人教版小学一年级语文下册期中和期末测试题

第二学期一年级语文期末目标测试题班别：_________姓名：_________学号：_________成绩：________一、我会写。（10分）shuōhuàgānjìngmǎyǐbànfǎchūnjié（）（）（）（）（）liánmángtáoshùlǎoshīmǔqīnlǜcǎo（）（）（）()()二、比一比，再组词。（10分）看（）全（）意（）秀（）办（）着（）会（）童（）李（）为（）三、给字加偏旁组字，再组词。（8分）主（）元（）可（）羊（）人（）才（）早（）舌（）四、我会找。下面那两个字合起来可以组成另一个字，连一连并写下来。（6分）牙里羊口门日鱼立鸟耳向寸五、我会选，选合适的打√。（10分）1、我（合和）妈妈去（公工）园看书。2、儿（同童）散学归来（早草）。3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。4、听音乐（yuèlè）是一件快乐（yuèlè）的事。5、春天的天气很暖和（huohé）。6、小金鱼对外面的世界很好（hǎohào）奇。六、生字迷路了，你能把他们送回各自家吗？（6分）在再1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。进近2、老师说小明最（）学习（）步了。渴喝3、小弟弟口（）了，要（）水。七、照样子，写句子。（8分）1、官员们一边看一边议论。一边一边。2、小青蛙的尾巴已经长出来啦！已经。3、用“……有的……有的……还有的……”写一句话4、他画的草原那么宽阔，那么平坦。那么那么。八、我会按要求填空。（14分）1、小荷才露尖尖角，蜻蜓。2、桃对李，柳对杨。山清对，鸟语对。3、自己学会的本领，才能成为的狮子。4、“睁、眼、睛”这些字都有（），意思都和（）有关。5、这学期我认识了机智勇敢的儿童团员（），想出好办法称象的（），用一双胖乎乎的小手帮家人做事情的（）和具有（）品质的雄日等。6、自从上一年级，我读了很多课外书，如《》，知道了许多书中的人物，如（），书中的故事真有趣。九、给句子排队。（10分）1、（）郑老师讲课后让大家做练习题。（）郑老师看见了，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就会做了。（）上课的时候，郑老师认真地讲课。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。2、（）妈妈劝他不要躺着看书，说那样容易近视。（）妈妈生气了，说小松不听她的话。（）晚上，小松躺在床上看书。（）小松不信，继续躺着看。（）小松见妈妈生气了，赶快放下书，并保证以后不躺着看书了。十、我会读短文，完成练习（18分）小山村我家住在小山村。山坡上有一片茂密的果树林。树上结满了红红的苹果，黄黄的山梨。山脚下，有一座座红色的小楼。这里有我的家。村前有一条小河。在绿绿的水面上，游着白白的鸭子。啊，多美得图画，多美的家乡！1、这篇短文共有（）段。2、读短文，按课文内容填写“我”家住在（），村前有（）。3、想一想，连一连红红的山梨绿绿的鸭子黄黄的苹果白白的小楼一座座水面4、“我”的家乡给你留下怎样的印象？用“”画出这句话。5、你的家乡是不是也很美，请写几句话来夸夸自己的家乡吧！32012年人教版小学一年级语文下册期中测试卷（请小朋友们认真做题，没有学过的字可以用拼音代替哦！）一、看拼音，写词语。（10分）érduōzhòngzhìchéngchéngyìshùjuéxīnzuǒyòuyǐhòudòngzuòduìwushuōhuà二、写拼音。（5分）（）（）（）（）（）歌唱教师粮食林海茫茫终点（）（）（）（）（）（）早晨世界周围强壮吸引蜜蜂三、写出带有下列偏旁的字各二个。（6分）辶扌木讠艹亻四、反义词。（8分）大——（）长——（）丑——（）低---（）前——（）左——（）哭——（）近---（）五、多音字，先写拼音再组词。（12分）()()()觉只长()()()chǒudī4六、我会连。（5分）长长的歌声森林高尚动听的大师品格齐放绿绿的梯子百花六色著名的草坪五颜广阔七、选字填空，只填序号。（5分）①向②象③像1、小鸟（）着高远的天空飞去。2、弯弯的月亮（）小小的船。3、我和妈妈去动物园看大（）。①在②再4、小朋友（）一起做完作业（）回家。①已②己5、我（）经学会下围棋了。6、自（）的事情自（）做。八、按课文内容填空。（5分）1、悄悄地，唱起了歌儿，呼啦呼啦。2、是绿娃娃，在妈妈怀里。风儿一吹爱鼓掌，哗啦哗啦哗啦啦······5九、默写古诗。（8分）悯农春晓锄（）（）当（），（）眠（）觉晓，汗滴（）（）（）。（）（）闻啼（）。谁（）盘（）餐，夜（）（）（）（），粒粒皆辛苦。（）落（）（）（）。十、写词语。认认真真(AABB)_______________________亮晶晶(ABB)_____________________十一、完成句子。1、我在_________，小明也在__________。2、小白兔又_______又________。3、_________正_________________呢！十二、写一写：看图，谁和谁在什么地方？干什么？