人事测评B

课程名称:人事测评1东北大学继续教育学院人事测评试卷（作业考核线上）B卷学习中心：院校学号：姓名（共3页）总分题号一二三四五六七八九十得分一．单选题（10×4分）1.人事测评是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量学、行为科学和（A）为基础，对人的素质进行多方面系统测量和评价的过程。A统计学B数学C逻辑学D物理学2．依据某种法则给物体或事件指派数字的过程是（B）A综合B测量C调研D分析3．以选拔优秀人员为目的的人事测评称之为（B）A配置性测评B选拔性测评C开发性测评D诊断性测评4．人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和（D）A无序性B盲目性C自然性D科学性5．以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为（C）A配置性测评B选拔性测评C开发性测评D诊断性测评6测评标准体系的特性是指完备性、协调性和（B）A时效性B比例性C直观性D目的性7．依据人事测评的基本原则和理论基础，对设计的测评指标进行论证，使其具有一定的科学依据称之为（B）。A工作分析B理论验证C指标调查D权重分析8.下列选项关于价值观描述错误的是（D）A.价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度，它使人的行为带有某种稳定的倾向性。B.价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为。C.价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。D.价值观是与生俱来的，具有相对稳定持久的特点。9.兴趣按包含的内容分为（A）A.物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣B.物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣C.物质兴趣、精神兴趣D.短暂兴趣和稳定兴趣课程名称:人事测评210.下列行为不属于事业型兴趣的有（C）A.喜欢担任负有领导责任的社会工作B.通常追求权力、财富、地位C.善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题D.缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作二．简答题（3×10分）1.测评标准的要素包含几个方面？答：①构念（Construct）：所要测量的概念或变量②标度（Scale）：对构念的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率和测量单位的规定③标号（Symbol）：相应于不同标度（范围、强度和频率）的符号表示2测评标准建构的原则？答：①科学性原则②客观性原则③针对性原则④等距性原则⑤一致性原则3．在人事测评中如何贯彻科学性原则？答：贯彻科学性原则应达到以下要求：①人事测评标准在内容上既要符合党和国家的路线、方针和政策，又要符合各类被测人员的功能特点，为培养和发现新型的现代化人才提供依据。②人事测评标准在手段和技法上既要保留我国传统的行之有效的考核方法和考核途径，又要采用现代化的先进考核技术和手段，充分发挥现代信息管理工具的作用，将测评工作提高到新水平。③人事测评标准在编制上要及时吸收各学科的研究成果，吸收国内外同类标准的可取之处，使之反映时代的气息，不断提高编制工作的水三．论述（30分）主试在观察被试的表现时，需要注意哪些问题？答：①每个被试提出了哪些观点②与自己观点不同时怎么处理③被试是否坚持课程名称:人事测评3自己认为正确的提议④被试提出的观点是否有新意⑤被试怎样说服别人接受自己的观点⑥谁引导讨论的进行，并进行阶段性的总结。