从素材到写作内容(修改).

高二语文选修之文章写作与修改油画《父亲》作者：罗中立《父亲》是怎样产生的？《父亲》是怎样产生的？偶然发现—受到触动—迸发灵感—创作出杰作《父亲》是怎样产生的？偶然发现—受到触动—迸发灵感—创作出杰作偶然？《父亲》是怎样产生的？偶然发现—受到触动—迸发灵感—创作出杰作偶然？必然。观察积累——发现素材必备的心理基础；《父亲》是怎样产生的？偶然发现—受到触动—迸发灵感—创作出杰作偶然？必然。观察积累——发现素材必备的心理基础；《父亲》是怎样产生的？偶然发现—受到触动—迸发灵感—创作出杰作偶然？必然。情感触动——作品即将产生的情感基础。除夕夜守粪的农民——素材什么关系？如何转化？画作中父亲的肖像——题材除夕夜守粪的农民——素材素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？什么关系？如何转化？画作中父亲的肖像——题材除夕夜守粪的农民——素材素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？什么关系？如何转化？画作中父亲的肖像——题材•形象的裁剪；除夕夜守粪的农民——素材素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？什么关系？如何转化？画作中父亲的肖像——题材•形象的裁剪；•背景（环境）的改动；除夕夜守粪的农民——素材素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？什么关系？如何转化？画作中父亲的肖像——题材•形象的裁剪；•背景（环境）的改动；•细节的增添。除夕夜守粪的农民——素材素材与题材有什么关系？素材是如何转化为题材的？什么关系？如何转化？---题材源于素材、素材大于题材、为了主题的需要可以灵活处理(包括必要的增减)素材等。画作中父亲的肖像——题材•形象的裁剪；•背景（环境）的改动；•细节的增添。从素材到作品，我们应该怎么做？从素材到作品，我们应该怎么做？根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分——“中心印象”。从素材到作品，我们应该怎么做？根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分——“中心印象”。原始素材转换的两种基本途径：从素材到作品，我们应该怎么做？根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分——“中心印象”。原始素材转换的两种基本途径：1.提炼和强化；从素材到作品，我们应该怎么做？根据主题表达的需要选取素材中让自己印象、感触最深的那部分——“中心印象”。2.文学意义的典型化。原始素材转换的两种基本途径：1.提炼和强化；•题目提供的材料---素材；•题目提供的材料---素材；•素材的中心(材料作文题中的“材料中心”、“材料内涵”或“材料眼”)---“中心印象”•题目提供的材料---素材；•素材的中心(材料作文题中的“材料中心”、“材料内涵”或“材料眼”)---“中心印象”•分析提取“材料中心”---材料议论文写作的第一步。◇课改实验区（广东）的2007年高考题下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。•（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。（2）东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。（不设统一答案）◇课改实验区（山东）的2007年高考部分试题下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。•（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可）•（2）针对结论提出建议：制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。（答案言之成理即可）300多年前，建筑设计师克里斯托·来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了4根柱子。不过，这4根柱子实际上并未与天花板接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天花板时，才发现这个秘密。300多年前，建筑设计师克里斯托·来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了4根柱子。不过，这4根柱子实际上并未与天花板接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天花板时，才发现这个秘密。请从这则材料中，选择一个角度，谈谈你的感受。要求：自拟题目，不少于800字，不要写成诗歌。提取材料中心的方法：提取材料中心的方法：1.某人做了什么？包括起因、经过、结果。提取材料中心的方法：1.某人做了什么？包括起因、经过、结果。2.做得对不对？或者对，或者错，或者有对有错。判断的过程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值观、人生观。提取材料中心的方法：1.某人做了什么？3.为什么说是“对”（或错，或有对有错）？理由是什么？包括起因、经过、结果。2.做得对不对？或者对，或者错，或者有对有错。判断的过程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值观、人生观。这个理由其实就是你的观点，即你提炼的观点，或称之为“一个角度”。300多年前，建筑设计师克里斯托·来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅。他应用自己工程力学的丰富知识和多年来的实践经验，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。市政府权威人士进行工程验收时却说只用一根柱子支撑天花板保障不了大厅的安全，责令莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩争辩无效，只好在大厅内增加了4根柱子。不过，这4根柱子实际上并未与天花板接触。直到前几年，市政府准备修缮大厅的天花板时，才发现这个秘密。请从这则材料中，选择一个角度，谈谈你的感受。要求：自拟题目，不少于800字，不要写成诗歌。•【审题立意】•材料作文的审题，一般是有几个对象就可以从几个角度切入思考。当然，为稳妥计，还是应当抓主要对象，结合整体考虑。•从莱伊恩的角度看，可以写“以智慧坚守自我”（如变通也是一种坚持、两全的智慧、“妥协”中的坚持等）；•从政府的角度，可以写“对创意多一份理解、包容”、“不掩饰错误”；•整体角度：可以写“真正的杰作（创意）总会被欣赏”。•只谈“善于变通”、“坚守自我”或“积极创新”视为基本符合题意。文章的写作与修改第二节材料的有机转化•一、阅读例文•1．就文章《窗》的主题、表现手法谈谈阅读后的体会。•2．如果以“窗子”为材料，写一篇议论文，将如何转换呢？转述材料的方法主要有三种：一是在开头简明扼要地概述材料，起到引发观点的作用。二是突出和扩展与论点有关的内容，使材料丰富起来成为议论文中的例证，达到有力的论证效果。三是在论证的过程中边叙边议。但不论怎样转换，都要符合材料向议论文转化的基本要求。记叙文和议论文中对材料转化的不同要求一是目的不同二是侧重点不同三是手法不同战国时候，有个南郭先生。此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐湣王偏偏喜欢听独奏。吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得溜走了。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。材料向议论文转化的基本要求1．材料的转述应简明扼要，详略得当白石老人艺术上的高深造诣，是勤练的结果。他笔下的绝妙墨虾并非举手所得；他每天七八个小时的练画，是他一生不改的规矩。正是这不成文的规矩，练就了他一手画虾的绝技。我们惊叹于他今天的成就时，却未曾体会到“精”字后面付出的艰辛与汗水。怎样做到材料转述的简明扼要一是概括二是评析三是补述马克思用了40年时间，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上，终于写成了《资本论》；司马迁从青年时代就搜集了大量的社会素材和历史素材，才完成了被誉为“千古之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；歌德花了58年时间，搜集了材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本资料，通宵达旦地看书学习，才取得了震惊世界的成就……可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外……勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音混浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，五十年如一日，连爬山、跑步也边走边说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。2．根据论点的需要来确定转述材料的角度梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，拒不收留。天资的缺陷没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。论点:持之以恒能达到光辉的顶点.(符合)•有一位同学写的议论文《骄者必败》，叙述了很多材料来证明论点。诸如赵括败于秦军，曹操败于赤壁之战，项羽自刎于乌江。巴黎公社失败，希特勒为苏联红军所败，等等。•不当。希特勒是由于他发动的战争是侵略战争是违背全人类的非正义的战争；巴黎公社失败是由于缺乏经验和外部敌人过于强大。•．如写成“带刺的玫瑰花也可爱”的观点，卜面的转述材料写得如何，请讨论•大自然中的玫瑰花，绚丽芬芳，爱美的人们都喜欢用它来表示热烈的情感。但是想采撷它就得付出点儿代价，你看，那个小姑娘不就跑来向妈妈告状了吗？•可是尽管玫瑰有刺儿，一不小心就会被扎着，爱它的人们仍不辞辛苦地栽培它，仍把它作为美好感情的象征。这一方面是因抵御不了它美的诱惑，更重要的是人们也喜爱它带刺，花有花品，“带刺儿”便是玫瑰的性格。“带刺”的玫瑰人人爱要它.要是人带点“刺儿”，又会怎么样呢？那就众说纷纭了材料和议论的连接一般来说，议论文开头引述材料的方式既可以是先简述材料，再转入论点，也可以先提炼论点，再转述材料。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”。即应抓住材料的核心内容简要叙述，突出材料的中心意思。•如1995年高考作文所给的材料是一首寓言诗《鸟的评说》：麻雀说燕子／是怕冷的懦夫／燕子说黄鹂／徒有一身美丽的装束／黄鹂说百灵／声音悦耳动机不纯／百灵说最无原则的，要算那鹦鹉／鹦鹉说喜鹊／生就一副奴颜媚骨／喜鹊说苍鹰好高骛远／苍鹰说麻雀寸光鼠目……在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌剑，互相攻击、诋毁，都自以为是地指出了对方各自的所谓“缺点”。读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这生动说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。二是在原材料中摘录一句有代表性的话语.小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。是的，“每朵花下都有刺。”人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的尖刺。但有刺又何尝不是好事呢？对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。另外要注意的是，在转述时如何迅速从叙述转为议题或论点。要短和快英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=？一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，“放开眼光，运用脑髓，自己来想。如何恰当使用“连接句”有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说：“赚工资。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”据说，到后来，这第三个工人成了有名的建筑师。有一篇文章的