九年级世界历史复习资料(川教版)

1◆世界历史复习资料（川教版）古代史第一学习主题史前时期的人类◆第1课人类的形成与文明的曙光一、早期人类1.人是从古猿进化而来的，非洲的南方古猿是人来的直系祖先。在二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”，标志着人类的出现。在25万年前形成早期智人；在5万年前形成晚期智人，其典型代表有中国的山顶洞人，阿尔及利亚的阿尔法卢人，法国的克罗马农人。2．在从猿到人的转变中劳动起了决定作用。3．在晚期智人出现时，现代人种也形成了，有三大人种，即：黄种人，白种人，黑种人。二、从野蛮走向文明1．人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族。2．母系氏族的特点：（1）群婚，人们只知其母不知其父，血统以母系计算；（2）石器是主要的生产工具，生产力水平低下，生活艰苦；（3）妇女在生活中起主导作用，享有较高的社会地位。氏族首领由妇女担任。3．公元前五六千年前后，父系氏族取代母系氏族。父系氏族的特点：（1）农业和畜牧业出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子在生活中居主导地位；（2）婚姻关系逐渐固定，一夫一妻家庭出现，血统以父系计算；（3）氏族首领由男子担任，男子开始处于社会支配地位；（4）父系氏族后期，私有财产和阶级产生。4．世界上最早进入文明的国家和地区是：埃及，两河流域，中国，印度和希腊的克里特岛。第二学习主题古代亚非文明◆第2课上古亚非文明一、▲神奇的金字塔——古埃及1．埃及的地理位置：非洲东北部的尼罗河流域2．尼罗河孕育了古埃及及其文明。3．埃及统一：公元前3100年。国王：法老4．法老的陵墓：金字塔。最大的金字塔是：胡夫金字塔。金字塔是古埃及文明的标志二、汉谟拉比法典——古巴比伦1、地理位置：西亚的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）2、公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权制国家。3．《汉谟拉比法典》（1）制定者：汉谟拉比（2）目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。（3）内容：①法典由序言、正文和结语三部分构成；②序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；③正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。（4）实质：维护奴隶主阶级的利益（5）评价：是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产4．古巴比伦灭亡：公元前1595年被北方入侵的民族灭亡。5．公元前6世纪，新巴比伦王国强盛一时，威震西亚。三、古代印度的种姓制度1．古印度的地理位置：亚洲的印度河和恒河流域2．建立：公元前15世纪由雅利安人建立3．统一：公元前3世纪由阿育王统一24．种姓制度：把古代印度居民从高到低分成4个等级：婆罗门，刹帝利，吠舍。首陀罗（1）第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位；（2）第二等级刹帝利：充当武士（国王、武士、官吏），掌管军、政大权；（3）第三等级吠舍：是一般平民，以农，牧，工，商为职业多数人无政治权利；（4）第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，从事低贱的职业。5．影响：种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。◆第3课中古日本与阿拉伯国家一、日本1．大化改新：（1）背景：7世纪中叶，日本奴隶主贵族苏我氏父子专政，大和朝廷的统治出现危机。为了打击贵族，挽救危机，中大兄皇子依靠高向玄理等人，除掉苏我氏，拥立孝德天皇。改年号为大化，实行改革。（2）时间：646年。（3）改革者：孝德天皇。效仿对象：中国隋唐的封建制度（4）内容：①废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；②仿照唐朝均田制和租用调制，颁行，”班田收授法：和租用调制；③实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。（5）意义：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。2．日本用汉字的偏旁、部首和草书创造出音标字母——假名。形成汉字，假名并用的独特日本文字体系。3．1192年，源赖朝取得“征夷大将军”的称号，日本进入了幕府统治时期。二、阿拉伯的兴起1.伊斯兰教创立的背景：①氏族制度解体，奴隶制度逐渐发展起来；②外族入侵；③商路中心从红海沿岸转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条；④建立统一国家，抵御外辱、恢复商路，成为阿拉伯人的共同愿望。2.穆罕默德的主要活动：①7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。目的：以共同的宗教信仰团结阿拉伯人②622年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。③630年，穆罕默德兵临麦加城下，麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”，确定麦加为伊斯兰教的圣地，把麦加城中的克尔白神庙改为伊斯兰教的清真寺。④632年，穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。3．穆罕默德的继承人称“哈里发”4．8世纪中叶，阿拉伯帝国成为地跨亚、非、欧三洲的封建大帝国，首都在巴格达。第三学习主题古代欧洲文明◆第4课古代希腊一、古希腊的繁荣1．古代希腊包括希腊半岛，爱琴海诸岛，小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。2．克里特文明（公元前2000年，奴隶制国家）和迈锡尼文明（公元前1500年，奴隶制国家）称为爱琴文明。古希腊是西方历史的发源地，爱琴文明是希腊文明的开始。3．公元前8世纪至公元前6世纪，希腊地区兴起众多奴隶制城邦，最著名的城邦是：斯巴达和雅典。4．公元前5世纪，希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期，奴隶制充分发展起来。奴隶成了社会的主要生产者。雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“全希腊的学校”二、雅典民主政治1．雅典在公元前594年进行梭伦改革，建立了民主政治。32．伯里克利改革后，城邦政治更加民主化。民主政治的表现：①雅典没有国王，公民大会，五百人大会和陪审法庭是掌握国家权利的最重要机构。②公民大会是雅典国家的最高决策机构。③公民直接参与国家事务管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生。3.评价：民主性：伯里克里利时期，雅典基本实现了公民在法律面前人人平等，公民左右国家政权，民主政治达到了顶峰。局限性：①这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，②奴隶和妇女没有政治权利，③真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。◆第5课古代罗马一、罗马共和国古罗马国家是由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来1．罗马共和国建立：公元前510年。2．统一意大利半岛：公元前3世纪。3．罗马共和国和迦太基进行了长达100多年的争霸战争，史称布匿战争，罗马打败了迦太基。4．公元前2世纪末罗马共和国取得地中海的霸权，成为强大的奴隶制国家。5．罗马共和国时期，完善共和制机构，没有国王或皇帝，最重要机构是——元老院；最高官职——执政官。罗马共和国的政权掌握在贵族奴隶主手中。6．罗马共和国时期奴隶制盛行，奴隶被视为“会说话的工具”，还把奴隶训练成角斗士。7．罗马共和国后期，爆发了奴隶起义——斯巴达克起义，震撼了罗马的统治。8．公元前45年，恺撒夺得罗马的最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。二、罗马帝国1．罗马帝国建立：公元前27年，屋大维实行元首制，被尊称为“奥古斯都”，他成为罗马的帝国的第一个皇帝。2．罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为地跨亚非欧三洲的奴隶制大帝国。3．罗马帝国分裂：公元前395年，罗马帝国分裂成东罗马帝国（都城：君士坦丁堡）和西罗马帝国（都城：罗马）。4．西罗马帝国灭亡：476年西罗马帝国被日耳曼人灭亡，标志着西欧奴隶制社会结束。◆第6课中古时代的欧洲一、封建等级制度1．5世纪末，日耳曼人在西罗马国的废墟上建立了一个个日耳国家，西欧进入了封建社会。其中法兰克王国是最大的封建国家。9世纪中叶，查理曼帝国分裂成法兰西，德意志，意大利三个国家。同一时期，日耳曼人在不列岛也建立了英格兰王国。2．西欧封建制度的核心是封建等级制度。3．封建等级制度的形成：8世纪初，查理.马特推行采邑制，实行土地分封。国王将土地分给臣下，臣下又将土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系隶从。塔的最底层是农奴。大大小小的封建主占有土地，形成封建庄园。二、教会的统治1．“丕平献土”：756年，法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持，把用武力夺取的意大利中部一片领土献给教皇，形成罗马教皇国，史称“丕平献土”。42．教会的黑暗统治：（1）罗马教皇被视为上帝在人间的最高代表，有权废立国王，地位至高无上。（2）教会是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地，不但剥削领地上的农民，还向全体居民征收什一税。（3）教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以为的知识，禁绝希腊罗马古典文化。教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。三、西欧城市的兴起1．西欧城市兴起的时间：11世纪前后。根本原因：生产力的提高2．在获取城市自治权的斗争中，法国琅城起义是城市反封建斗争的典型。3．兴起的主要城市有：意大利的威尼斯，热那亚，佛罗伦萨；法国的巴黎，马赛；英国的伦敦。城市兴起的作用：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。四、拜占廷帝国的败落1．拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都在君士坦丁堡，原称拜占廷而得名。2．拜占廷帝国在5世纪至6世纪初十分繁荣：城市林立，商贸兴旺，君士坦丁堡被西欧人视为天堂。3．拜占廷帝国衰败的原因：①拜占廷帝国封闭保守，故步自封，不肯吸收其他文明的先进成果，看重对旧传统的保存；②6世纪上半叶，查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵，导致民穷财尽。③内忧外患接踵而至，国力日渐衰落，领土被蚕食，国家四分五裂。4．1453年，土耳其人攻陷君士坦丁堡，灭掉了拜占廷帝国。建立奥斯曼土耳其帝国，改君士坦丁堡为伊斯坦布尔，作为首都。第四学习主题古代文明的交融◆第7课古代东方与西方的战争一、希波战争公元前492年，波斯皇帝从水陆两路入侵希腊，妄图一举将希腊吞并，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌，史称“希波战争“。（前492年-449年）马拉松之战是希波战争中的著名战役。在战争中，希腊以小胜大，以弱胜强，获得胜利。二、亚历山大东征1.马其顿的崛起：公元前4世纪，马其顿王国在巴尔干半岛崛起，并称霸希腊。2.亚历山大东征目的：多去东方的土地和财富3.东征时间：公元前334年东征对象：波斯主要战役：在伊苏斯之战中击败波斯皇帝亲率的波斯主力军，取得决定性胜利。4.东征结果：经过10年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非的亚历山大帝国。亚历山大的东侵给东方造成了巨大的灾难，客观上也为东西方文明的交流创造了条件。5.亚历山大帝国的分裂：公元前301年，亚历山大帝国分裂成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国。三、罗马对东地中海地区的征服1.概况：公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争，经过一个世纪，马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被罗马征服。公元前30年，埃及托勒密王国最后也被罗马所灭。2.影响：罗马的征服结束了这一地区混乱无序的状态，此后，这一地区出现了两个世纪的和平与繁荣。四、十字军东征※在罗马教皇的策划下，从1096年开始，法、德、意等西欧各国组织十字军向东方伊斯兰国家和拜占廷发动了近两个世纪的侵略。埃及的萨拉丁领导的民族武装打败了入侵者，收复了耶路撒冷。5◆第8课古代东西方文明的交流一、马可·波罗东游1．马可·波罗：是东西方文化交流史上杰出的代表之一。2．马可`波罗是意大利著名的旅行家，1271年随父亲和叔父沿丝绸之路东行，经三年多来到中国。在中国，他掌握了蒙古语和汉语，受到了元朝皇帝的信任，委以官职。他侨居中国17年，除任职外，还受皇帝之命巡游外省和出使缅甸、南洋、足迹遍及中国许多地方和亚洲一些国家。后来口授了《马可。波罗游记》一书，此书对西方人了解东方起了重要作用。二、阿拉伯数字的西传1．阿拉伯数字西传到欧洲是东西方文明交流史上的突出例证。2．古印度人发明了0到9十个数字符，称为数码；他们使用了较为完备的十进位计算法