎoshì。8：发电fādiàn是指利用发电动力装置将水能、石化燃料（煤、油、天然气）的热能、核能以及太阳能、风能、地热能、海洋能等转换为电能的生产过程称为发电。我们wǒmen用yòng风力发电fēnglìfādiàn。9：温差wēnchā热冷物体温度的差别。[1]温差是传热的推动力这里zhèlǐ温差wēnchā大dà。10：无穷无尽wúqióngwújìn成语解释：穷、尽，完。没有尽头，没有限度。近义词：无边无际、应有尽有反八年级汉语上册第十四周4义词：寥寥无几、寥若晨星常用程度：常用成语感情色彩：中性成语这里zhèlǐ有yǒu无穷无尽wúqióngwújìn的de资源zīyuán。11：低廉dīlián便宜;价值低,水准不高，价格低廉、成本低廉。造句；由于运输成本低廉，现在的运河的运输量竟然是三条津浦铁路，单线的总合。近义词：便宜廉价反义词：昂贵属于形容词词组：低廉的物价价格jiàgé低廉dīlián。灾难拼音：zāinàn基本解释自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。详细解释亦作“灾难”。灾祸造成的苦难、灾祸。《晋书·刘乔传》：“灾难延於宗子，权柄隆於朝廷。”南朝梁沉约《法王寺碑》：“往劫将谢，灾难孔多。”唐元稹《别李十一》诗之一：“为我远来休怅望，折君灾难是通州。”邹韬奋《患难馀生记》第二章：“进步文化所以遭到空前的灾难，根本原因也就在此。”近义词苦难、灾害、灾荒、灾祸反义词幸运、平安、幸福、安康、和谐解决【拼音】jiějué【基本解释】处理问题使有结果。详细解释含义1、处理使有结果2、杀掉3、指消灭板书设计1：复习与本课时有关知识。2：讲解本课时的重点词语。3：小结本课时的重点内容。作业抄写词语组长意见课后反思八年级汉语上册第十四周5课题第十三课海洋-----21世纪的希望（第三、四、五、六课时）前提测评与导入新课1：用下列词语造句脾气灾难矗立面临恶化生态发电无穷无尽2：直接导入新课。教学目标1识记课文中的重点词语。2：理解课文的意思。3：运用句型造句。4：我们要热爱科学教学重点1识记课文中的句型。2：课文内容的理解与应用教学难点课文内容的理解与应用。教学方法与学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：师生一起讨论学习八年级汉语上册第十四周6教学过程设计教学方法一：讲解课文中的词语1：便利：①使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的：交通～；附近就有百货公司，买东西很～。②使便利：扩大商业网，～群众。便利biànlì1.∶方便的;适合于从容完成某种动作或职能的便利的交通2.[∶不需要作多大的努力就能办到或对付的便利的事便利biànlì[使容易些或困难少些便利公众【近义词】1、便捷2、方便【反义词】1、麻烦2、不便这里交通便利。2：灾难：基本解释自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。详细解释亦作“灾难”。灾祸造成的苦难、灾祸。《晋书·刘乔传》：“灾难延於宗子，权柄隆於朝廷。”近义词苦难、灾害、灾荒、灾祸反义词幸运、平安、幸福、安康、和谐我们将有灾难。3：开发：1.通过研究或努力,开拓、发现、利用新的资源或新的领域开发新能源开发山区开发油田开发自然资源2.对新资源、新领域的开拓和利用我们开发这里。4：开采1.见“开采”。2.亦作“开采”。挖掘(矿产)我们开采石油。5：恶化向坏的方面变，使更坏。国际关系突然恶化。详细解释情况向坏的方面变化。巴金《家》三十：“几天以后，事情愈加恶化了。”高云览《小城春秋》第十八章：“环境一天比一天恶化。”她病情恶化。6：面临词义：面前遇到(问题﹑形势等)。面对面临两种悲剧性的选择法庭面临着一个严峻的问题她面临考试。7：解决【基本解释】处理问题使有结果。一：讲解课文中的词语二：讲解课文中的句型。八年级汉语上册第十四周7详细解释含义1、处理使有结果2、杀掉3、指消灭她解决问题。二：讲解课文中的句型。1：自从……他们自从学汉语，就喜欢上了汉语。2：由于……加上他由于学习差，加上家里没有钱，他辍学了。3：为了……便他们为了生存，便背井离乡来到这里。4：无论……都无论干什么，只要努力都会成功。5：越……越天气越来越冷。三：讲解课文。（一）讲解课文第一段，同学们回答问题（1--2）第一段讲述了海洋与人类关系密切。1：为什么说地球是水球？海洋面积大于陆地。2：海洋发脾气指什么？冲垮海堤、毁灭陆地。（二）讲解课文第二段，同学们回答问题（3--4）三：讲解课文。八年级汉语上册第十四周8第二段具体讲述了我们要开发海洋。1：为什么说海洋是聚宝盆？资源丰富2：目前陆地上什么越来越少？煤、石油。3：许多地方出现什么？能源危机。4：大海中矗立着什么？石油平台。（三）讲解课文第三段，同学们回答问题（5）第三段讲述了食物缺乏要靠海洋解决。1：人类遇到什么困难？食物缺乏。2：科学家提出什么建议？向海洋要食物。3：21世纪餐桌上有什么？海洋食品。（四）讲解课文第四段，同学们回答问题（6）第四段讲述了向海洋要电力。1：过去人们浪费了什么？能源。2：学习这篇课文之后，你明白了什么道理？八年级汉语上册第十四周9我们要了解海洋、利用海洋。板书设计1：复习上一课时有关知识。2：讲解课文内容。3：小结本课时的重点内容。作业课后朗读课文。组长意见课后反思八年级汉语上册第十四周10课题第十三课海洋-----21世纪的希望（第五课时）(练习）。前提测评与导入新课1：回答问题。（1）讲述一下你了解的海洋知识？（2）你还了解哪些科学知识？2：直接导入新课。教学目标1识记句型。2：理解课外阅读的意思。3：运用所学知识进行练习。4：我们要热爱科学教学重点1识记课外阅读中的句型。2：课外阅读内容的理解与应用教学难点课外阅读内容的理解与应用。教学方法与学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：1：师生一起讨论学习。2：学生分组分角色对话。八年级汉语上册第十四周11教学过程设计教学方法一：听力练习（一）放录音。（二）做听力练习二：词句练习（一）形近字注音组词。航háng行xíng海hǎi堤dī大dà洋yáng轮lún船chuán提tí出chū祥xiáng和hé现xiàn在zài科kē学xué环huán节jié观guān看kàn料liào理lǐ不bù坏huài（二）填空1便利2灾难3开采4面临5低廉（三）造句。1：有的……有的今天我们班的同学，有的参加篮球比赛、有的参加足球比赛。2：更……艾山喜欢这匹马，更喜欢这辆摩托车。3：然而……一：听力练习二：词句练习（一）形近字注音组词。（二）填空（三）造句。八年级汉语上册第十四周12夏迪亚最近身体不好学习下降了，然而她不灰心。4：当……时候当大家回家后，帕孜力艳还在教室里。（四）连词成句。1、人类与海洋的关系非常密切。2、海洋是个聚宝盆。3、可怕的海洋也可给人类带来灾难。4、人类必须保护海洋。三：语段练习。连成一段话。2--------4---------1----------3四：课文练习口头练习五：口语练习六：写作练习七：自读课文（一）讲解词语，句型。1、从……到：从沙漠到海洋到有生命。2、又……他又来了。（二）回答问题1、为什么说地球是生命的摇篮？地球上到处有生命2、在沙漠里，生命受到什么考验？植物叶子小。3、你明白什么道理？了解科学知识。（四）连词成句。三：语段练习七：自读课文板书设计1：复习上一课时有关知识。2：讲解练习内容。3：小结本课时的重点内容。作业练习二组长意见课后反思八年级汉语上册第十四周13第六课时口语交际上课时间：年月日教学目标：学生要掌握口语交际中的重点词语的用法。能力目标：学生能用口语交际中的重点词语情感目标：对学生进行爱国主义教育。重点：掌握口语交际中的重点词语，信息能准确的判断。难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式：给学生多听，多说来处理。教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法，引导法，判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标，板书课题。④讲解口语交际中的重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用口语交际中的重点词语的造句。口语交际一，听对话，选择正确答案。1.A女孩子不该当飞行员Ｂ.女孩子应该去当飞行员C.女孩子还是当飞行员好D.女孩子不允许当飞行员2.Ａ.40元Ｂ.120元（）C.160元D.200元３.Ａ跟旅游团出游Ｂ.徒步（）C.骑车游D.自驾游八年级汉语上册第十四周142．听短文，选择正确的答案。1.A1949年Ｂ1950年Ｃ1952年Ｄ1954年（）２.Ａ.粮食总产量Ｂ棉花亩产量Ｃ棉花总产量Ｄ玉米产量（）３.Ａ膜下滴灌技术Ｂ浇灌技术Ｃ节水工程Ｄ饮水工程（）作业：预习新课。课后反思：第七课时阅读理解上课时间：年月日教学目标：学生掌握阅读理解的内容。能力目标：能复述阅读理解的大意。情感目标：鼓励学生多看书。重点：熟读课文，掌握课文。难点：阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标，板书课题八年级汉语上册第十四周15④让学生朗读阅