健康教育学03-08试题

全国2003年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)1.健康教育与卫生宣教的关系是：()A.等同关系B.并行关系C.包容与被包容关系D.先后关系2.新的公共卫生方法的精髓是()A.健康教育B.健康促进C.卫生宣教D.预防接种3.倾向因素包括：()A.知识、态度、价值观B.知识、行为意向成分、态度、价值观C.知识、信念、态度、价值观D.知识、信念、情感、态度、价值观4.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为()A.流行病学诊断B.行为环境诊断C.社会诊断D.教育与组织诊断5.影响戒烟行为的促成因素为()A.法规如公共场所禁止吸烟B.吸烟危害的知识C.个人的价值观D.有关吸烟危害的态度、信念6.进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好()A.社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略7.流行病学诊断的目的是()A.评估社区居民的生活质量B.评估社区居民的健康问题C.评估影响居民健康问题的行为与环境因素D.评估影响行为的三类因素8.下面关于目标的叙述何者是错误的．．．．?()A.Who是指对谁B.B.What是指实现什么变化C.When是指在多长期限内实现这种变化D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化9.社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种()A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.以上都不是10.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有()A.重要性、可行性、方便性B.重要性、有效性、方便性C.重要性、可行性、有效性D.重要性、严重性、有效性11.人员培训的原则有()A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则C.目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则D.参与原则、弹性原则、从实际出发原则12.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定()A.目标人群B.干预内容C.规划目标D.干预方法13.下面哪种说法是不正确的．．．．()A.计划设计是评价的依据B.评价贯穿于计划设计和执行的始终C.计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤14.下面哪一条不是计划执行中．．．．．．．的监测和质量控制的内容()A.正确评估计划执行者的技能B.建立专家小组，保证计划执行的质量C.建立完整的资料收集和保存体系D.项目执行人员的技能培训15.下面哪些是效应评价的内容()A.人群健康需求评估B.传播材料的预试验C.行为影响因素的变化的评估D.传播媒体评估16.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于()A.形成评价B.B.过程评价C.近期效果评价D.远期效果评价17.关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的．．．．()A.领导机构、执行机构必不可少B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作18.下面哪一项不是．．吸烟产生的主要害物（）A.COB.煤焦油C尼古丁D.次氯酸19.目前我国的艾滋病流行处于()A.传入期B.扩散期C.快速增长D.静止期20.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好()A.提供怎样戒烟的具体方法B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望C.进行经济限制D.进行意志力的培养二、名词解释(每小题4分，共20分)21.健康心理22.形成评价23.传播材料的预试验24.社区健康促进25.学校健康促进三、简答题(每小题5分，共20分)26.简述健康促进的内涵。27.简述人类行为的基本要素28.高血压防治的主要策略29.病人健康教育的实施步骤四、论述题(每小题10分，共20分)30.试述挫折的两面性和如何培养承受挫折的能力。31.应用格林模式如何拟定预防与控制艾滋病的健康促进规划。全国2004年7月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是()。A.健康与疾病B.健康促进和健康保护C.健康促进和健康教育D.健康教育和健康保护2.“打肿脸充胖子”属于()。A.否认B.曲解C.升华D.幽默3.人脑中存在着的关于某一类人的固定形象，称()。A.优先效应B.刻板效应C.首因效应D.第一印象4.在人的整个生命周期中，3—12岁这个阶段的行为发展称()。A.自主发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.巩固发展阶段5.行为矫正环境中不包括下列哪个?()A.行为指导者B.行为矫正对象C.矫正场所D.矫正时机6.从事健康传播活动的首先原则为()。A.针对性原则B.速度快原则C.保证效果原则D.准确性原则7.为了监测人群经干预措施后某项危险因素和生物学指标的变化程度，必须进行()。A.普查B.量表测定C.抽查D.定期评估8.婴儿死亡率是指1千名几个月内的活产婴儿的死亡数()。A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月9.在描述单位、地区或国家健康状况时要选用群体指标符合下列哪种对应?()A.范围对应B.内容对应C.时间对应D.情节对应10.健康教育的目标主要是通过什么人的行为来实现的?()A.受教育者B.教育者C.保健人员D.基层卫生骨干力量11.下列影响健康促进规划评价的因素中最常见的是()。A.历史性因素B.选择偏倚C.测试或观测的偏倚D.回归因素12.下列常用于结局评价中效果方面评价的指标是()。A.发病率B.劳动生产率C.智力D.长寿13.在下列评价设计类型中最简单的设计方案是()。A.时间系列B.非随机比较组C.单组前后比较D.复合时间系列比较14.学校健康促进效果评价的主要依据为()。A.健康行为的变化B.健康状况的增进C.公共卫生面貌的改善D.生长发育水平的变化15.控烟教育最为有效的年龄组是()。A.6—12岁B.12—18岁C.10—13岁D.11—15岁16.无机粉尘中含什么物质较高，因而危害明显?()A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化硅D.二氧化氮17.下列属于缺乏医务照料的职业人群是()。A.医务人员B.宇航员C.退休工人D.乡镇企业工人18.门诊教育应该侧重于()。A.系统性B.普及性C.深入性D.针对性19.下列物质中能使人体产生成瘾的是()。A.尼古丁B.烯烃类C.二甲基亚硝胺D.酚类20.每年一度的世界无烟日是什么时候?()A.5月30日B.5月31日C.4月27日D.4月7日21.评价烟草有害物质含量通常不采用()。A.烟焦油B.尼古丁C.一氧化碳D.苯并芘22.减轻工伤，职业病与工作有关疾病所致的不良后果符合Who对职业卫生与安全工作准则所提出来的哪项要求?()A.健康促进与预防原则B.工作适应原则C.治疗与康复原则D.初级卫生保健原则23.下列通常不作为重点教育对象的高血压高危人群是()。A.有高血压病家族史者B.每天食盐量超过10g以上者C.每天吸烟20支以上并超过一年者D.经常饮高度白酒者24.老年患者一般应该控制血压在()。A.＜130/85mmHgB.＜140/85mmHgC.＜140/90mmHgD.＜150/95mmHg25.25.课程的安排属于学校卫生环境中的()。A.事物环境B.物质环境C.人际环境D.物理环境26.改善健康得以实现和维持的最佳保证是()。A.改变不良的生活方式B.个人,家庭和社区对于健康的知情承诺C.体制完善D.领导的理解27.全球第一例艾滋病在何时何地被发现?()A.美国1981年B.英国1981年C.日本1991年D.非洲1991年28.影响艾滋病流行的行为危险因素中预防行为有()。A.性行为B.咨询行为C.家庭和社会支持D.安全套使用行为29.近年来，老年性痴呆在65—75岁间估计发生率为()。A.1/5B.1/10C.1/20D.1/3030.下列哪个不属于目前对安乐死的看法?()A.国际上仍然认为是不合法的B.不采用任何方法（包括药物）C.尽量减少病人的痛苦D.皆采用被动手段二、名词解释(每小题3分，共15分)31.人际关系的心理障碍32.粗死亡率33.形成评价34.行为干预35.老年性痴呆三、简答题(每小题6分，共30分)36.在健康传播活动中，应注意运用哪些反馈技巧？37.简述影响健康促进评价的因素。38.HIV感染社会歧视行为包括哪些？39.医疗服务的发展趋向是什么？40.说明准备戒烟阶段DEAD方法的含义。四、论述题(共25分)41.什么是PRECEDE-PROCEED模式？根据这个模式可将健康规划设计分成哪几个基本步骤？(12分)42.结合渥太华宪章的五条策略，如何理解以社区为基础的综合性干预？(13分)全国2005年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列选项中正确的是()A．健康促进健康教育卫生宣传B．健康促进卫生宣传健康教育C．健康教育卫生宣传健康促进D．健康教育健康促进卫生宣传2．人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的()A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段3．健康相关行为是()A．与疾病有关的行为B．与健康和疾病有关的行为C．促进健康的行为D．危害健康的行为4．有关知识的描述何者是正确的()A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为。B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低。C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件。D．知识是行为产生的后果。5．在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为()A．对疾病威胁的认知B．对健康行为益处和障碍的认知C．提示因素D自我效能6．下列属于人际传播的是()A．医生对患者的咨询B．出版书籍C．在公共汽车上做广告D．在电视上做广告7．在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的()A．求新心理B．求真心理C．求近心理D．求短心理8．在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的()A．目的原则B．可行性原则C．公认原则D．发展原则9．根据PRECEDE模式，在社区诊断后应为()A．流行病学诊断B．行为环境诊断C．管理与政策诊断D．教育与组织诊断10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（）A．特尔斐法B．专题组讨论C．观察法D．访谈法11．“社区90%的居民食用加碘食盐”体现了健康教育规划目标中的（）A．总目标B．行为目标C．教育目标D．健康目标12．人员培训工作的评价中的近期效果评价是评价（）A．培训过程中的各种培训活动的执行情况B．培训过程中的各种培训活动的效率C．培训后学员的知识、技能的掌握情况D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力13．某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A．过程评价B．形成评价C．效应评价D．结局评价14．哪一种评价类型又称“远期效果评价”（）A．形成评价（formativeevaluation）B．过程评价（processevaluation）C．效应评价（impactevaluation）D．结局评价（outcomeevaluation）15．当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）A．5%B．10%C．15%D．20%16．在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）A．学校健康政策B．学校社会环境C．社区关系D．健康服务17