人教版七年级上册思想品德复习提纲

人教版七年级上册思想品德复习提纲第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。2．怎样创建优秀的新集体?P7(1)首先，要有共同的目标，前进的动力。(2)其次．每个同学各尽其能，发挥所长，奉献集体。(3)最后，要团结协作，互助前行。3、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。第二课把握学习新节奏4．初中学习生活有哪些新特点？P11（1）学习科目多，知识面开阔了；（2）老师的教学方式改变了；（3）可以学到一些课堂上学不到的知识。5、如何做学习的管理者?（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）P12(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。①学会自主学习。学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。②提高学习效率。把握好学习过程中每个环节的质量从整体上提高学习效率。③科学安排时间。对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。6、如何了解自己的学习方法?P14（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。（2）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法。7、为什么说学习是苦乐交织的？答：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。(苦)（2）我们在学习的过程中，不断地发现自身的潜能，获得了一种不断超越自己的快乐。（乐）8、制定科学的学习计划必须注意哪些方面？（1）从实际出发（2）要有弹性（3）适合自己（4）自我激励。第二单元认识新自我第三课珍爱生命1、为什么要珍爱生命？P25（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。（2）生命需要相互关爱。生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护。（3）每种生命都有其存在的价值与意义。各种生命共生共存、息息相关。需要相互尊重、关爱，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2、生命的独特性体现在哪些方面？P27(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。3、如何发挥生命的独特性？（人的生命独特性对我们选择成才之路有何启示？）P27每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。4、怎样珍爱自己的生命，让生命之花绽放？（让生命之花绽放的方法有哪些？）P29(1)肯定生命，尊重生命；人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的。我们在肯定、尊重自己的生命的同时，也应该尊重、善待他人的生命。(2)永不放弃生的希望；当我们的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助是，我们尽自己所能要伸出援助之手。(3)提升伸生命的价值；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。5、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32（1）为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。（2）脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第四课欢快的青春节拍6、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35(1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。7、心理发展有哪些特点？（1）智力逐步发展到高峰期（2）自我意思迅速发展，成人感强烈（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。8、为什么要处理好青春期的心理矛盾？P37（1）青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。（2）这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。（3）因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。9、怎样处理好青春期的心理矛盾？P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（回答符合题意要求）10、正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区P40(1)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。(2)男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。第五课自我新期待11、怎样正确认识自己？（自我认识的意义？）P46答：（1）要用全面的眼光看待自己。①既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质，②既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。（2）要用发展的眼光看待自己。①日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也都不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。12、内在美与外在美有什么关系？答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。13、认识自我的途径有那些？答：（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。14、如何看待周围人对自己的态度与评价？答：（1）当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。（2）要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。15、为什么要认识自我的潜能？（潜能有什么特点？）答：（1）人有着巨大的有待开发的潜能。（2）人的潜能是多方面的。（3）要善于发掘自己的潜能。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。16、如何发掘自己的潜能？答：（1）经常给予自己积极的暗示；有利于提高自的信心和勇气，能帮助我们激发潜能；（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能；（3）在实践中激发潜能，我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。17、怎样看待追星现象？答：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。18、从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。P5619、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P5720、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。P57第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人1．情绪的含义情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。2．情绪的四大基本类型P61人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。3．情绪对人的行为和生活有什么不同的影响？(为什么说情绪是把“双刃剑”？)P63答：（1）情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（积极影响）（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。4.面对同样的事情，心态不同，情绪不同，结果也就不同。5．调节情绪有哪些具体的方法？P66答：（1）注意转移法：（如：改变注意焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：（如：在适当的场合哭一场，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）（3）理智控制法：（如：自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）P666、为什么表达情绪要注意场合、方式？P68答：（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。（2）只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。（3）我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达自己的情绪。第七课品味生活7、情趣与兴趣的关系P71情趣与兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。情趣与兴趣的区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的稳定的。8、情趣的作用？答：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。9、高雅情趣的作用？P74答：（1）能愉悦身心，有益于个人的身心健康（2）能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率，（3）能涵养品性，有利于我们提升道德境界。10.低级、庸俗情趣的危害？P74答：不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。11、怎样追求高雅的生活？（怎样培养高雅的生活情趣？）P75-79答：（1）要有乐观、幽默的生活态度，（是追求高雅生活情趣的重要条件。）（2）要培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众。（3）要有丰富的文化生活，（是追求高雅生活情趣的重要途径。）（4）要提升情趣，陶冶情操。12、乐观幽默的的生活态度，是陶冶高压生活情操的重要条件正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础丰富文化生活，是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝1、我们身边的各种诱惑有？P82金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑。2、我们应该如何正确对待金钱的诱惑？P83答：对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能为了钱而违法，更不能触犯刑法。3、理解游戏机的诱惑P83(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机，既要认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。(2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。3、战胜诱惑的方法？P89避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。4、我们应如何拒绝不良诱惑？答：（1）不良诱惑犹如病毒，拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。（2）具体方法有：联想后果抵制诱惑法；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良的习惯。第九课保护自我5、青少年为什么要加强自我保护？（青少年容易受到侵害的原因？）答：（1）青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。（2）身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此我们必须加强自我保护。6、青少年有权得到哪些方面的保护？答：学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。7、专门保护未成年人的法律有哪些？答：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》、（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。8、遭遇突发事故和侵害，该怎么办？答：（1）应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。如果这些保护不能及时到位，我们就尽自己的所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。（2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制伏时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制伏，可以采取“呼救法”“恐吓法”等及时脱身。9、青少年应如何防范侵害，保护自己？答：（1）增强自我保护意识和能力，掌握自我保