公共事业专业教育研究方法试题

1小教、公共事业专业教育研究方法试题（答案见试卷后）一、填空题(每空2分，合计30分)1.影响研究信度的因素主要有：、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。2．一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的而，在实验室环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高。3.文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、和进行.4．阅读研究文献的方法一般有、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。5．以结构形式为标准，问卷法可划分为、两种类型。6．在编制尺度式问卷时，尺度范围在之间最好．7．根据观察的范围，可以把观察分为和。8．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录。9．观察位置的选择包括两个因素：。其中，者如何面对被观察者；是指观察者和被观察者之间的远近。二、单项选择题(每题3分，合计15分)1．下列不屑于观察的设计和准备内容的是()。A．问题、目的与对象的确定B．理论准备、内容、项目与表格设计C.试探性观察与观察取样D.筹备观察资金2．下列关于区分度的说法中不正确的是()。A.区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的区分程度B．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析2C.外在效度的分析与外在效标无关D.题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之间的一致性3．对于调查访问，下面那种说法是正确的。()A.在访问时，与被访者谈得越投机越好B.在访问时，调查者用眼睛、神态与枝调查者交流是不礼貌的C.在访问时，座位的安排无关紧要D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机4．编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的。()A.题目不可以使用双重否定句B．应尽量回避社会赞许性高的问题C.量表尺度在7±2之间最好D.问卷题目越多越好5．现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好?()A.我总自信我能做好每一件事B.我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C.老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D．我人不怀疑自己的判断不正确三、名词解释(每题2分，合计10分)1．取样2．自变量33．因变量4．零次文献5．一次文献四、简答题(每题5分，合计25分)1．拉丁方设计的特点是什么?2．理论的准备对于观察有什么影响?3．简述问卷法的优、缺点(各说出4点即可)。4．文献法的一般过程。5．简单随机取样法。五、论述题(每题10分，合计20分)41．无结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里?2．试述观察法的主要用途和主要特点。答案一、(每空1．5分，合计30分)1．被试方面的因素2．外部效度内部效度3．整理文献文献综述4．浏览5．结构型无结构型6．7±27．全面观察抽样观察8．现象描述记录图形记录9．定期观察10．广义和狭义广义狭义11．方位和距离方位距离二、(每题3分，合计15分)1．D2．C3．D4．D5．C三、(每题2分，合计10分)1．研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本。2．能够独立的变化和引起因变量变化的条件或因素。3．随自变量的变化而变化的有关因素或特征。4．零次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。5.一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献．四、(每题5分，合计25分)1．拉丁方设计的特点是：①每个因素在每个被试的实验次数相同；②每个顺序在每个因素的实验次数相同；③每个顺序在每个被试的实验次数相同。故拉丁方设计能够抵消实验中因实验顺序、被试差异等所造成的无关变量效果。2．在观察的准备阶段和设汁过程中，最重要的是理论的准备。理论决定观察内容。在教育领域，观察者的教育观念和教育理论水平非常重要。例如，一个观察者，如果持有的是传统的旧观念，他会观察教师的语言、仪表、板书，看他讲授是否科学、有条理等，如果以持有“促进学生学习是教学的中心”的观点，他的观察重心是学生，会注意学生的表情、行为、神态，关注学生的独特理解、语言和师生之间的互动等。同时理论不仅决定观察什么，也会影响观察之后的分析内容和评价方法。3．问卷法的优点：(1)用问卷法收集资料，可不受人数限制，抽样范围广。(2)费用不高，且易行。(3)被调查者有充分考虑的时间，不受别人干扰，并自由地表示意见，其结果将更为可靠。(4)凡在访问时不能直问，或问而不易得到真确回答的事项，皆可在问卷上得到较为满意与可靠的答案。问卷法的缺点：(1)问题含糊不清，便不能得到确实的回答。(2)所选样本，若不能代表某种团体的意见，其结果将不可靠，亦即要注意样本的代表性。而问卷法由于问卷的回收率5较低，使样本的代表性难于保证。(3)问题太多会令填答者生厌，故而置之不理，若问题太少，却又无法达到研究的目的。(4)问题设计的不理想时，会散漫零乱，不易整理，且难以应用统计方法分析和对结果进行科学解释。(5)当填答者不合作、言不由衷时，所得结果会不可靠。(6)有些事情非常复杂，不能用问卷的简单问答所表明。4．文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是；提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。5.简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中，抽取出若干个单位作为样本．它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性，井要求它们之间都是相互独立的．简单随机取样法的具体抽取方式有两种；抽签和利用随机数字表。五、(每题10分，合计20分)1．无结构型问卷属于开放式，没有固定的回答格式与要求，对填答问卷者来讲，可以自由回答，故又称作开放型。这种类型的问卷，多用在研究者对某些问题尚不清楚的探索性研究中。因为答卷人回答自由，答案多种多样，所以整理资料比较费时费力．可使对问题的了解更深入，即时发现一些新的问题，使对问题的探讨在更深度的情况下进行。如果采用集体访问，可以将所要研究的问题提出来，供集体讨论．填答者可不受任何约束地表达自己的意见，说明填答者的动机、态度、意见等，利于作深度研究使用。缺点是资料分散，难以统计，而且需要花费填答者较多的时间和精力．结构型问卷可根据是否使用文字，划分为图画式与文字式。图画式比较适合文字能力较差的儿童与文盲被试，在跨文化研究中应用较方便，可少受文化影响。结构型问卷根据答案的不同形式还可划分为：选择式、排列式和尺度式。适合于使用统计方法和进行量化处理。2．观察的目的性、计划性、观察对象的自然性、观察的客观性和观察的直接性．观察法对教师的功用是了解学生。具体的应用场合有；(1)对学生课堂学习活动的观察(2)对学生课外活动的观察，包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等；(3)对学生家庭的观察。具体的应用对象有：(1)全班学生；(2)小团体或者小组；(3)个别学生，特别是需要重点了解的学生。具体的应用内容有；(1)学习与思维活动；(2)人际交往活动与互动行为；(3)思想品德方面的表现等。小学教育公共事业专业教育研究方法试题一、填空题(每空1．5分，合计30分)1．积差相关又称积矩相关，当两种变量都是——连续变量，而且两者之间存在——，可以用积差相关法计算这两种变量之间的相关关系。2，当遇到顺序变量，相应的数据——不是正态分布、而且抽样的样本容量——时，可以采用——相关法计算变量之间的相关性。3．自变量的不同水平称为——或——。4·————是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。5·——是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。6．测量法具有——、——与——三种功能。7·——是编制测验的中心环节，——是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。8．结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作___________________.9．搜集研究文献的方式主要有————和参考文献查找方式两种。l0．在内容分析法中，——是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。611．狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量——的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序。二、单项选择题(每题3分，合计15分)1．四种关于文献综述的说法中，不正确的是()。A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论B．文献综述分为综合性的和专题性的两种形式C.综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同D．文献综述的特征是依据对过去和现在研究成果的深入分析，指出目前的水平、动态、应当解决的问题和未来的发展方向，提出自己的观点、意见和建议2．下列说法中正确的是()。A.对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因(或结果)；或X与Y都是其它变量的结果B.有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C.相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D.相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系3．下列说法中错误的是()。A.差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小B.自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差(Xi一)的个数c.用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的D.总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差4．现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好?()A.我总自信我能做好每一件事B.我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C.老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D.我从不怀疑自己的判断不正确5．一般情况下，问卷的长度应控制到()的回答时间。A．0一30分钟B．30—40分钟C．40一50分钟D．50—60分钟三、名词解释(每题2分，合计10分)1．非参与性观察2．有结构性观察3．测验法4．组间设计5．中介变量四、简答题(每题5分，合计25分)1．等级相关的使用条件。2．实验中规定操作定义有什么好处?3．简答个别访谈和集体访谈各自适用的情况。4．教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查?5．取样的一般过程。7五、论述题(每题10分，合计20分)1．试述控制无关变量的方法。2．试述操作性定义的作用。一、(每空1.5分，合计30分)1．正态线性关系2．总体小于30等级3．检查点实验处理4．随机化和配对法5．测验法或测验量表法6．诊断评估预测7．编制测验题目题目8．封闭型半封闭型开放型9．检索工具查找方式10．分析单位11．如何控制二、(每题3分，合计15分)1．C2．A3．D4．C5．B三、(每题2分，合计10分)1．不介入被观察者的生活和活动，而是冷静旁观。2．对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。3．测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的定量化研究，具有评估、诊断与预测三种功能。4．采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法，又称组间设计。5．中介变量即位于两个或多个变量之间，起联系、传导、转化或解释变量之间关系作8用的变量，由于它起中介作用，因而得名。四、(每题5分，合计25分)1．等级相关的使用条件两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。2．实验中规定操作定义有以下三个好处：(1)可以便研究者的思考具体而清晰。(2)操