人教版八年级上册第六单元测评

第六单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.(2010·安徽巢湖学业)生物最基本的分类单位是()。A.界B.门C.属D.种答案:D2.(2010·福建泉州学业)依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一组是()。A.海马、斑马B.蜜蜂、蜂鸟C.鱿鱼、鲤鱼D.青蛙、蜻蜓解析:蜜蜂和蜻蜓属于节肢动物,鱿鱼属于软体动物,体内都没有脊柱。答案:A3.下列关于小麦和松树共同特征的叙述,错误的是()。A.都能产生种子B.根、茎、叶都很发达C.受精过程都出现了花粉管D.种子外面都有果皮包被解析:被子植物与裸子植物的主要区别是看它们的胚珠外面是否有子房壁包被着,种子外是否有果皮包被着;而两者的共同点是都能产生种子,且大都是通过种子来繁殖下一代。小麦是被子植物,松树是裸子植物。答案:D4.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是()。A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少解析:小麦和玉米的亲缘关系较近,共同特征较多,小麦或玉米与大豆的亲缘关系较远,共同特征较少。答案:D5.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种,经过杂交培育出了适应现代需求的新品种,这是运用了生物多样性中的()。A.生态系统多样性B.生物种类多样性C.基因的多样性D.染色体的多样性答案:C6.(2010·山东济宁学业)小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、苔藓、蕨归为一类,他的分类依据是()。A.有种子的和无种子的B.草质茎和木质茎C.有根的和无根的D.生活在陆地上的和生活在水中的答案:A7.“蟒山铁烙头”是一种毒蛇,它是受我国法律保护的野生动物之一。下列关于保护毒蛇的意义,叙述不正确的是()。A.为了保护生物的多样性B.为了保护生态系统的多样性C.为了保护基因的多样性D.为了保护有害动物的多样性答案:D8.中国生物多样性保护战略目标为:到2015年,力争使重点区域生物多样性下降的趋势得到有效遏制;到2020年,努力使生物多样性的丧失与流失得到基本控制;到2030年,使生物多样性得到切实保护。关于生物多样性的保护,下列做法正确的是()。A.麻雀会偷吃粮食,所以应当斩尽杀绝B.建立自然保护区C.不经论证引进一些外来物种D.捕猎国家一级保护动物来制造药物答案:B9.国家林业部和国家工商总局联合发出通知,禁止野生动物经营活动,但在某些地方的餐馆中人们并不在乎,乱吃野生动物的恶习依然存在,这使更多的生物学家认为,到了该采取果断措施的时候了。你认为应该()。A.坚决取缔经营场所,处罚责任人B.坚持打击危害社会的现象C.开“特色餐饮”,精加工野生动物D.建立更多自然保护区解析:保护生态环境是每一个人的责任,野生动物是生物圈的一员,在维持生态平衡方面有重要作用,人类应该保护野生动物,保护生物的多样性。对那些捕杀、经营野生动物的场所应该坚决取缔,处罚责任人。答案:A10.(2010·安徽宿州学业)下列生物中,亲缘关系最近的是()。A.狗尾草和大熊猫B.蝗虫和大熊猫C.金鱼与大熊猫D.家兔和大熊猫答案:D11.下列有关外来生物的说法中正确的是()。A.增加生物多样性B.增加当地的财政收入C.更好地美化环境D.威胁当地原有生物种类的生存解析:外来生物被引入某地后,因为生存条件优越,缺少天敌,一般其种群都会疯狂地扩大,对当地原有生物的生存造成威胁,破坏了所处生态系统的多样性。答案:D12.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是()。A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C.丙说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法D.丁说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用解析:生物资源有限,不能无限制开发;对于鱼类要捕养兼顾,避免资源枯竭;保护生物多样性,要合理开发和利用生物资源,而不是禁止。可见只有C项正确。答案:C13.原产北美的加拿大一枝黄花,作为观赏性植物被引入某市后,在某市部分地区开始迅速蔓延,它在生长过程中,会争夺其他植物的水分、养料和阳光。研究表明,在同一片生态林中,没有被加拿大一枝黄花入侵的区域,植物种类非常丰富;而在加拿大一枝黄花生长密集的区域,其他植物都消失了。根据以上事实,下列叙述中错误的是()。A.外来物种的入侵可能引起生态结构的改变B.外来生物的引种,需结合本地的生态系统进行综合考虑,并严格加以监控C.应建立一套完整的外来入侵物种控制体系,保护我国的生态环境和生物的多样性D.完全可以根据人为需要随意引进外来物种,以丰富生物的多样性解析:盲目引入外来物种,不仅不会丰富生物多样性,反而使外来物种和当地物种争夺水分、养料、阳光而威胁当地生物的生存,威胁生物多样性。答案:D14.下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是()。A.物种灭绝后,还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来解析:生物圈中任何一个物种灭绝后,人类就永远失去了一个基因库,物种不可能再生,所以A错误;生物多样性的消失,使人类赖以生存和发展的自然资源和生态环境受到破坏,最终会影响人类的生存和发展,所以B错误;盲目引入外来物种,有时会影响当地生物的生存,反而会破坏生物多样性,所以C错误。答案:D15.(2010·四川乐山会考)下列有关生物多样性的说法,正确的是()。A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家答案:C16.某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是()。A.加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰B.捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护C.捕获肇事虎,放归其他自然保护区D.人工增投家畜,满足虎捕食需要解析:家畜被虎捕食、人被虎咬伤,是因为家畜或人进入了老虎的生存环境,而引起老虎的攻击,对此最好的办法是保护好老虎的生存环境,减少家畜或人的因素对老虎生存环境的干扰。答案:A17.根据下图(狗、猫、虎、豹的分类图解),下列说法中正确的是()。狗、猫、虎、豹的分类图解A.猫与狗的亲缘关系最近B.目是生物分类的最基本单位C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多解析:豹与虎的亲缘关系最近,同属于豹属;生物分类的最基本单位是种;猫与豹同属于猫科,猫与狗同属于食肉目,所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近。答案:D18.“鹿因茸死;獐以麝亡”,我国特有的物种藏羚羊因为其有比金子还贵重的羊绒,已濒临灭绝,这是因为()。A.藏羚羊失去了栖息地B.生存环境受到污染C.偷猎者的疯狂捕杀D.外来物种的入侵答案:C19.某学校校园内有一棵大夹竹桃树,虽有很好的观赏性和抗虫性,种植的位置也符合布局,但它体内含有有毒物质,正确的对待方式是()。A.立即砍掉以保障学生安全B.经园林部门允许后砍掉C.挂牌加强安全宣传D.搬走卖掉换上别的树种解析:植物体内含有有毒成分,需要告诫学生,加强安全教育工作,一般情况下不会对学生产生影响。答案:C20.下图为某地区青蛙数量的变化情况,导致青蛙数量减少的原因不正确的是()。A.天敌数量的减少B.农药的大量使用C.降雨量的减少D.人类的大量捕杀解析:导致青蛙数量减少的原因主要是人类的活动:大量捕杀导致青蛙数量直接减少;大量使用农药导致青蛙的生活环境受到污染,青蛙无法生存;天敌数量的减少可导致青蛙数目增多。答案:A二、非选择题(50分)21.(8分)阅读短文,回答问题。林务官真的犯错误了吗?从前,德国有个新上任的管森林的林务官。上任的第一件事就是跑到森林里看了看,他觉得森林里真乱:除了高大的乔木,就是枯枝烂叶、矮的灌木丛和杂草。他看着实在不顺眼,就下了一道命令:把森林打扫干净!于是,大树周围的矮树被砍光了,杂草被铲除了,连同地上的枯枝烂叶统统烧掉了。森林变得又干净又宽敞,连一根野草也没有了。林务官看着可顺心啦!可是过了几年,森林变得不像样子了:橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把扫帚;还有一些树木干脆枯死了。(1)这是怎么回事?有人批评林务官打扫森林犯了错误,你认为对吗?为什么?(2)若橡树和菩提树灭绝,会给生物多样性带来怎样的损失?答案:(1)这样破坏了森林生态系统的平衡。批评得对。林务官不懂大自然的一切生物都是互相联系的,森林是一个生态系统,必须保持生态平衡,打扫森林破坏了生态平衡。(2)橡树、菩提树的灭绝必然会影响其所在的生态系统,生态系统的剧烈变化,会加速物种多样性和基因多样性的丧失。22.(10分)有甲、乙两种动物,请根据下列提示,分别判断它们属于哪一类。(1)甲身上没有脊柱,它属于动物,乙身上有脊柱,它属于动物。(2)甲的身体分节,足和触角也分节,则它属于动物。(3)乙的幼体发育在水中进行,成体在陆地上生活,主要用肺呼吸,则它一定是类。(4)乙的成体在冬天时要冬眠,主要靠皮肤呼吸,它对人类有益,是我们常见的一种两栖类动物,它是(举一例即可)。答案:(1)无脊椎脊椎(2)节肢(3)两栖(4)青蛙23.(12分)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题。原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地的丧失32%60%外来物种17%12%其他原因20%8%(1)画图:画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的条形图。纵轴表示两类动物濒危或受威胁原因的百分比,横轴表示各种原因。(2)数据解释:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?鸟类受威胁的主要原因是什么?(3)提出假设:给出造成哺乳动物和鸟类之间数据的差异的合理解释。(4)说出“其他原因”中的一项人为原因及其防治措施。解析:生物多样性所面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快,使基因多样性面临严重的威胁。其原因是多方面的,人口的过速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因。环境污染也是造成生物多样性丧失的主要原因。答案:(1)如图(2)哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失;鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失。(3)鸟类的繁殖受环境的影响较大,因它要筑巢、孵卵、育雏等,这些活动对环境有很大的依赖性,一旦它们的栖息地丧失,其种群数量会急剧下降;而哺乳动物因是胎生哺乳的,对环境的依赖性较小,其后代的成活率较高,所以栖息地丧失对它们的影响相对较小。(4)比如环境污染,防治措施为治理环境污染,提高人们的环保意识等。24.(6分)仔细分析下图漫画,完成下列问题。(1)漫画中反映了哪些问题?有什么寓意?(2)作为一名中学生,你认为应当如何处理上述问题?答案:(1)由于人们掠夺式的开发破坏了动物的栖息环境,再加上乱捕滥猎和大肆食用野味的现象,导致了动物种类和数量的锐减,破坏了生物的多样性,这些因素的存在将会加速某些生物种类的灭绝。(2)结合当地实际,积极宣传保护野生动植物资源的重要意义,自觉保护野生动植物,坚决同破坏野生动植物资源的行为作斗争。(答案合理即可)25.(14分)前不久,某科学探险组在非洲的森林中发现一种新的动物,它具有大象、老虎、狮子、山羊和牛的外表特征。其中的一位专家在接受记者采访中指出:“这种动物是在森林中的沼泽地发现的,它的蹄像山羊,身体像老虎,前额像狮子,头上有牛的角和耳、大象的鼻和山羊的胡须,它吃草,排出黄色的尿液,行走的速度很快,但很怕光,现在被饲养在动物研究中心。”报道之后,有人想方设法去捕捉这种动物,高价出售、观赏或食用等。据后来报道:科学家发现这种动物属于一种濒危动物……请回答以下问题。问题答案这种动物的生活环境在哪里?它应该属于脊椎动物中的哪一