九年级物理电阻.

第五章探究电流3电阻：导体对电流的阻碍作用纳溪护国中学王平复习1、一个完整简单的电路由哪些组成？（电源、开关、用电器和导线）2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？（铝、铜等等）3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？（原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）请同学们看书P70，认真阅读图5-3-3物体的导电性1、导体（1）意义：容易导电的物体（对电流的阻碍作用较小）叫导体。（2）、常见的导体：金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液…2、绝缘体（1）意义：不容易导电的物体（对电流的阻碍作用很大）叫绝缘体。（2）、常见的绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油…注意：1、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限！2、导电性介于导体与绝缘体之间的叫半导体，如：硅、锗、砷化镓等。木材干燥的潮湿的（绝缘体）（导体）舞台灯光的亮度需要调节，电视机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节……你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电路中电流大小来实现的思考：电路中电流大小是如何改变的？活动1尝试：改变电路中电流的大小实验器材与电路图-思考1、通过什么看电流的大小？2、能有几种方法改变电流大小？归纳总结1、电路中接入同一导体时，_____________，即改变导体两端的______可以改变电路中电流的大小。2、保持电路两端电压相同时，改变___________________，可以改变电路中电流的大小。改变电池的节数电压连接在电路中的导体1、为什么在同一电路中，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？不同导体对电流的阻碍作用不同。2、钢、铁也是导体，又多又便宜，为啥一般不用它们做导线？物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用。一、电阻概念的建立1、概念：（1）水在水管中流动会受到阻力，类似地，电荷在导体中移动时也会受到阻力—导体虽然容易导电，却同时又对电流有阻碍作用。（2）物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。（3）导体对电流的阻碍作用叫电阻（4）电阻是导体的一种性质，与是否加电压、是否有电流无关。注意：1、一切导体都有阻碍电流的性质（超导体除外）。2、什么是超导体？某些金属或合金，当温度降到某一温度时，电阻会变为0，这种现象叫超导现象，能发生超导现象的物质叫超导体。如水银：温度降到－2690C左右时它的电阻为0.超导体的应用：（1）超导输电（2）发电机、电动机的线圈可用超导材料制作：质量小，功率大、效率高（3）利用超导体可制造出磁悬浮列车超导技术的主体是超导材料。简而言之，超导材料就是没有电阻、或电阻极小的导电材料。超导材料最独特的性能是电能在输送过程中几乎不会损失.近年来，随看材料科学的发展，超导材料的性能不断优化，实现超导的临界温度越来越高。20世纪末，科学家合成了在室温下具有超导性能的复合材料，室温超导材料的研制成功使超导的实际应用成为可能。好处就是可以减少热量的散失，或者根本就不会产生热量，可以降低输送的成本；弊端是获取低温困难而且它本身的成本很昂贵。二、电阻的符号和单位1、电阻的符号：R2、电路图中的符号：R3、电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为“Ω”（2）常用单位：kΩ（千欧），MΩ（兆欧）（3）换算关系：1kΩ=103Ω1MΩ=106Ω（1）国际单位如果导体两端电压为1V，通过的电流为1A，则这段导体的电阻就是1Ω。注意：活动2探究：决定导体电阻大小的因素思考研究方法：1、根据猜想你需要怎样的一些导线？2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？3、你能设计出实验记录表吗？4、你能设计电路，并画出实验电路图吗？控制变量法猜想一:猜想二:猜想三:猜想四:猜一猜导体的电阻可能与导体的长度有关导体的电阻可能与导体的粗细有关导体的电阻可能与导体的材料有关导体的电阻可能与导体的温度有关通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小探究决定电阻大小的因素接入导体长度横截面积电流（A）灯泡亮度镍铬合金线LS镍铬合金线2LS接入导体长度横截面积电流（A）灯泡亮度镍铬合金线LS镍铬合金线L2S接入导体长度横截面积电流(A)灯泡亮度康铜线LS镍铬合金线LS结论：在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。结论：在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。实验结论1、在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。2、在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。3、在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。思考：为什么白炽灯通常是在开灯那一瞬间容易烧？为了弄明白这个道理，下面做个实验。结论：1、对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，即电阻随温度的升高而增大．照图加热，观察灯泡的亮度变化。电阻大小还跟温度有关：2、但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小，如：碳。注意：1、一只灯泡的灯丝断了再接上，比原来更亮，这是因为灯丝的长度变（）灯丝的电阻变（），通过灯丝的电流变（）的缘故。分层训练:短小大2.有一段裸导线，下列方法可以减小它的电阻的是（）：A、把导线拉长一些B、把导线对折起来C、加大导线两端的电压D、减小通过导线的电流分层训练:B3、下列关于电阻的说法中，正确的是（）A、通过导体的电流越大，电阻就越大。B、导体中有电流时有电阻，无电流时电阻为零。C、铁导线的电阻比铜导线的电阻大。D、一般来说，对于大多数金属导体，通电时的电阻比不通电时的电阻稍大些。分层训练:D智能展示A智能展示CFC、G横截面积3、决定电阻大小的因素：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，还与导体的温度有关。小结4、电阻的符号：R5、电阻在电路图中的符号：R6、电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为“Ω”1、导体对电流的阻碍作用叫电阻。2、电阻是导体本身的一种性质，与导体两端是否加电压、导体中是否有电流无关。变阻器什么叫变阻器？通过改变电阻来控制电流的装置叫变阻器。滑动变阻器电阻箱(练习册P83图5-40)×100×1000×10×1滑动变阻器构造：（1）A、B：电阻线两端的接线柱；C、D：与滑片P连通的接线柱。（2）①：金属杆②：金属滑片P③：电阻丝绕成的线圈④：瓷筒⑤：支架滑动变阻器符号：在电路图中的符号实物示意图符号滑动变阻器原理：实验：课本P73图5-3-9滑动变阻器的原理是什么？思考：它是利用电阻率较大的合金线（电阻线）制成的，改变电阻线在电路中的长度，逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流的。作用：1、改变电路中的电流2、保护其它用电器滑动变阻器使用方法：1、串联在电路中（也可并联）。2、接线时滑片P应该放在阻值最大的位置。3、不能超过它允许通过的最大电流。4、四个接线柱的：一“上”一“下”，各用一个接线柱。滑动变阻器注意：1、滑动变阻器上标的“2A50Ω”是什么意思？“2A”：允许通过的最大电流是2A.“50Ω”：表示它的阻值变化范围是0~50Ω（或：连入电路的最大阻值是50Ω）。2、使用前为什么应该将滑片P放在阻值最大位置？保证电路中电流较小，以免损坏其它用电器（保护其它用电器。）3、如何判断连入电路的“有效电阻线”？4、滑动变阻器的优缺点：优点：能逐渐（连续）改变连入电路中电阻。缺点：不能表示连入电路中的阻值（电阻箱则可以）。5、四个接线柱的滑动变阻器有几种接法？滑动变阻器应用实例：收音机、电视机调节音量大小的电位器就是一个变阻器—滑动变阻器。练习例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。如何把滑动变阻器接入电路M.N两点之间？小灯泡的亮度变暗，则电路中的电流减小，滑动变阻器接入电路部分电阻增大，接入电路部分电阻线的长度增加，对应图１中滑片P向左移动，即A.P间电阻线变短，B.P间电阻线变长，所以应把B.C(或B.D)接线柱接入M.N两点间。图1分析：在图1中，欲把A.C（或A.D）接线柱接入电路使小灯泡的亮度变暗，如何移动滑动变阻器的滑片P?(向右移动)思考：