九年级上学期期中家长会

欢迎各位家长郑州市第中学初三三班尊敬的各位家长首先感谢您能抽出时间，准时参与初三·三班的家长会，孩子的健康成长，成人成才是我们共同的心原！使孩子们获得全面的发展、提高是我们的共同目标。关心、督促、帮助孩子也是我们共同的责任。一样的心情一样的愿望一样的期待家长要明确责任！家长是孩子一生的教师，现在孩子已经是初中生，身心迅速发展，不断成长，家长只有和孩子一起成长，才能成为孩子进步的助力，而不是束缚与羁绊。孩子在逐渐长大，其实我已经看到孩子们的不断成长，比如学习习惯、卫生习惯的养成和完善。从上课叽叽喳喳到学会尊重老师，从乱丢垃圾到看到别处的垃圾可以主动捡起，从斤斤计较到待人宽容友善，从一株小苗长成一棵开始洒下树荫的小树。我们初三三班，在大家的共同努力下，每个学期都被评为优秀班级体，考试成绩也一直在年级中处领先地位！感谢每位孩子的努力和汗水！家长是孩子教育的主体，只有家校合力才能有效的引导孩子，影响孩子。请反思，您的家庭教育属于以下几种吗？1、重智轻德2、重知轻能3、娇生惯养4、要求太严没人教，不会教，不敢教！1、树立正确的育儿观、成人观、成才观2、了解、遵循成长规律3、言传身教，以身作则，时时处处为孩子榜样4、常与学校沟通，及时掌握孩子情况，不能推卸责任，不能给孩子传递负面信息5、不断学习，提高素质中招的各科分数分配：语文120数学120英语120思想品德70物理70历史50化学50实验30体育50（70？）对比期中考试成绩，找出成绩中体现的问题并解决考试中暴露的问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短板对家长老师偶有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，尽快适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。对自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：只有付出努力才能认清自己的真正实力，拼一把。初三下半年进行系统复习，还可以赶上来成绩分析1.在这次考试后，很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是英语这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.本可以答对的没有写出来。掌握不牢，得过且过。3.试卷答题过程中暴露出来的不规范性，上课没有学到答题用语，总是不在点上。4.老师反复强调的知识点没落实到位。5.对于程度较好的同学物理化学和历史都应该将满分作为目标！成绩背后的问题1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3、竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。4、自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。5、考试心理状态调整不好。6、学习不扎实,不能落实到实处。7.个别同学有抄作业现象.8.不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标.10.基础太差.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。与任课老师交流家长要知道1、很多孩子的问题，多数背后是家庭家长有问题。2、学校教育代替不了家庭教育。3、家庭是孩子的第一课堂，永远的课堂。4、老师家长谁对孩子的影响更大？5、再说、再想不如去做！要具体为孩子做些事情。6、再忙不要忘了教育，家长是教育的主体责任，也是法定的职责。分享自己对本学期的成长、感悟、学习方法家长的家庭教育自我表扬或检讨1、手机方面2、校服方面3、青春期教育问题4、仪容仪表家长要配合：结束语每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。我的联系方式，您可以通过直接回复我的校讯通跟我沟通，也可以拨打我的电话：@李泓锐