伟大的抗日战争说课案.

新津县华润高级中学张小燕所上年级：高三课型：复习课《伟大的抗日战》争说课稿教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程预计效果教材分析《伟大的抗日战争》是高中历史人民版第一册专题二《近代中国维护国家主权的斗争》第三个子目。抗日战争是中国人民在近代历史上所进行的一次反对日本帝国主义侵略的民族自卫战争，也是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的反对帝国主义侵略的民族保卫战，是世界反法西斯战争的重要组成部分。本部分知识上承近代前期列强侵华与反抗斗争，下接新民主主义革命的胜利，在近代史当中具有重要的地位。学情分析高三学生新课已经结束，已初步掌握了抗日战争的相关史实（包括世界部分），也具有了一定的分析能力。但由于这部分知识是在高一未分科之前学习的，加之间隔时间较长、教材模块化设置等因素，使得学生基础知识较薄弱，并且整体史观较欠缺，因而对抗战的认识还较肤浅且无法与世界史有效联系。教学目标1、知识与能力：（1）识记：掌握统一战线的形成和抗战初期两个战场的抗战情况；列举侵华日军在中国的罪行；了解中国远征军入缅甸作战；抗战胜利的意义。（2）理解：理解全民抗战的重要性，分析中国在世界反法西斯战争中的贡献及地位。（3）运用：分析抗战胜利对中国历史进程及世界历史发展的影响，结合高考题、模拟题运用本块知识。三维教学目标2、过程与方法：本课通过回顾抗战基础知识，课堂设置问题检测；结合高考和学生实际设置问题，引导学生在独立思考的基础上进行合作学习和交流。注重整体史观、论从史出、问题探究、比较分析等方法。3、情感态度和价值观：（1）国难当头之时，中华儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行了卓绝的斗争。引导学生树立国家和民族利益高于一切观念。（2）增强民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志。三维教学目标高考导航课程标准考试大纲考点搜索列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争①侵华日军的罪行②关内关外的抗日救亡运动③国共合作与抗日民族统一战线的建立④正面战场与敌后战场的抗战⑤抗日战争的胜利及伟大历史意义教学目标高考导航教学重点抗日民族统一战线的建立；民族抗战的表现；抗战胜利的原因和意义。不同题型解题方法。（依据：民族抗战是抗战胜利的保证；抗战的胜利不仅对中国，而且对世界都具有重要的意义。高三学生解题方法的掌握至关重要。）教学难点正确理解抗战中两个不同的抗日战场及其关系，中国人民取得抗战胜利的原因。从整体史观理解抗战胜利的历史地位。不同题型的解题方法。（依据：由于学生的实际状况，知识的整体性较差，对国内两个战场的认识以及从世界史视角认识抗战都较困难；学生二卷失分严重，究其原因在于解题困难，无法破题并很难将题目定位到相关知识点。）教学方法本节课主要利用多媒体课件，通过老师的讲述，展示知识结构（体现日本侵华和民族抗战两条线索的发展），展示相关图片，设置相关问题，探讨相关题目，完成教学任务。教学过程一、导入本课用时事新闻导入本课内容中国9月23日宣布，鉴于日本挑起钓鱼岛争端，原定27日的中日邦交40周年纪念活动将改在“适当的时间进行”。第一时间内，日本媒体几乎异口同声读出了来自中国的信号：今后中国将对日本更加强硬，因为邦交正常化40周年庆典已经是中日眼下为数不多甚至是仅有的交流机会。设置意图：用学生熟知、乐知的时政新闻，吸引学生注意，并未后面以史为鉴、理性爱国做好铺垫。教学过程教学过程一、整体把握伟大的抗日战争侵华日军的罪行不断扩大侵略战争烧杀淫掠、无恶不作进行血腥的殖民统治日军侵华与中华民族的抗战局部侵华与局部抗战全面侵华与全民族的抗战国民党正面战场共产党敌后战场抗日救亡运动抗日战争的胜利抗战胜利的历史地位设置意图：使学生对本课知识在课前自主复习的基础上形成有效整体，并在此基础上引申出需要拓展延伸的问题。（一）日本侵华与中国的抗战日本局部侵华1931.9“九一八”事变，占领东三省1932.3建立伪满洲国,东北三省沦为殖民地1933占领热河省,觊觎华北1935,制造华北事变，中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾1932.1“一二八”事变,进攻上海局部抗战面对侵略中国各界的反应从不抵抗态度逐渐改变抗日救亡国民政府中国共产党东北军民国民党爱国官兵爱国民主人士关内工商学社会各界二、基础巩固日本全面侵华开始:1937、7、7卢沟桥事变（七七事变）阶段战略防御(1937——1938、10）战略相持(1938、10——1943年底)战略反攻（1944春——1945、8）全民族抗战中国远征军赴缅作战中流砥柱抗战路线开辟敌后抗日根据地百团大战全面抗战路线国民政府正面战场淞沪会战太原会战（平型关）徐州会战(台儿庄）中共敌后战场抗日民族统一战线国外战场会战结果丧师失地抗战路线片面抗战路线枣宜会战与世界反法西斯战争接轨（二）抗日战争的胜利及历史意义1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书；10月25日，台湾光复；①反侵略斗争第一次完全胜利，彻底改变了近代以来中国在反侵略斗争中屡战屡败的屈辱史。②洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊严，促使了民族觉醒，增强了民族自信，成为中华民族由衰败重新走向振兴的转折点。③使中国国际地位空前提高，成为联合国五大常任理事国之一。（三）日军的罪行——总目的：巩固和扩大占领区发动战争，侵占大片领土南京大屠杀1937.12研制细菌和化学武器，活体试验（七三一部队）细菌战、化学战扶植傀儡政权（以华制华）——溥仪·伪满洲国（1932）——汪精卫·南京伪国民政府（1940）经济掠夺（以战养战）奴化教育(消磨中国人的反抗意志)经济文化军事政治1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事变1937年七七事变1935年华北事变1938年10月占领广州武汉日军不断扩大侵华战争。战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。日军的罪行屠杀中国百姓日军开设的慰安所的管理规定日军在上海开设的慰安所蹂躏妇女—强迫中国妇女充当慰安妇上图是2003年被日本遗留在齐齐哈尔的化学武器——芥子气中毒致死的河南民工李贵珍研制细菌和化学武器，用活人进行实验在二十多个省实施细菌战和毒气战探究一：日本30年代大规模侵华的原因灭亡中国、称霸亚太（大陆政策）1929年世界性经济危机，1931年波及日本，日本陷入困境西方列强忙于应付经济危机；绥靖政策。中国国民政府极力围剿红军日本方面：西方方面：中国方面：（既定政策）（现实原因）（有利时机）直接原因三、理解探究根本原因大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本1927年东方会议战争爆发的原因——小日本的大口气1927年首相田中义一在给天皇的密折中写道“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征朝鲜，……惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，…..尚未实现。”（经济危机使日本受到严重影响）1935年东京一般市民维持最低生活水平的开支是每人每年109.2日元，农村生活水平较之则更加贫困。一位内阁大臣公开宣称，“为缓解国内民众日益严重的压力，我们必须发动一场对外战争。”三、理解探究归纳：局部抗战的特点①自发性、形式多样②局部性、分散性，尚未形成统一的力量③抗日与反蒋相结合探究二：根据以下材料结合所学知识分析：1、中国的抗日为什么会从局部性、分散性的抗日走向全民族团结的抗战？2、中国的抗日是如何从局部性、分散性的抗日走向全民族团结的抗战？民族抗战有什么重要意义？材料三：中国今日郑重声明，中国之领土主权，以横受日本之侵略……中国决不放弃领土之任何部分，惟有实行天赋之自卫权以应之。——《申报》发表国民政府《自卫抗战声明书》（1937年8月14日）材料一：全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻。——引自1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》材料二：我们希望和平而不求苟安，准备迎战而不求战。如果战端一开，……皆应抱定牺牲一切之决心。——蒋介石庐山谈话（1937年7月17日）2、中国的抗日是如何从局部性、分散性的抗日走向全民族团结的抗战？（1）解题：如何——怎样，也即是过程。要用史实来说明。（2）定位所学知识点——抗日民族统一战线形成的过程。1、根据以下材料结合所学知识分析：1、中国的抗日为什么会从局部性、分散性的抗日走向全民族团结的抗战？（1）“根据材料并结合所学知识”，“内涵”“外延”相结合。也即是先挖掘材料信息，再定位所学知识点，综合得出答案。（2）本题原因在材料中和所学知识中均体现。具体答案（略）3、民族抗战有什么重要意义？意义得出从局部抗战到民族抗战效果中得出，根据下面“局部抗战与民族抗战比较”可以得出答案。方法提示抗日民族统一战线的建立过程（5）1936年西安事变和平解决——揭开……序幕（6）1937年八一三事变后国民政府《自卫抗战声明》（8）1937年9月公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立（2）1935年中共发表八一宣言，号召一致抗日（3）1935年12月，瓦窑堡会议提出建立……的方针（4）1935年一二．九运动掀起抗日救亡运动新高潮（1）1931年九一八事变后，中共号召驱逐日寇（7）1937年红军改编为八路军和新四军探究三：局部抗战与全民族抗战的不同特点和作用比较点局部抗战全民族抗战政治基础群众基础关内外社会各界军事斗争爱国军民自发斗争两个战场、相互配合抗战效果未能阻挡日军侵略成为抗战胜利的基础广泛动员、全民参与没有建立统一战线国共合作比较题的做法从历史事物的要素当中去找到可比点抗战的要素有：群众基础、政治基础、经济基础、军事斗争、斗争效果等。全民族抗战的表现抗日民族统一战线全国各个阶级和阶层人民国共合作抗日正面战场和敌后战场互相配合，共同抗日真正的全国战争，前线军民抗日，后方全国救亡旗帜：群众基础：政治基础：军事基础：地域基础：探究四：如何看待正面战场与敌后战场的区别与联系1.区别①抗战路线：片面抗战路线；全面抗战路线。②武装力量：国民政府的正规军；中共领导的八路军、新四军和其他抗日武装。③战场范围：国统区；敌后抗日根据地。④作战方式：大兵团会战，进行阵地防御为主的正规战；游击战和有利条件下的运动战。⑤战略地位：在初期起主导作用；在相持阶段上升为主战场。两者根本区别：是否依靠和发动民众。形成区别的根本原因：两党的阶级属性不同。2、联系国民党正面战场抗战百团大战1940抗战路线：片面抗战路线组织抗战武汉会战淞沪会战太原会战徐州会战抗战路线：全面抗战路线开辟敌后战场：相互依存相互配合抗日民族统一战线共产党敌后战场抗战七嘴八舌：谁打败了日本谜语趣闻：1945年抗战胜利后，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中的重庆，某大报副刊刊出一则谜语，谜面是日本投降，谜底是打一中国古代名人。结果出现两个针锋相对的谜底：屈原和苏武。后来，有人读到这则旧谜时，又拟了一个新谜底：华佗。问题一：你能解释“屈原”和“苏武”准确含义吗？问题二：你知道应该怎样理解“华佗”这一谜底吗？问题三：你赞同哪一个谜底？请简要说明理由。问题四：如果以上谜底你都不赞同，试一试自己拟定一个谜底，但要有合理的解释。探究五：试着归纳抗日战争胜利的原因？抗日战争胜利的原因？①中国的抗战是正义的、反侵略的战争；②建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；③两大战场相互依存，相互配合；④海外华侨和世界各国人民的支援；⑤世界反法西斯战场的配合（美国、苏联），加速了日本的投降。根本原因抗战“使中国国际地位空前提高，成为联合国五大常任理事国之一”。探究六：如何看待中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的历史地位？战争爆发时1942年日本投降时中国战场太平洋战场东南亚战争中国战场太平洋战场中国战场（不含东北）东南亚、太平洋战场37个团10个团7个团37个团15个团111万多人不到10.9万人材料二太平洋战争爆发后，虽然美国海军主力集中于太平洋，但陆军主力的使用始终受到欧洲战场的限制。法国二战史学者亨利·米歇尔写道：“事